Біологія
8 клас
|
№ з/п |
Зміст уроку |
Дата |
Примітка |
|
|
1 |
Вступ. Біосоціальна природа людини. Значення знань про людину. |
|
|
|
|
Організм людини як біологічна система |
||||
|
2 |
Різноманітність клітин організму людини. Тканини. Лабор. досл. Ознайомлення з препаратами тканин людини. |
|
|
|
|
3 |
Органи. Фізіологічні системи. Регуляторні системи людини. |
|
|
|
|
4 |
Нервова регуляція. Гуморальна регуляція. Гормони. Імунна регуляція. |
|
|
|
|
5 |
Взаємозв’язок всіх систем. Узагальнення і систематизація знань з теми. |
|
|
|
|
Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини |
||||
|
6 |
Харчування та обмін речовин. Їжа та її компоненти. Склад та значення харчових продуктів. |
|
|
|
|
8 |
Харчові та енергетичні потреби. Досл.практ. Самоспостереження за співвідношенням ваги та маси тіла. |
|
|
|
|
Травлення |
||||
|
9 |
Функції, будова та значення травної системи. Огляд будови травної системи. Лабор. досл. Зовнішня будова зубів. |
|
|
|
|
10 |
Процес травлення. Досл. Практ. Дія ферментів слини на крохмаль. |
|
|
|
|
11 |
Процес травлення: перистальтика, всмоктування. Харчові розлади та їх запобігання. |
|
|
|
|
Дихання |
||||
|
12 |
Значення дихання. Система органів дихання. Газообмін у легенях і тканинах. |
|
|
|
|
13 |
Дихальні рухи. Профілактика захворювань дихальної системи. |
|
|
|
|
14 |
Контрольна робота з тем «Обмін речовин. Травлення і дихання" |
|
|
|
|
Транспорт речовин |
||||
|
15 |
Кров: будова та функції. Еритроцити. Групи крові. Переливання крові. Тромбоцити. Зсідання крові. Лабораторна робота. Мікроскопічна будова крові. |
|
|
|
|
16 |
Імунітет. Імунізація. Алергія. СНІД. |
|
|
|
|
17 |
Система кровообігу. Серце: будова, функції. Робота серця. Лабораторне дослідження. Вимірювання частоти серцевих скорочень. |
|
|
|
|
18 |
Профілактика хвороб серця. Будова та функції кровоносних судин. Кровотечі. Серцево-судинні хвороби. |
|
|
|
|
19 |
Узагальнення та систематизація знань з теми «Транспорт речовин» |
|
|
|
|
Виділення і терморегуляція |
||||
|
20 |
Будова сечо-видільної системи. Захворювання нирок та їх профілактика. |
|
|
|
|
21 |
Будова шкіри. Перша допомога при термічних пошкодженнях. Терморегуляція. Перша допомога при тепловому та сонячному ударі. |
|
|
|
|
Опора і рух |
||||
|
22 |
Значення опорно-рухової системи будова та функції. Кістки, хрящі. Огляд опорно-рухової системи. |
|
|
|
|
23 |
Огляд основних груп м’язів. Лабораторне дослідження Мікроскопічна будова кісткової, хрящової та м’язової тканин. |
|
|
|
|
24 |
Робота м’язів. Втома м’язів. Лаборат.досл. Навантаження при статистичному і динамічному навантаженні. Проект «рухова активність-основа фізичного здоров’я» |
|
|
|
|
25 |
Надання першої допомоги при пошкодженні опорно-рухової системи. Профілактика порушень опорно-рухової системи. |
|
|
|
|
26 |
Узагальнення та систематизація знань з теми «Опора і рух» |
|
|
|
|
Зв’язок організму людини з зовнішнім середовищем |
||||
|
27 |
Будова нервової системи. Спинний мозок. Головний мозок. Лабор.досл.Вивчення будови головного та спинного мозку. Поняття про нервову систему. |
|
|
|
|
Сенсорні системи |
||||
|
28 |
Загальна характеристика сенсорних систем. Будова ока, вуха та їх гігієна. |
|
|
|
|
29 |
Контрольна робота з теми «Зв’язок організму з навколишнім середовищем.» |
|
|
|
|
Вища нервова діяльність |
||||
|
30 |
Поняття про вищу нервову діяльність. Безумовні рефлекси. Інстинкти. Мова. |
|
|
|
|
31 |
Навчання та пам’ять. Лабор.досл. різних видів пам’яті. Мислення та свідомість. Сон. Біоритми. |
|
|
|
|
Ендокринна система |
||||
|
32 |
Ендокринна система. Залози змішаної та внутрішньої секреції. Профілактика захворювань ендокринної системи. |
|
|
|
|
33 |
Узагальнення та систематизація знань з тем «Вища нервова діяльність. Ендокринні залози» |
|
|
|
|
Розмноження та розвиток |
||||
|
34 |
Будова та функції репродуктивної системи. Статеві клітини. Менструальний цикл. Запліднення. Вагітність. Ембріональний розвиток. |
|
|
|
|
35 |
Постембріональний розвиток. Репродукція і здоров’я. |
|
|
|
ПОГОДЖУЮ ПОГОДЖУЮ
Керівник методичного об’єднання Заступник директора
інклюзивного та індивідуального навчання з навчально-виховної роботи
Зносицького ліцею _________ Катерина ВЛАСЮК _________ Неля МЕЛЬНИК
_______________ ______________