Календарно-тематичне планування 9 клас

№

Дата

Тематика ситуативного спілкування

Мовний матеріал

Інтегровані змістові лінії

Мовленнєвий компонент

Домашнє завдання

Примітки

Лексичний матеріал

Граматичний матеріал

Екологічна безпека та сталий розвиток. Громадянська відпові-дальність. Здоров’я і безпека. Підприємливість і фі-нансова грамотність.

Аудіювання

Говоріння

Читання

Письмо

Тема 1. Я, моя родина, мої друзі

02.09

Первинний інструктаж з БЖД. Вступ. Ми – підлітки. Формування навичок мовлення.

Although, injustice, digital, the sense of humor

Обговорює особливості взаємодії особистості та групи.

Ст.5, впр.1, ст.6

Ст.4 Впр.2, ст.6-7

Впр.1, ст.6 (усно) Впр.4, ст.8

03.09

Люди навколо нас.  Розвиток навичок монологічного мовлення.

Обговорює особливості взаємодії особистості та групи.

Впр.6  ст.9

04.09

Особисті дані. Яка ти особистість? Введення нових лексичних одиниць.

Outgoing, honest, positive, determined, gorgeous, caring

Наводить приклади внеску своєї родини у сталий розвиток.

Ст.9 (питання)

Впр.5, ст.8

Впр.8, ст.10

Впр.10, ст.11

09.09

Дізнайся більше про себе.  Формування навичок читання.

Наводить прикла-ди внеску своєї родини у сталий розвиток.

Впр.6, 7, ст.8-9

Впр.3, ст.14

10.09

Давайте поговоримо. Формування граматичних навичок.

Gerund

Демонструє розуміння впливу звичок на стан здоров’я.

Впр.1, 2 ст13

Впр.6, ст.14

11.09

Ми такі різні. Формування навичок мовлення.

Gerund

Впр.5, ст.14

Впр.4, ст.14

Впр. 4 ст. 17

16.09

Мій найкращий друг. Формування навичок аудіювання.

Chatterbox, to admire, to complain, to prove

Планує траєкторію власного життя.

Впр.5а) ст.22

Впр.5с), 6 ст.23

Впр.5б, ст.22-23

Впр.7, ст.23

17.09

Здоровий спосіб життя. Формування навичок діалогічного мовлення.

Freak, wizard, couch potato

Saying email addresses

Наводить приклади внеску своєї родини у сталий розвиток.

Впр.1, 2 ст.20

Впр.4, ст.21

Впр.4, ст.21

Написати автобіографію. Впр.1, ст.19

18.09

Автобіографія. Розвиток навичок читання.

Giving your date of birth

Впр.1,2, 3 ст 15-16

Впр.4, ст.17

Впр.1, ст.25

23.09

Написання автобіографії за зразком. Розвиток навичок письма.

Впр.1, ст.24

Ст.26

В. 2 с. 26

24.09

Я, моя родина, мої друзі. Узагальнення та систематизація знань.

Розповідає про доцільне використання кишенькових грошей.

Впр.1, ст.24

Завдання на картках.

Тема 2. Молодіжна культура

25.09

Молодіжна культура. Введення нових лексичних одиниць.

Geek, prep, high-flyer, hang-out, outfit, software, trend, victim, to grab, to irritate, casual, fascinated, picky

Впр.1,ст.27

Впр.2, ст.28

Завдан-ня на картках.

30.09

Течії молодіжної культури. Формування навичок мовлення.

Висловлює власне ставлення до розмаїття молодіжних субкультур і течій.

Впр.3, Ст.29

Впр.4, ст.30

Впр.5а, ст.30

01.10

Захоплення молоді. Клуби за інтересами. Формування граматичних навичок.

Gerund

Picky, ingenious, fashion-conscious, outfit, gadget, pastime,

Критично оцінює вплив деструктивних молодіжних рухів на життя однолітків.

Впр.5б, ст.31

впр.3, ст.34

Впр.2, ст.33

Впр.1, ст.32

02.10

Розповідь про мої захоплення. Герундій, як частина мови. Розвиток граматичних навичок.

Gerund

Впр.5, ст.34

Впр.6, ст.34

Впр.1, ст.35;

Впр.2с, ст.37;

Впр.7, ст.35

07.10

Мода. Молодіжні організації. Формування навичок мовлення.

Would you mind…

Hostel, item, leather, message, sportswear, spiky, to provide, to revolve

Висловлює власне ставлення до розмаїття молодіжних субкультур і течій.

Впр.2б, ст.36

Впр.5а, ст.38

впр.1б, ст.37

впр. 5б, ст.38

Впр.3, 4, ст.38

08.10

Модний одяг молоді. Формування навичок письма.

Fuss, give in, pick, glittery

Критично оцінює вплив деструктивних молодіжних рухів на життя однолітків.

Впр.2а, ст.39-40

Впр.1, ст.39

Впр.2а, ст.39-40

Впр.2б, с ст.40

Впр.2д, ст.41

09.10

Течії молодіжної культури. Формування навичок читання.

Belief, conclusion, image, movement, opportunity, unemployment, wealth, to consume, enable, violent

Висловлює влас-не ставлення до розмаїття моло-діжних субкуль-тур і течій.

Впр.3, 5 ст.41 Впр.8, ст.49

Впр.1, ст.42

Впр.1, ст.42 Впр.8б, ст.50

Впр.2, ст.42

14.10

Молодіжні стилі. Розвиток навичок монологічного мовлення.

впр.1б, ст.44

Впр.2а, ст.43

Впр.3, ст.45

15.10

Спілкування молоді. Розвиток навичок аудіювання.

Висловлює влас-не ставлення до розмаїття моло-діжних субкуль-тур і течій.

Впр.8, ст.49

Впр. 4 с. 46

Впр. 8 с. 49

16.09

Молодіжна культура. Узагальнення та систематизація знань.

Висловлює влас-не ставлення до розмаїття моло-діжних субкуль-тур і течій.

Впр.1а, б ст.54

Впр.1б, ст.54

Впр.2а, ст.57

Впр.3, ст.57

Тема 3. Засоби масової інформації

21.10

Засоби масової інформації. Введення нових лексичних одиниць.

Website, chat room, native speaker, education, tool, network, to connect, an excitement, to connect, to surf, related, human

Впр.1б, ст.62

впр.5, ст.66

22.10

Телевізійні стереотипи. Формування навичок мовлення.

Демонструє розуміння основ медіа-грамотності.

Впр.1а, ст.62

Впр.2, ст.63 Впр.3а, ст.64

Завдання на картках.

23.10

Типи телевізійних програм. Формування навичок читання.

Criteria, a dignity, a reability, to avoid, to judge, to substitute, desperate, shallow, spiritual

Пояснює правила безпечної поведінки онлайн.

Впр.4, ст.65

Впр.6, ст. 66

Впр.7а, ст.68

Впр.8, ст.69

04.11

Найшвидший спосіб розповсюдження новин та інформації

Впр.1ст.6, впр.2 ст.71

Впр.2б, ст.70

Впр.3, ст.71

Впр. 5 с. 72

05.11

Телевізійні новини. Формування граматичних навичок.

Relative Clause

An addict, an expert, a finding, to view, contrary, to conduct a survey

Визначає достовірність інформації.

Впр.4б, ст.72

Впр.4а, ст.72

Ст.73-74

Впр.2а, ст.74

Впр.2б, ст.75

06.11

Що? Де? Коли? Обмежувальні означальні речення та описові означальні речення. Розвиток граматичних навичок.

Non-Defining Relative Clause

Визначає достовірність інформації.

Впр.3, ст.75, впр.4с, ст.76

Впр.5, ст.76

Впр.6, ст.76

11.11

Спілкування у мережі Інтернет. Формування навичок діалогічного мовлення.

Commercial, politics, preference, to advertise, to plug, to roar

Пояснює правила безпечної поведінки онлайн.

Впр.2а, ст.78

Впр.1, ст.77, впр.2б, ст.78

Впр.2а, ст.78

Впр.6, ст.76

Впр.2с, ст.79

12.11

Сторінками телепрограм. Формування навичок письма.

Демонструє розуміння основ медіа-грамотності.

Впр.3а, ст79, впр.4 ст.80

Впр.3, ст.79-80

Завдання  на картках

13.11

Моя улюблена радіо-телепередача. Формування навичок аудіювання.

Визначає досто-вірність інформа-ції.

Впр.5, ст.81 Впр.7, ст.82

Впр.6, ст.81

Впр.1, ст.82

18.11

Засоби масової інформації. Узагальнення та систематизація знань.

Пояснює правила безпечної по-ведінки онлайн.

Завдання  на картках

Тема 4. Робота і професія

19.11

Характеристика професій. Введення нових лексичних одиниць.

An aptitude, a career, employment, to affect

Повідомляє про перспективи свого професійного вибору.

Впр.1, ст.83,

Впр.1, ст.83

Впр.4, ст.86

Впр.2, ст.86

20.11

Навички роботи. Розвиток навичок читання.

to require, available, certain, employed

впр.3, ст.86

Впр. 2 с. 85

25.11

Робота і професії. Розвиток навичок аудіювання.

Повідомляє про перспективи сво-го професійного вибору.

Впр.5б, ст.87

26.11

Вибір професії. Незвичні професії. Формування навичок письма.

Проявляє обізнаність і своє ставлення до фінансових можливо-стей сучасних професій.

Впр.2, ст.88

Впр.1, ст.87, впр.3, ст.88

Впр.5а, ст.86

Впр.6, ст.87

27.11

Незвичні професії. Розвиток навичок монологічного мовлення.

Проектує власну професійну дія-льність відповід-но до своїх схи-льностей і потреб суспільства.

Впр.4, ст.88

Впр.5б, ст.89

Впр.6, ст.89

02.12

Важливі професії. Формування граматичних навичок.

Relative Pronouns

Проектує власну професійну діяльність відповідно до своїх схильностей і потреб суспільства.

Впр.2, ст.94

Впр.1а, ст.90, впр.4, ст.91

Впр.1а, ст.93

Впр.2, ст.91, впр. 5, 7 ст.92

Впр.6, ст.92

Впр.2, ст.94, створити кросворд на тему «Jobs»

03.12

Професійні якості. Формування навичок письма.

Relative Pronouns

Babysitting, a camping, a volunteer, to take up

Впр.1а, ст.93; впр.4, ст.94

Впр.1б, ст.94

04.12

Співбесіда. Нахили і здібності. Формування навичок мовлення.

 to be excited about smth, to wok hard

Повідомляє про перспективи свого професійного вибору.

Впр.5а, ст.99

Впр.1а, ст.98

Впр.6, ст.100

Впр.2, ст.98

Впр.5, ст.95 підготувати діалоги

09.12

Найпоширеніші програми. Формування навичок читання.

Owner, funds, license fee,

Проектує власну професійну дія-льність відповід-но до своїх схи-льностей і потреб суспільства.

Впр.10, ст.103

Впр.7б, ст.102

Впр.7а, ст101

Впр.8, ст.102

Впр.9, ст.103

10.12

Світ професій. Розвиток навичок аудіювання.

Повідомляє про перспективи сво-го професійного вибору.

Впр.11, ст.104

11.12

Робота і професія. Узагальнення та систематизація знань.

Exhausted, skilful, rewarding

Проявляє обізна-ність і своє став-лення до фінан-сових можливо-стей сучасних професій.

Впр.12а, ст.104

Впр.12б, ст.105

Впр.13а,б ст.105-107

16.12

Контроль аудіювання: «Я, моя родина, мої друзі», «Молодіжна культура», «Засоби масової інформації», «Робота і професія».

Повторити ЛО.

17.12

Контроль читання: «Я, моя родина, мої друзі», «Молодіжна культура», «Засоби масової інформації», «Робота і професія».

Повторити ЛО.

18.12

Контроль письма: «Я, моя родина, мої друзі», «Молодіжна культура», «Засоби масової інформації», «Робота і професія».

Повторити ЛО.

23.12

Контроль мовлення: «Я, моя родина, мої друзі», «Молодіжна культура», «Засоби масової інформації», «Робота і професія».

Повторити ЛО.

24.12

Підсумковий урок вивченого навчального матеріалу.

Впорядковує власний робочий день з дотриманням ЗСЖ.

Завдання на картках.

Завдан-ня на картках.

Повторити ЛО.

25.12

Підсумковий урок вивченого навча-льного матеріалу за семестр.

Повторити ЛО.