|
№ |
Дата |
Примітки |
Зміст уроку |
Демонстрації, лабораторні досліди, домашні експерименти |
Домашнє завдання |
||
|
Вступ (5 годин) |
|||||||
|
1 |
|
|
Хімія-природнича наука. Речовини та їх перетворення у навколишньому світі |
Лабораторна робота № 1 Дослідження будови полум’я |
|
||
|
2 |
|
|
Короткі відомості з історії хімії |
|
|
||
|
3 |
|
|
Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з лабораторним посудом та обладнанням кабінету хімії,маркуванням небезпечних речовин. Правила безпеки під час роботи з лабораторним посудом та обладнанням кабінету хімії. Інструктаж з БЖД. |
2.Лабораторна робота № 1 « Ознайомлення з маркуванням небезпечних речовин ( на прикладі побутових хімікатів) |
|
||
|
4 |
|
|
Інструктаж з БЖД.Інструкція №___Практична робота №1 « Прийоми поводження з лабораторним посудом,штативом і нагрівальними приладами. Виконання найпростіших лабораторних операцій |
Лабораторна робота № 2 « Дослідження будови полум’я» |
|
||
|
5 |
|
|
Навчальні проекти «Хімічні речовини навколо нас», «Історичне значення вогню» |
|
|
||
|
Тема 1.Початкові хімічні поняття |
|||||||
|
6 |
|
|
Фізичні тіла. Матеріали. Речовини. Молекули. Атоми.
|
|
|
||
|
7 |
|
|
Як вивчають речовини. Спостереження й експеримент у хімії. |
Лабораторна робота № 3 «Ознайомлення з фізичними властивостями речовин. Опис спостережень. Формулювання висновків» |
|
||
|
8 |
|
|
Фізичні властивості речовин.Чисті речовини і суміші (однородні,неоднорідні). Способи розділення сумішей. |
|
|
||
|
9 |
|
|
Інструктаж з БЖД .Інструкція №____ Практична робота №2 «Розділення сумішей» |
|
|
||
|
10 |
|
|
Хімічні елементи,їх назви й символи. Поширеність хімічних елементів у природі. |
|
|
||
|
11 |
|
|
Ознайомлення з Періодичною системою хімічних елементів |
Демонстрація 3. Періодична система хімічних елементів |
|
||
|
12 |
|
|
Тематична контрольна робота № 1 з теми «Початкові хімічні поняття» |
|
|
||
|
13 |
|
|
Маса атома. Атомна одиниця маси. Відносні атомні маси хімічних елементів. Розрахункові задачі 1 Обчислення відносної молекулярної маси речовини за її формулою |
|
|
||
|
14 |
|
|
Хімічні формули речовин. |
|
|
||
|
15 |
|
|
Прості та складні речовини. Багатоманітність речовин |
Лабораторна робота № 4 «Ознайомлення зі зразками простих і складних речовин» |
|
||
|
16 |
|
|
Метали й неметали. Металічні та неметалічні елементи |
|
|
||
|
17 |
|
|
Валентність хімічних елементів. |
|
|
||
|
18 |
|
|
Складання формул бінарних сполук за валентністю елементів. |
|
|
||
|
19 |
|
|
Визначення валентності елементів за формулами бінарних сполук |
|
|
||
|
20 |
|
|
Відносна молекулярна маса,її обчислення за хімічною формулою |
|
|
||
|
21 |
|
|
Масова частка елемента в складній речовині. Розрахункові задачі 2 Обчислення масової частки елемента в складній речовині. |
|
|
||
|
22 |
|
|
Розрахункові задачі 3 Обчислення маси елемента в складній речовині за його масовою часткою. |
|
|
||
|
23 |
|
|
Фізичні та хімічні явища.Хімічні реакції та явища,що їх супроводжують.Хімічні властивості речовин. |
Лабораторні роботи № 5,6,7,8,9 «Дослідження хімічних реакцій,що супроводжуються виділенням газу,випаданням осаду,зміною забарвлення,появою запаху,тепловим ефектом» |
|
||
|
24 |
|
|
Практична робота № 3 «Дослідження фізичних та хімічних явищ на прикладах побутових хімікатів і харчових продуктів» |
|
|
||
|
25 |
|
|
Підготовка до контрольної роботи за І семестр |
|
|
||
|
26 |
|
|
Контрольна робота за І семестр |
|
|
||
|
27 |
|
|
Закон збереження маси речовин під час хімічних реакцій.Схема хімічної реакції.Хімічні рівняння |
|
|
||
|
28 |
|
|
Навчальні проекти 3. Хімічні явища у природі 4. Хімічні явища у побуті 5. Використання хімічних явищ у художній творчості й народних промислах. 6. Речовини і хімічні явища в літературних творах і народній творчості. |
|
|
||
|
Тема 2 Кисень |
|||||||
|
29 |
|
|
Повітря,його склад.Оксиген.Поширеність Оксигену в природі. Фізичні властивості кисню |
|
|
||
|
30 |
|
|
Кисень,склад його молекули,поширеність у природі. |
|
|
||
|
31 |
|
|
Добування кисню в лабораторії та промисловості |
Демонстрація Добування кисню з гідроген пероксиду |
|
||
|
32 |
|
|
Реакція розкладу. Поняття про каталізатор . Способи збирання кисню |
Демонстрація Збирання кисню витісненням повітря та витісненням води. |
|
||
|
33 |
|
|
Доведення наявності кисню. Навчальний проект «Проблема забруднення повітря та способи розв’язування її» |
|
|
||
|
34 |
|
|
Хімічні властивості кисню:взаємодія з простими речовинами (вуглець,водень,сірка,магній, Залізо,мідь). Реакція сполучення |
|
|
||
|
35 |
|
|
Інструктаж з БЖД. .Практична робота № 4 «Добування кисню з гідроген пероксиду з використанням різних біологічних каталізаторів,збирання,доведення його наявності» |
|
|
||
|
36 |
|
|
Поняття про оксиди,окиснення (горіння,повільне окиснення ,дихання) |
|
|
||
|
37 |
|
|
Взаємодія кисню зі складними речовинами(повне окиснення метану,гідроген сульфіду,глюкози) |
|
|
||
|
38 |
|
|
Умови виникнення та припинення горіння Навчальний проект «Поліпшення стану повітря у класній кімнаті під час занять» |
|
|
||
|
39 |
|
|
Колообіг Оксигену в природі.Озон.Проблема чистого повітря.Застосування та біологічна роль кисню |
|
|
||
|
40 |
|
|
Тематичне оцінювання з теми «Кисень» |
|
|
||
|
Тема 3. Вода |
|||||||
|
41 |
|
|
Вода,склад її молекули,поширеність у природі,фізичні властивості. Вода-розчинник |
|
|
||
|
42 |
|
|
Розчин і його компоненти:розчинник, розчинена речовина |
|
|
||
|
43 |
|
|
Кількісний склад розчину. |
|
|
||
|
44 |
|
|
Масова частка розчиненої речовини |
|
|
||
|
45 |
|
|
Розрахункові задачі 4 Обчислення масової частки і маси розчиненої речовини в розчині |
|
|
||
|
46 |
|
|
Виготовлення розчину. Взаємодія води з оксидами.
|
Демонстрація 11.Взаємодія кальцій оксиду з водою. Випробування водного розчину добутої речовини індикатором. 12. Взаємодія карбон (IV)оксиду з водою. Випробування водного розчину добутої речовини індикатором. |
|
||
|
47 |
|
|
Практична робота № 5 «Виготовлення водних розчинів із заданими масовими частками розчинених речовин» |
|
|
||
|
48 |
|
|
Поняття про кислоти й основи. Поняття про індикатори. |
Лабораторна робота № 10 «Випробування водних розчинів кислот і лугів індикаторами» |
|
||
|
49 |
|
|
Значення води і водних розчинів у природі та житті людини. Кислотні дощі. Проблема чистої води Охорона водойм від забруднення |
Домашній експеримент. Очищення забрудненої води за допомогою власноруч виготовленого фільтру |
|
||
|
50 |
|
|
Підготовка до контрольної роботи за рік |
|
|
||
|
51 |
|
|
Контрольна робота за рік |
|
|
||
|
52 |
|
|
Очищення води на водоочисних станціях та в домашніх умовах. Навчальні проекти. 9. Дослідження якості води з різних джерел 10. Дослідження хімічних і фізичних властивостей води.. 11. Способи очищення води в побуті. 12. Збереження чистоти водойм : розв’язування проблеми у вашій місцевості. 13. Еколого – економічний проект «Зберігаючи воду- заощаджуй родинний бюджет» |
|
|
||