Календарно-тематичне планування інтегрованого курсу за підручником «Я досліджую світ. Автори: Н.М. Бібік та Г.П. Бондарчук ,частина 1» для 2 класу за програмою НУШ (2019-2020 н.р.)

Про матеріал

Перегляд файлу

формування в межах вікових можливостей узагальнених способів (алгоритмів) предметно-перетворювальної діяльності з дотримання безпечних прийомів ручної праці та економного використання матеріалів;
розвиток творчих здібностей, елементів графічної грамоти, вмінь працювати в команді та навичок виконання операцій з ручних технік обробки матеріалів;
набуття досвіду предметно-перетворювальної та побутової практичної діяльності, алгоритмів і способів предметно-практичних дій ручними техніками для оволодіння в основній школи основами технологій;
виховання в учнів ціннісного ставлення до себе як суб’єкта предметно-перетворювальної діяльності, шанобливого ставлення до людей праці та їх професій, трудових традицій українського народу та інших народів світу.
формування в межах вікових можливостей узагальнених способів (алгоритмів) предметно-перетворювальної діяльності з дотримання безпечних прийомів ручної праці та економного використання матеріалів;
розвиток творчих здібностей, елементів графічної грамоти, вмінь працювати в команді та навичок виконання операцій з ручних технік обробки матеріалів;
набуття досвіду предметно-перетворювальної та побутової практичної діяльності, алгоритмів і способів предметно-практичних дій ручними техніками для оволодіння в основній школи основами технологій;
виховання в учнів ціннісного ставлення до себе як суб’єкта предметно-перетворювальної діяльності, шанобливого ставлення до людей праці та їх професій, трудових традицій українського народу та інших народів світу.

(2 години на тиждень,68 година на рік)

№ з/п	Тема уроку	Сторінки у підручнику	Дата проведення
І семестр
1	«Моя країна Україна,а я її дитина!»	3-5
2	«Пізнаю себе. Я в школі»	6-7
3	«Що належить до природи»	8-9
4	«Кольорові сторінки природи: осінь»	10-11
5	«Сонце. Світло і тепло»	12-13
6	«Якої форми наша планета»	14-15
7	«Чому буває день і ніч»	16-17
8\9	«Пори року. Зміна пір року»	18-19
10\11	«Якими бувають рослини. Як розрізняють рослини»	20-21
12	«Тварини в природі»	22-23
13\14	«Природні явища»	24-25
15	«Рослини восени»	26-27
16	«Тварини восени»	28-29
17\18	«Збираємо врожай. Від зернятка до хлібини»	30-31
19\20	«Святковий календар осені»	32-33
21	«Знаю, навіщо правила для учнів»	34-35
22	«Уроки чемності»	36-37
23	«Умію дружити»	38-39
24	«Битися чи не битися»	40-41
25\26	«Кольорові сторінки природи: зима»	42-43
27	«Рослини взимку»	44-45
28\29	«Тварини взимку»	46-47
30\31	«Святковий календар зими»	48-49
32	Підсумковий урок за семестр. Створення колажу «Як я проведу Новий Рік».
ІІ семестр
33	«Які правила в сімꞌї»	50-51
34	«Що я вмію і люблю»	52-53
35	«Якими бути?»	54-55
36	«Розрізняй правду і обман»	56-57
37\38	«Добро і зло». «Будь-який вчинок має наслідки»	58-61
39	«Хто що робить»	62-63
40\41	«Від молока до сиру». «Що з чого»	64-67
42	«Досліджуємо матеріали: папір і пластик»	68-69
43\44	«Людина і природа»	70-71
45	«Червона книга України»	72-73
46\47	«Повітря». «Як зберегти повітря чистим»	74-77
48\49	«Вода». «Як берегти воду»	78-81
50	«Водойми рідного краю»	82-83
51\52	«Кольорові сторінки природи: весна». «Рослини навесні»	84-87
53	«Тварини навесні»	88-89
54	«Форми земної поверхні»	90-91
55\56	«Гірські породи». «Грунт. Властивості, значення»	92-95
57\58	«Святковий календар весни»	96-97
59	«Державні символи України»	98-99
60\61	«Пізнаю свій край». «Київ – столиця України»	100-103
62	«Славетні українці»	104-105
63	«Світ різноманітний». «Світове господарство»	106-107
64	«Людина і її тіло». «Ти ростеш і змінюєшся»	108-111
65	«Турбуюся про здоровꞌя»	112-113
66	«Безпека там, де ти живеш»	114-115
67	«Кольорові сторінки природи: літо»	116-117
68	«Я дружу з природою» Підсумковий урок за рік. Групова робота класу.	118-119

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Кравченко Наталія Миколаївна

Пов’язані теми

Я досліджую світ, 2 клас, Планування

Додано

15 жовтня 2019

Переглядів

1230

Оцінка розробки

Відгуки відсутні