КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ гуртка «Основи науково-дослідницької діяльності»

Про матеріал

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ гуртка «_____Всесвітня історія______________________________» групи №1 ___ початкового рівня першого року навчання на І I семестр 2021-2022 навчального року Кількість годин на тиждень: __4__ години. Програма: НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ» Дослідницько-експериментальний напрям «Схвалено для використання в позашкільних навчальних закладах» (лист ІМЗО від 27.03.2019 № 22.1/12-Г-145; протокол засідання науково-методичної комісії з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти МОН від 15.03.2019 № 1) Ігор Коляда Яніна Камбалова

Перегляд файлу

Будинок творчості дітей та юнацтва

Мирноградської міської ради

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор БТДЮ ММР

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

гуртка «Основи науково-дослідницької діяльності»

групи №1

основного рівня першого року навчання

на II семестр 2021-2022 навчального року

Кількість годин на тиждень: 4 години.

Програма: НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ»

(автори: Ігор Коляда, Яніна Камбалова). Дослідницько-експериментальний напрям «Схвалено для використання в позашкільних навчальних закладах» (лист ІМЗО від 27.03.2019 № 22.1/12-Г-145; протокол засідання науково-методичної комісії з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти МОН від 15.03.2019 № 1).

№	Дата заняття	Тема заняття	Примітки
1. Реформація і Контрреформація (6 год.)
32.	04.01	Німеччина напередодні Реформації.
33	11.01	Поширення Реформації
34	14.01	Контрреформація
2. Західноєвропейські держави у XVI – першій половині XVII ст. (6 год.)
35	18.01	Іспанія на межі ХV – ХVІ ст.
36	21.01	Нідерланди у складі іспанської монархії.
37	25.01.	Народження абсолютизму у Франції.
3. Культура Західної Європи XVI – першої половини XVII ст. (6 год.)
38	28.01	Досягнення науки.
39	01.02	Література і мистецтво.
40	04.02	Мистецтво доби бароко.
4. Криза старого порядку. Початок модернізації (6 год.)
41	08.02	Англія напередодні революції.
42	11.02	Французький класицизм.
43	15.02	Просвітництво.
5. Країни Сходу (6 год.)
44	18.02	Османська імперія
45	22.02	Індія
46	25.02	Китай та Японія
6. Основи науково-дослідницької діяльності (42 год.)
47	01.03	Поняття про науку та науково-дослідницьку діяльність.
48	04.03	Особливості наукового пізнання.
49	11.03	Норми та ідеали наукового пізнання.
50	15.03	Основні характеристики наукового пізнання.
51	18.03	Проблема обґрунтування наукового пізнання.
52	22.03	Проблеми істинності наукового пізнання.
53	25.03	Основні види досліджень
54	29.03	Типи і методи аналітичної діяльності дослідника.
55	01.04	Види учнівських дослідницьких робіт.
56	05.04	Вимоги до науково-дослідницьких учнівських робіт.
57	08.04	Поняття актуальності й новизни дослідження.
56	12.04	Науковий апарат дослідницької роботи.
57	15.04	Етапи історичного дослідження.
58	19.04	Формулювання теми роботи, її мети і завдань
59	22.04	Складання плану роботи.
60	26.04	Збирання матеріалу в бібліотеці, Інтернеті.
61	29.04	Опрацювання зібраних матеріалів.
62	03.05	Оформлення роботи.
63	06.05	Формування списку використаної літератури.
64	10.05	Створення мультимедійної презентації.
65	13.05	Захист наукової роботи з використанням мультимедійної презентації.
7. Освітньо-презентаційна діяльність (8 год.)
66	17.05	Наукове читання
67	20.05	Зустріч з місцевими науковцями.
68	24.05	Екскурсія до міського музею.
69	27.05	Екскурсія до музею м. Покровськ
8. Підсумок (2 год.)
70	31.05	Підбиття підсумків роботи за навчальний рік.