Календарно - тематичне планування з української мови для 9 класу НУШ

Групи результатів

Види оцінювання

Види робіт за ГР

За рік

І семестр

ІІ семестр

ГР 1 «Усно взаємодіє»

Взаємодія з іншими особами усно, сприймання і використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях

Поточне

Повідомлення

Вибірковий переказ

8

Діалог

Виступ з оперативним повідомленням

Стислий переказ медіатексту

Аудіювання

Дискусія

Вибірковий переказ

Підсумкове

Виступ

Доповідь

2

ГР 2 «Працює з текстом»

Сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в текстах різних видів (зокрема художніх текстах, медіатекстах) та використання її для збагачення власного досвіду

Поточне

Відновлення

деформованого тексту

Аналіз текстів

6

Інтерв’ю, замітка чи репортаж

Тези

Реферат

Конспектування

Підсумкове

Читання мовчки

Читання мовчки

2

ГР 3 «Письмово взаємодіє»

Висловлювання думок, почуттів і ставлень, письмова взаємодія з іншими особами, взаємодія з іншими особами у цифровому середовищі, дотримання норм літературної мови

Поточне

Есе

Звернення

9

Твір-роздум

Твір

Повідомлення

в цифровому середовищі

Заява

Звіт про виконану роботу

Оперативне повідомлення

-

Есе

Підсумкове

Переказ тексту

з творчим завданням

Стислий переказ тексту

2

ГР 4 «Досліджує мовлення»

Дослідження індивідуального мовлення, використання мови для власної мовної творчості, спостереження за мовними та літературними явищами, проведення їх аналізу

Поточне

Виконання

інтерактивних вправ

Самостійна робота

4

Мовний турнір

Аукціон знань

Підсумкове

Тестові завдання

3

Тестові завдання

3

6

№/п

Дата

Зміст навчального матеріалу за програмою

І семестр

ВСТУП. РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОХ МОВИ 2 год

1

01.09

Українська мова серед слов’янської групи індоєвропейської мовної родини. Основні етапи розвитку української мови. Русифікація та утиски української мови. Відродження української мови.

2

02.09

ГР 1. Усне повідомлення на тему, пов’язану з історією української мови, з використанням різних способів візуалізації змісту (слайди, колаж, постер, плакат, графік, карта тощо).

ПОВТОРЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА ПОГЛИБЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО

12 год

3

03.09

Вхідне діагностування

Головні члени речення. Тире між підметом і присудком та на місці пропущеного члена речення.

4

04.09

Речення двоскладні й односкладні.

5

08.09

Другорядні члени речення. Порівняльний зворот.

6

09.09

ГР 1. Спілкування. Комунікативні наміри й позиція мовця. Створення та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації (офіційна й неофіційна розмова, діалог-домовленість).

7

10.09

Однорідні члени речення.

8

11.09

Речення зі звертаннями та вставними словами (сполученнями слів, реченнями).

9

15.09

Явна і прихована інформація. Факти і судження. Протидія маніпуляції.

10

16.09

Відокремлені члени речення.

11

17.09

ГР 3. Письмове есе в публіцистичному стилі на патріотичну тему (орієнтовні теми: «Україна – країна непереможних людей», «Україна. Незламна країна», «Нескорені українці», «Україна – це ми. Ми – це Україна»).

12

18.09

Тренувальні вправи.

13

22.09

ГР 4. Підсумкова робота. Повторення,  узагальнення та поглиблення вивченого (тестові завдання).

14

23.09

ГР 1. Підсумкова робота. Усний виступ перед однолітками на теми, пов’язані з умовами успішного спілкування, протистоянням маніпулятивним впливам, правилами спілкування у віртуальному просторі (орієнтовні теми: «Як не стати жертвою "нечесної" реклами»; «Базові принципи нетикету (диджитал-етикету)», «Умови успішного спілкування в молодіжному середовищі»).

СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦІЯ

Складне речення. Складносурядне речення

14 год

15

24.09

Особливості складного речення.

16

25.09

Особливості складносурядного речення.

17

29.09

ГР 2. Відновлення деформованого тексту.

18

30.09

ГР 3. Підсумкова робота. Письмовий докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (за самостійно складеним складним планом).

19

01.10

Кома й крапка з комою між частинами складносурядного речення.

20

02.10

Кома й крапка з комою між частинами складносурядного речення.

21

06.10

Тренувальні вправи. Розділові знаки в складносурядному реченні

22

07.10

ГР 2. Інформаційні жанри журналістики: замітка, репортаж, інтерв’ю (загальне ознайомлення). Інтерв’ю, замітка чи репортаж для розміщення на вебсайті закладу освіти.

23

08.10

Тире між частинами складносурядного речення.

24

09.10

Навчальний диктант (Розділові знаки в ССР).

25

13.10

ГР 2. Реферат.

26

14.10

Узагальнення вивченого з теми «Складносурядне речення».

27

15.10

ГР 4. Підсумкова робота. Складне речення. Складносурядне речення

(тестові завдання).

28

16.10

ГР 1. Усний стислий переказ медіатексту з обґрунтуванням актуальності та достовірності інформації.

Складнопідрядне речення 20 год

29

20.10

Особливості складнопідрядного речення. Розділові знаки між частинами складнопідрядного речення.

30

21.10

Види складнопідрядних речень.

31

22.10

ГР 3. Твір-роздум (за самостійно складеним складним планом).

32

23.10

Складнопідрядні речення з підрядними означальними.

33

03.11

Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними.

34

04.11

ГР 3. Письмове повідомлення (допис, коментар, стаття, замітка тощо) в цифровому середовищі із застосуванням гіпертекстових посилань та візуалізації для обговорення особистих і соціально-важливих проблем.

35

05.11

Складнопідрядні речення з підрядними частинами місця й часу.

36

06.11

ГР 2. Підсумкова робота. Читання мовчки кількох текстів публіцистичного стилю.

37

10.11

Складнопідрядні речення з підрядними частинами способу дії і ступеня та з підрядними порівняльними.

38

11.11

Складнопідрядні речення з підрядними умови, причини й мети.

39

12.11

Складнопідрядні речення з підрядними допустовими й наслідковими.

40

13.11

Тренувальні вправи. Складнопідрядне речення

41

17.11

ГР 1. Дискусія як форма колективного обговорення. Правила ведення дискусії. Дискусія про вплив сучасних технологій на розмаїття світу природи з використанням складнопідрядних речень із різними видами підрядних.

42

18.11

Складнопідрядні речення з кількома підрядними.

43

19.11

ГР 3. Підсумкова робота. Диктант №1

44

20.11

Узагальнення вивченого з теми «Складнопідрядне речення».

45

24.11

ГР 4. Підсумкова  робота. Складнопідрядне речення (тестові завдання).

46

25.11

ГР 3. Ділові папери. Звіт про виконану роботу.

47

26.11

ГР 4. Нетрадиційний урок (захист проєкту, вікторина, турнір, аукціон знань, рольова гра, конференція, екскурсія, телерепортаж тощо).

48

27.11

Підсумковий урок.

Безсполучникове складне речення 14 год

49

Особливості безсполучникового складного речення.

50

Тренувальні вправи.

51

ГР 1. Вибірковий усний переказ тексту наукового стилю з творчим завданням.

52

Кома та крапка з комою між частинами безсполучникового складного речення.

53

ГР 3. Письмове звернення до мешканців міста чи села в соцмережах у публіцистичному стилі на теми безпечної поведінки чи охорони довкілля.

54

Двокрапка між частинами безсполучникового складного речення.

55

Тренувальні вправи.Розділові знаки в БСР.

56

Тире між частинами безсполучникового складного речення.

57

Тренувальні вправи.

58

ГР 3. Письмовий твір у публіцистичному стилі на морально-етичну тему (орієнтовні теми: «Шануйте матерів своїх», «Що єднає родину», «Щоб повірити в добро, треба творити добро», «Хто є моїм захисником / захисницею»).

59

Узагальнення вивченого з теми «Безсполучникове складне речення».

60

Тире між частинами безсполучникового складного речення.

61

ГР 4. Підсумкова робота. Безсполучникове складне речення (тестові завдання).

62

ГР 3. Ділові папери. Заява.

Складне речення з різними видами зв’язку 11 год

63

Складне речення із сурядним і підрядним зв’язком.

64

Розділові знаки в складному реченні із сурядним і підрядним зв’язком.

ГР 2. Аналіз текстів, які містять складні речення з різними видами зв’язку.

65

ГР 3. Оперативне повідомлення, яке містить суспільно важливу й актуальну інформацію (новина). Підготовка письмового оперативного повідомлення (новини) на основі власних спостережень чи інформації з медіа.

66

ГР 1. Виступ з оперативним повідомленням (новиною), підготовленим на основі власних спостережень чи інформації з медіа (усний випуск новин).

67

Складне речення із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.

68

Тренувальні вправи. Розділові знаки в складному реченні з різними видами зв’язку.

69

Тренувальні вправи. Розділові знаки в складному реченні з різними видами зв’язку.

70

ГР 2. Тези науково-пізнавальної чи публіцистичної статті.

71

Узагальнення вивченого з теми «Складне речення з різними видами зв’язку».

72

ГР 3. Підсумкова робота. Стислий письмовий переказ тексту наукового стилю з використанням складних речень із різними видами зв’язку (за самостійно складеним складним планом).

73

ГР 3. Підсумкова робота. Стислий письмовий переказ тексту наукового стилю з використанням складних речень із різними видами зв’язку (за самостійно складеним складним планом).

Чуже мовлення. Діалог 11 год

74

Пряма мова. Розділові знаки в реченні з прямою мовою.

75

Непряма мова. Заміна прямої мови непрямою.

76

Навчальний диктант

77

ГР 3. Конспектування сприйнятого на слух публіцистичного тексту.

78

Цитата як спосіб передачі чужого мовлення. Розділові знаки для оформлення цитат.

79

ГР 3. Есе на суспільну та морально-етичну тему з використанням цитат відомих людей, речень із прямою чи непрямою мовою (орієнтовні теми: «Чи важливо бути відповідальним», «Моє майбутнє залежить від мене», «Мої сильні й слабкі сторони», «Яке воно, справжнє кохання»).

80

Діалог. Розділові знаки в діалозі.

81

ГР 1. Аудіювання тексту публіцистичного стилю.

82

Узагальнення вивченого з тем: «Складне речення з різними видами зв’язку» та «Чуже мовлення. Діалог».

83

ГР 4. Підсумкова робота. Складне речення з різними видами зв’язку. Чуже мовлення. Діалог (тестові завдання).

84

ГР 1. Вибірковий усний переказ тексту художнього стилю, у якому використано речення з прямою мовою або діалог (за самостійно складеним планом).

УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО

Звук. Слово. Речення. Текст

Практикум із культури мовлення та правопису 21год

85

Звук як найменша одиниця мови й мовлення. Звуки та букви.

86

Значущі частини слова. Словотворення.

87

Лексичне значення слова. Словниковий склад української мови.

88

Поділ слів на частини мови.

89

Речення і текст як одиниці комунікації (спілкування).  Завершеність, логічна цілісність, зв’язність, структурна оформленість тексту.

90

ГР 2. Підсумкова робота. Сприймання письмового тексту. Читання мовчки кількох текстів, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом, у т.ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік.

91

Орфоепічні помилки. Лексичні помилки.

92

Підсумкова робота. Диктант №2

93

Доповідь як публічне повідомлення. Основні правила підготовки тексту доповіді.

94

Граматичні помилки, пов’язані з порушенням морфологічних норм.

95

ГР 1. Підсумкова робота. Виголошення доповіді на морально-етичну чи суспільну тему та відповіді на запитання слухачів (орієнтовні теми: «Чому я пишаюся своєю державою?», «Хто для мене є взірцем», «Як краще досягти успіху – самотужки чи в колективі», «Життя – найвища цінність»).

96

ГР 2. Підсумкова робота. Сприймання письмового тексту. Читання мовчки кількох текстів, аналіз прочитаного та виконання завдань за змістом, у т.ч. завдання на перетворення інформації з однієї форми в іншу – схема, таблиця, графік.

97

Граматичні помилки, пов’язані з порушенням синтаксичних норм.

98

Граматичні помилки, пов’язані з порушенням синтаксичних норм.

99

Основні орфограми.

100

Основні пунктограми.

101

ГР 4. Підсумкова робота. Одиниці мовлення. Культура мовлення. Правопис (тестові завдання).

102

ГР 4. Урок - проєкт (захист проєктів, вікторина, аукціон знань, рольова гра, конференція, екскурсія, телерепортаж тощо).

103

Граматичні помилки, пов’язані з порушенням синтаксичних норм.

104

ГР 1. Усне есе на теми, пов’язані із завершенням навчального року та планами на канікули.

105

Підсумковий урок.