Календарно - тематичне планування з біології і екології (профільний рівень) для загальноосвітніх навчальних закладів для 11 класу

№

п/п

Дата прове-дення

Ско-рего-вана дата

Теми уроків

Лабораторні роботи, дослідження, проекти

                                                           Адаптації  (63 год)

                                                Подразливість (15 год)

1

1

Інструктаж з БЖД.

Подразливість біологічних об’єктів. Подразливість на клітинному рівні: будова та значення  клітинних рецепторів; механізм  трансмембранної  передачі сигналу.

2

2

Подразливість в одноклітинних організмів та грибів. Міжорганізмова  передача сигналів у прокаріотів , грибів.

Лабораторний дослід.

  Таксиси у протистів

3

3

Фізіологічні основи подразливості у рослин. Реакції рослин на світло, гравітаційне поле, зміну температури, вологості. Особливості  реакцій комахоїдних рослин.

4

4

Подразливість у тварин. Збудливі  тканини тварин. Мембранний потенціал і потенціал дії.

5

5

Види рецепторів. Сприйняття  сигналів, поріг збудливості.

Лабораторний дослід.

 Встановлення  порогу  чутливості смакового аналізатора.

6

6

Сенсорні системи багатоклітинних (тварин), їх еволюційне ускладнення.

Міні-проект. 1. Еволюція  сенсорних систем у тварин (різних  видів систем: зорової, слухової, хімічного  чуття, положення тіла в просторі)

2. Формування умовних рефлексів у домашніх тварин.

Лабораторний дослід.

 Дослідження  адаптації аналізаторів.

7

7

Узагальнення і контроль знань з теми: «Подразливість»-1

8

8

Рефлекси. Роль нервової та м’язової  систем  у реакції – відповіді на подразнення.

Демонстрування: рефлексів (колінного, Ахіллового, зіничного, рефлексу кліпання, клімостатичного рефлексу Данієлопуло, ортостатичного рефлексу Превеля

9

9

Безумовні та умовні рефлекси.

10

10

Відповідь на подразнення за участі  вищої нервової діяльності.

11

11

Слова і символи  як подразники. Перша і друга сигнальні системи. Формування  другої сигнальної системи у людини.

12

12

Значення подразливості у пристосуванні до умов середовища.

13

13

Роль подразливості у внутрішньовидових та міжвидових  взаємодіях в екосистемі..

14

14

Практична робота №1

 Моделювання  фізіологічних і поведінкових реакцій на подразники, сформовані іншими організмами екосистеми (у вигляді розгорнутих ілюстрованих схем)

Практична робота №1.

Моделювання  фізіологічних і поведінкових реакцій на подразники, сформовані іншими організмами екосистеми ( у вигляді розгорнутих ілюстрованих схем)

15

15

Узагальнення і контроль знань з теми: «Подразливість»-2

Рух (14 год)

1

16

Рух як властивість живого. Функції руху. Рух на різних рівнях організації живого.

2

17

Типи руху організмів.

3

18

Поняття про амебоїдний та миготливий рух. Будова і функціонування джгутиків та війок.

4

19

Поширення і значення клітин з миготливими структурами в організмі людини.

5

20

Будова і робота м’язів. Типи м’язової тканини. Структура міоцитів і саркомерів. Механізм м’язового скорочення.

6

21

Типи рухів рослин.

7

22

Практична робота №2 Ростові рухи рослин на прикладі проростків насіння

Практична робота. Ростові рухи рослин на прикладі проростків насіння

8

23

Способи розселення живих організмів

9

24

Практична робота №3

Дослідження залежності між типом руху організму і будовою його тіла.

Практична робота. Дослідження залежності між типом руху організму і будовою його тіла

10

25

Поширення організмів внаслідок окультурення і одомашнення.

11

26

Проекти (один на вибір):

1. Дослідження зв’язку між чисельністю одомашнених тварин і розвитком людства.

2. Ріст рослин в умовах невагомості.

3. Створення моделі еукаріотичного джгутика (війки).

Проекти (один на вибір):

1. Дослідження зв’язку між чисельністю одомашнених тварин і розвитком людства.

2. Ріст рослин в умовах невагомості.

3. Створення моделі еукаріотичного джгутика (війки).

12

27

Міграції тварин: причини, способи і шляхи.

13

28

Вплив людської діяльності на міграційні процеси.

14

29

Узагальнення і контроль  знань з теми: Рух.

Саморегуляція (16 год)

1

30

Саморегуляція як здатність біологічних систем самостійно встановлювати і забезпечувати на відносно стабільному рівні фізіологічні, біохімічні та інші показники.

2

31

Поняття саморегулюючої біологічної системи. Негативний і позитивний зворотний зв'язок.

3

32

Саморегуляція на молекулярному рівні. Регуляція активності ферментів.

4

33

Саморегуляція на клітинному рівні. Внутрішньоклітинна сигналізація.  Механізми регуляції експресії генів в прокаріотів та еукаріотів.

5

34

Самозбирання клітинних органел. Підтримання стабільного значення мембранного потенціалу.  Саморегуляція клітинного циклу; апоптоз, як можливий механізм самоліквідації клітини.

6

35

Саморегуляція на тканинному рівні. Міжклітинна сигналізація

7

36

Саморегуляція на рівні організму. Гомеостаз. Нервова, гуморальна й імунна регуляція. Автономна нервова система та її роль у саморегуляції. Біологічно активні речовини ‑ цитокіни, нейромедіатори, гормони, нейрогормони. Механізми дії гормонів.

8

37

Терморегуляція. Гомойотермні і пойкілотермні тварини. Водно-сольовий гомеостаз. Механізми підтримання сталого рівня глюкози та рН крові. Роль печінки у детоксикації та підтриманні гомеостазу.

9

38

Практична робота №4

 Моделювання механізмів підтримання гомеостазу (Укладання схем регуляції рівня глюкози в крові, водно-сольового гомеостазу, рівня кальцію в крові)

Практична робота №4

 Моделювання механізмів підтримання гомеостазу (Укладання схем регуляції рівня глюкози в крові, водно-сольового гомеостазу, рівня кальцію в крові)

10

39

Імунітет як засіб збереження гомеостазу. Реакції запалення. Неспецифічний і специфічний імунітет.

11

40

Поведінкові механізми збереження гомеостазу. Інтеграція нервової, гуморальної та імунної регуляції в організмі людини і тварин.

12

41

Регуляція у рослин. Фітогормони. Регуляція надходження і виділення речовин.

13

42

Механізми захисту рослин для збереження гомеостазу

14

43

Прояви саморегуляції біологічних систем надорганізмових рівнів.

15

44

Проекти (один на вибір):

1. Формування первинної і вторинної імунної відповіді на проникнення антигенів.

2. Регуляція харчової поведінки в людини й тварин.

3. Використання фітогормонів для укорінення живців, прискорення дозрівання плодів та у якості гербіцидів.

4. Дослідження добових біоритмів.

Проекти (один на вибір):

1. Формування первинної і вторинної імунної відповіді на проникнення антигенів.

2. Регуляція харчової поведінки в людини й тварин.

3. Використання фітогормонів для укорінення живців, прискорення дозрівання плодів та у якості гербіцидів.

4. Дослідження добових біоритмів.

16

45

Узагальнення і контроль знань з теми  «Саморегуляція».

Адаптації (18 год)

1

46

Значення пристосувальних реакцій для збереження життя. Пристосованість організмів як результат еволюції. Економічність функціонування адаптованої системи

2

47

Морфологічні, фізіологічні, поведінкові адаптації.

3

48

Генотипні і фенотипні адаптації. Рівні адаптаційних змін. Клітинні механізми

адаптації.

4

49

   Короткочасні і довготривалі адаптації. Оборотність фізіологічної адаптації. 

5

50

Адаптації в прокаріотів. Анабіоз, інцистування, спороутворення. Формування резистентності до антибіотиків. Пристосування архей до екстремальних умов існування.

6

51

Адаптації у протистів. Інцистування, регуляція життєвого циклу залежно від умов. Пристосування паразитичних та мутуалістичних одноклітинних до співіснування з організмом хазяїна.

7

52

Адаптації у рослин. Фізіологічні і морфологічні адаптації рослин до дії абіотичних чинників. Пристосування рослин до низьких та високих температур,  до нестачі та надлишку вологи, недостатнього освітлення, до життя на оліготрофних ґрунтах. Фотоперіодизм.

8

53

Пристосування рослин до запилення, запліднення, поширення у природі.

Практична робота (за бажаням)

 Дослідження особливостей будови плодів і насіння залежно від  способу поширення.

Практична робота (за бажаням)

 Дослідження особливостей будови плодів і насіння залежно від  способу поширення.

9

54

Реакції у відповідь на проникнення патогенів та виїдання. Роль регенерації в адаптації рослин до дії пошкоджувальних чинників.

10

55

Адаптації у людини і тварин. Адаптаційно-трофічна функція симпатико-адреналової системи. Роль гормонів у пристосувальних реакціях. Гіпоталамо-гіпофізарний комплекс як центр управління адаптаційними змінами. Функціональні системи та їх взаємодія в організмі. Роль умовних рефлексів у пристосувальних процесах. 

11

56

Адаптації до зміни природних умов. Термінова та довготривала адаптація до холоду; високих температур.

12

57

1.      Пристосування до гіпоксії та до умов високого тиску. Пристосування водних тварин до змін вмісту кисню у воді, до субекстремальних глибин. Збереження  водно-сольового гомеостазу в умовах гіпо- та гіпертонічного середовища.

Практична робота №5

 Моделювання адаптаційних змін в організмі людини (або тварин) при зміні умов (спека, холод, підйом в гори).

Практична робота №5

 Моделювання адаптаційних змін в організмі людини (або тварин) при зміні умов (спека, холод, підйом в гори).

13

58

Адаптації до умов харчування. Пристосування до захоплення, подрібнення, перетравлення їжі. Перенесення голоду.

Добові та сезонні адаптації. Зимова сплячка та заціпеніння у тварин. Адаптивна поведінка.

14

59

Пристосувальні реакції на дію деяких пошкоджувальних чинників. Імунні адаптаційні реакції. Фізіологічні механізми підтримання гомеостазу в умовах крововтрат. Реакції на вплив токсичних речовин. Автотомія у тварин. Фізіологічна та репаративна регенерація.

15

60

Адаптації до фізичного навантаження та стресових ситуацій. Екстрене та довготривале пристосування до підвищеної м'язової діяльності. Адаптації до гіпокінезії. Наслідки гіподинамії. Стрес та дистрес. Загальний адаптаційний синдром та неспецифічна резистентність організму.

Проекти (один на вибір):

1. Планування подорожі в субекстремальні умови (джунглі, пустелю, Арктику, підйом у високогір’я,  занурення на глибину).

2. Проектування процесу формування адаптацій у тварин до життя на субекстремальних глибинах.

Проекти (один на вибір):

1. Планування подорожі в субекстремальні умови (джунглі, пустелю, Арктику, підйом у високогір’я,  занурення на глибину).

2. Проектування процесу формування адаптацій у тварин до життя на субекстремальних глибинах.

16

61

Вікова динаміка адаптаційних можливостей організму Адаптації до вагітності. Формування адаптацій у новонароджених. Компенсаторні можливості організму людини. Загартування.  Перехресна адаптація.

17

62

Адаптація як результат еволюції. Захисне і застережне забарвлення. Мімікрія. Відповідність будови тіла умовам існування та способу життя організмів. Формування коадаптацій у симбіотичних організмів (Пристосування організмів до співіснування в екосистемі).

18

63

Узагальнення знань і контроль знань з теми «Адаптації».

Контрольна робота №1

  Біологічні основи здорового способу життя (27 год)

1

64

Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.

2

65

Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків. Вплив стресових факторів на організм людини. Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.

3

66

Практична робота №6

Порівняльний аналіз складу енерготоніків на основі інформації, поданої на етикетках

Практична робота №6

Порівняльний аналіз складу енерготоніків на основі інформації, поданої на етикетках

4

67

Безпека і статева культура.

5

68

Профілактика неінфекційних захворювань опорно-рухової системи людини. Вплив регулярних тренувань на стан опорно-рухової системи людини.

6

69

Профілактика неінфекційних захворювань кровоносної, дихальної, травної, видільної, ендокринної і статевої систем.

7

70

Практична робота №7

Надання першої медичної допомоги при:

- пошкодженнях опорно-рухової системи;

- кровотечах;

- сонячному й тепловому ударах;

- обмороженні;

-  опіках;

- укусах отруйних тварин.

Практична робота №7

Надання першої медичної допомоги при:

- пошкодженнях опорно-рухової системи;

- кровотечах;

- сонячному й тепловому ударах;

- обмороженні;

-  опіках;

- укусах отруйних тварин.

8

71

Профілактика неінфекційних захворювання нервової системи. Профілактика порушення психічної діяльності людини.

9

72

Практична робота №8

  Вивчення (складання) вмісту аптечки для надання першої медичної допомоги.

Практична робота №8

 Вивчення (складання) вмісту аптечки для надання першої медичної допомоги.

10

73

Імунна система людини, особливості її функціонування. Види імунітету. Алергія. Імунодефіцити. Імунотерапія

11

74

Причини онкологічних хвороб. Механізми виникнення і розвитку пухлин. Способи профілактики і лікування пухлин.

12

75

Генетичні хвороби людини. Причини виникнення спадкових хвороб. Медико-генетичне консультування та пренатальна діагностика. Перспективи використання генної терапії для їх лікування

13

76

  Узагальнення знань і контроль знань з теми  «Біологічні основи  здорового способу життя 1"

14

77

 Інфекційні та інвазійні захворювання людини. Шляхи зараження. Трансмісивні захворювання та їхні природні осередки

15

78

Сучасні методи діагностики інфекційних та інвазійних захворювань людини.

16

79

Сучасні методи діагностики інфекційних та інвазійних захворювань людини.

17

80

Методи боротьби з паразитичними та кровосисними видами членистоногих. Профілактика захворювань, які переносять паразитичні та кровосисні  членистоногі.

18

81

 Профілактика основних вірусних захворювань людини. Можливості лікування вірусних хвороб. Необхідність глобального контролю за вірусними інфекціями людини, тварин і рослин у сучасних умовах.

19

82

Перспективи ліквідації найбільш небезпечних вірусних інфекцій

20

83

Профілактика захворювань людини і тварин, які спричиняються пріонами.

Практична робота (по бажанню, необов’язково):

Визначення індивідуальних біоритмів.

Практична робота (по бажанню, необов’язково):

Визначення індивідуальних біоритмів.

21

84

Профілактика основних інфекційних захворювань людини, спричинених бактеріями. Застосування антибіотиків, вакцин і сироваток для профілактики та лікування інфекційних захворювань людини.

22

85

Профілактика основних інфекційних захворювань людини, спричинених бактеріями. Застосування антибіотиків, вакцин і сироваток для профілактики та лікування інфекційних захворювань людини

23

86

Профілактика захворювань людини, збудниками яких є паразитичні гриби.

24

87

Профілактика інвазійних захворювань людини, спричинених одноклітинними тваринами.

25

88

 Профілактика захворювань людини, збудниками яких є паразитичні черви.

26

89

Проекти (один на вибір, може бути виконаний групою учнів):

1. Вивчення поінформованості населення щодо здорового способу життя (соціально орієнтоване дослідження).

2. Вивчення тенденцій у виборі продуктів харчування населення України, аналіз їх причин і наслідків (соціально-, економічно- та валеологічно орієнтоване дослідження).

Проекти (один на вибір, може бути виконаний групою учнів):

1. Вивчення поінформованості населення щодо здорового способу життя (соціально орієнтоване дослідження).

2. Вивчення тенденцій у виборі продуктів харчування населення України, аналіз їх причин і наслідків (соціально-, економічно- та валеологічно орієнтоване дослідження).

27

90

Узагальнення знань і контроль знань з теми «Біологічні основи  здорового способу життя 2.»

Селекція  та біотехнологія ( 19 год)

1

91

Основи сучасної селекції, її завдання.

2

92

Поняття сорту, породи, штаму.

3

93

Внесок вітчизняних учених в розвиток селекції.

4

94

Штучний добір та його форми.

5

95

Методи селекції рослин.

6

96

Методи селекції тварин.

7

97

Типи схрещувань і методи  розведення.

8

98

 Селекція рослин. Центри різноманітності та походження культурних рослин.

9

99

Селекція тварин.

10

100

Практична робота №9

«Порівняльна характеристика порід тварин (сортів рослин)». 

Практична робота №9

«Порівняльна характеристика порід тварин (сортів рослин)». 

11

101

  Селекція мікроорганізмів.

12

102

Узагальнення і контроль знань з теми «Селекція та біотехнологія»-1

13

103

Генетична й клітинна інженерія.

14

104

Клонування ДНК (рекомбінантні ДНК і ПЛР) та організмів.

15

105

Генетично модифіковані організми.

16

106

ГМО: за і проти (диспут)

17

107

Біотехнологія.

18

108

Проблеми та перспективи розвитку селекції й біотехнології.

19

109

Узагальнення і контроль знань з теми «Селекція та біотехнологія»-2

Екологія  (34 години)

1

110

Визначення, об’єкт, предмет і завдання екології. Тлумачення поняття «екологія».

2

111

Короткий нарис розвитку екології. Зв’язки екології з іншими науками. Структурні підрозділи екології.

3

112

Методологія екологічних досліджень.

4

113

Екологічні фактори та їхня класифікація, умови та ресурси.

5

114

Вплив біотичних факторів при різних формах спільного існування організмів.

6

115

Основні закони факторіальної екології. Поняття про екологічну валентність організмів, стено- та еврибіонтні види.

7

116

Адаптація до впливу факторів (фізіологічна та еволюційна, енергетична, речовинна, інформаційна).

8

117

Практична робота № 10

 Визначення оптимального та песимального значення екологічного фактору, зони толерантності та проведення порівняння екологічної валентності модельних видів.

Практична робота № 10

 Визначення оптимального та песимального значення екологічного фактору, зони толерантності та проведення порівняння екологічної валентності модельних видів.

9

118

Екологічна ніша. Структура екологічної ніші (топічна, трофічна, часова тощо) та параметри (ширина, перекриття).

10

119

Правило обов’язкового заповнення екологічної ніші та принцип конкурентного виключення, екологічне дублювання та диверсифікація.

11

120

Узагальнення  і контроль знань з теми « Екологія».

12

121

Визначення терміну популяція, види  субпопуляційних груп.

13

122

Види популяцій

14

123

Статичні параметри популяцій: чисельність популяції (динаміка чисельності, методи її оцінки), вікова, статева, генетична, етологічна.

15

124

Динамічні параметри: приріст та народжуваність, смертність та криві виживання.

16

125

Поняття ємкості середовища. Типи життєвих (екологічних) стратегій популяцій.

17

126

Екосистема як центральний об’єкт вивчення екології.  Склад екосистеми: біоценоз та біотоп.

18

127

Види екосистем: (екосистеми різних масштабів, за походженням‑ біогеоценоз, біом, штучні та антропогенно-змінені екосистеми). Функціональна роль популяцій в біоценозі ‑ консорції та еколого-ценотичні групи.

19

128

Просторово-часова неоднорідність біоценозів (ярусність та мозаїчність).

20

129

Структурне різноманіття біоценозу (видове багатство та різноманіття).

21

130

Часова неоднорідність екосистем (фенологічні зміни, сукцесія)

22

131

Трофічна структура біоценозу та екологічні піраміди.

23

132

Трансформація речовини та енергії в екосистемах, продуктивність біоценозу (первинна, вторинна).

24

133

Практична робота №11

 Розкриття трофічної структури біоценозу за наданим переліком видів. Встановлення біоценотичної ролі для окремих видів.

Практична робота №11

 Розкриття трофічної структури біоценозу за наданим переліком видів. Встановлення біоценотичної ролі для окремих видів.

25

134

Сучасні уявлення про біосферу як глобальну екосистему.

26

135

 Структура та складові біосфери.

27

136

Практична робота №12

Розрахунок енергетичного балансу біосфери. Оцінка ролі продуцентів в енергетичному балансі.

Практична робота №12

Розрахунок енергетичного балансу біосфери. Оцінка ролі продуцентів в енергетичному балансі.

28

137

Жива речовина і її роль у біосфері.

29

138

Біогеохімічні цикли.

30

139

Еволюція біосфери, причини та наслідки змін біосфери. Основні чинники еволюційного процесу

31

140

Сучасний етап розвитку біосфери та роль людини

32

141

Показники порушення стійкості біосфери.

33

142

Основні глобальні екологічні проблеми сучасної біосфери.

34

143

Узагальнення  та контроль знань з теми «Екологія»-2

Контрольна робота №2

                                                                         Сталий розвиток та збалансоване природокористування (26 годин)

1

144

Основні уявлення про антропогенний вплив на біосферу.

2

145

Особливості природного і антропогенного забруднення довкілля.

3

146

Поняття якості довкілля. Види забруднення, їх наслідки для екосистем та людини.

4

147

Критерії забруднення довкілля.

5

148

Екологічна складова управління та поводження з відходами виробництва та споживання.

6

149

Фактори порушення якості атмосфери (види і джерела впливу на атмосферу, трансформація забруднювальних речовин, поняття про якість атмосферного повітря, основні негативні наслідки забруднення атмосфери, основні напрями охорони атмосфери).

7

150

Наслідки забруднення атмосфери

8

151

Основні причини порушення якості природних вод (дефіцит водних ресурсів, принципи оцінки екологічного стану водних об’єктів, негативні наслідки забруднення вод та їх охорона)

9

152

 Наслідки забруднення гідросфери

10

153

Загальні уявлення про геологічне середовище, екологічні функції геологічного середовища та його вплив на стан біти та здоров’я людини.

11

154

Причини деградації ґрунтів (ерозія ґрунту, види забруднення та охорона ґрунтів).

12

155

Антропогенний вплив на біологічне різноманіття: вимирання видів, види-вселенці.

13

156

 Сучасні напрямки охорони природи та захисту навколишнього середовища в Україні та світі. Міждержавні угоди та екологічна політика України.

14

157

Узагальнення та контроль знань з теми «Сталий розвиток та збалансоване природокористування»-1

15

158

Базові положення  природокористування. Природні ресурси, принципи їх класифікації, і проблема їх використання.

16

159

Практична робота

Критичний аналіз існуючих класифікацій природних ресурсів.

Практична робота

Критичний аналіз існуючих класифікацій природних ресурсів.

17

160

Основні закони природокористування Принципи  управління природними системами.

18

161

Природокористування  в контексті сталого розвитку.

19

162

Практична робота №13

 Аналіз власної повсякденної діяльності відповідно принципів сталого розвитку. 

Практична робота №13

 Аналіз власної повсякденної діяльності відповідно принципів сталого розвитку. 

20

163

Основні шляхи екологізації природокористування. Шляхи реалізації збалансованого розвитку та на індивідуальному, місцевому, державному та міжнародному рівнях.

21

164

Практична робота №14

Укладання плану заходів щодо екологізації окремої  форми антропогенної діяльності (на прикладі виробництва, транспорту,  рекреаційно-туристичної діяльності тощо). 

Практична робота №14

Укладання плану заходів щодо екологізації окремої  форми антропогенної діяльності (на прикладі виробництва, транспорту,  рекреаційно-туристичної діяльності тощо). 

22

165

Природоохоронне законодавство України, Червона книга України.

23

166

Врахування наукових, економічних, морально-етичних та правових аспектів при вирішенні екологічних проблем. Природоохоронні та екологічні громадянські ініціативи.

24

167

Практична робота №15

Розрахунок екологічних збитків через забруднення довкілля, знищення мисливських видів та видів, занесених до Червоної книги України.

Практична робота №15

Розрахунок екологічних збитків через забруднення довкілля, знищення мисливських видів та видів, занесених до Червоної книги України.

25

168

Проект. Прогнозування  наслідків впливу одного з видів забруднень у своєму регіоні на здоров'я населення.

Проект. Прогнозування  наслідків впливу одного з видів забруднень у своєму регіоні на здоров'я населення.

26

169

Узагальнення  та контроль знань з теми «Сталий розвиток та збалансоване природокористування»-2

Повторення та узагальнення (6 годин)

1

170

Повторення та узагальнення з теми «Адаптації»

2

171

Повторення та узагальнення з теми « Біологічні основи здорового способу життя»

3

172

Повторення та узагальнення з теми «Селекція та біотехнологія»

4

173

Повторення та узагальнення з теми «Екологія»

5

174

Повторення та узагальнення з теми « Сталий розвиток та збалансоване природокористування»

6

175

Узагальнення вивченого матеріалу за навчальний рік