Календарно-тематичне планування ТЕХНОЛОГІЇ 8 КЛАС НУШ

Про матеріал

алендарно-тематичне планування ТЕХНОЛОГІЇ 8 КЛАС НУШ 35 годин (1 години на тиждень) за модельною навчальною програмою «Технології.7-9 класи» , (Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М), рекомендованою Міністерством освіти і науки України (наказ від 16 серпня № 1001.), за підручником «Технології. 7 клас» авторського колективу під керівництвом Ходзицької І.Ю. з групами результатів (ГР1, ГР2, ГР3, ГР4) Матриця має складає 6 проєктів. до кожного проєкту є приклади виготовленого вриобу, та ссилка на відео майстер класу.

Перегляд файлу

Календарно-тематичне планування

ТЕХНОЛОГІЇ 8 КЛАС НУШ 35 годин (1 години на тиждень)

за модельною навчальною програмою «Технології.7-9 класи» , (Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М), рекомендованою Міністерством освіти і науки України (наказ від 16 серпня № 1001.), за підручником «Технології. 7 клас» авторського колективу під керівництвом Ходзицької І.Ю.

з групами результатів (ГР1, ГР2, ГР3, ГР4)

Вступна частина

Модельну навчальну програму навчального предмета «Технології» для учнів 7–

9 класів розроблено відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну

середню освіту», Концепції Нової української школи (схвалена розпорядженням

Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-р «Про схвалення Концепції

реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова

українська школа» на період до 2029 року»), на основі Державного стандарту базової

середньої освіти.

Відповідно до Державного стандарту, метою технологічної освітньої галузі є

реалізація творчого потенціалу учня / учениці, формування критичного та технічного

мислення, готовності до зміни навколишнього природного середовища без

заподіяння йому шкоди засобами сучасних технологій і дизайну, здатності до

підприємливості та інноваційної діяльності, партнерської взаємодії, використання

техніки і технологій для задоволення власних потреб, культурного та національного

самовираження.

Відповідно до мети технологічної освітньої галузі, метою навчального

предмету «Технології» є формування у здобувачів і здобувачок освіти життєво

важливих компетентностей, необхідних у самостійному житті, розвиток творчого

потенціалу, критичного мислення, духовно-моральних цінностей, реалізація

здібностей та інтересів учнівства у сфері проєктно-технологічної діяльності.

Предмет спрямований на створення навчального середовища, для розкриття й

розвитку у школярства здібностей в особистісно-зорієнтованій сфері проєктування та

виготовлення виробів і ознайомлення в процесі роботи з різними матеріалами,

інформацією й іншими ресурсами відповідно до потреби творчої ідеї учнівства.

Для учнів та учениць 7-9 класів передусім важливо вивчати зміни, що

відбуваються в технологіях. Відповідно, отримані знання в цій галузі мають бути

гнучкими та забезпечувати широку сферу застосування; особливий акцент у програмі

зроблено на практичній діяльності, яка містить методи: робота із засобами праці;

дослідження дизайн-продукту; екскурсії та спостереження; проєктування; практичне

оцінювання; історія розвитку технологій, новітні технології.

Сучасне навчання повинно мати комплексний уплив на особистість, саме

предмет «Технології» має всі необхідні для цього компоненти. Зміст предмету

передбачає формування не лише знань і вмінь, але й певних якостей, світогляду,

ідейності, моральності особистості, громадянської позиції, підприємництва тощо.

Програмою передбачено отримання учнями та ученицями в процесі навчання

певних знань та вмінь. Знання містять базові поняття й терміни, способи, шляхи й

засоби перетворювальної діяльності, уявлення про предмет і об'єкт праці, знання

основних технологій у досліджуваній сфері діяльності, розуміння нерозривності і

забезпечення взаємодії пізнавальної та перетворювальної діяльності, знання

економічних, соціальних і екологічних аспектів трудової діяльності людини в

навколишньому світі, знання умов і засобів забезпечення безпеки практичних робіт

Структура навчальної програми

Ця програма є логічним продовженням модельної навчальної програми

«Технології. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти. Деякі питання в ній

повторюються, але передбачено, що вони мають бути ускладненими відповідно до

вікових особливостей здобувачів і здобувачок освіти. Крім цього, учні та учениці 7-9

класів працюють над соціальними проєктами, що сприяє усвідомленню значущості

виконаної роботи.

Розроблену модельну навчальну програму складено з чотирьох основних

модулів.

1. Утілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічної

діяльності.

2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративноужиткового мистецтва.

3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди

навколишньому середовищу.

4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб.

Навчальна діяльність здобувачів і здобувачок освіти за цими модулями

сприятиме найбільш ефективному досягненню мети предмета «Технології».

ГР1 Проектує та виготовляє вироби	ГР2 Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва
ГР3 Ефективне виконання технік і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу	ГР4 Виявляє самзарадність у побуті/освітньому процесі

Перелік напрямів проєктнотехнологічної діяльності учнів та учениць

Перелік основних технологій

Eco-Friendly вироби.

Аксесуари та прикраси.

Вироби для оздоблення інтер'єру

приміщень.

Вироби до свят.

Вироби з уживаних речей.

Волонтерська діяльність.

Догляд за собою.

Кімнатні, садові рослини.

Корисні речі для загального побуту.

Корисні речі для: немовлят, дітей,

дорослих, людей з інвалідністю,

домашніх тварин.

Кулінарні вироби.

Одяг для себе.

Особистий побут (домоведення).

Предмети для благоустрою та

організації життя та роботи.

Споживацькі знання.

Страви української кухні.

Сувеніри та обереги.

Швейні вироби

Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.

Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом.

Технологія ручної обробки металів.

Технологія виготовлення виробів з поєднанням штучних та природних матеріалів.

Технологія виготовлення аплікації (з текстильних та природних матеріалів).

Технологія виготовлення виробів у техніці «макраме».

Технологія виготовлення текстильної ляльки.

Технологія виготовлення вишитих виробів.

Технологія виготовлення виробів із бісеру.

Технологія оздоблення виробів вишивкою бісером (на тканині, на дерев'яній заготовці).

Технологія гончарства.

Технологія ліплення.

Технологія оздоблення виробів художнім випалюванням (пірографія).

Технологія ниткографії.

Технологія виготовлення писанок.

Технологія виготовлення мила (миловаріння).

Технологія виготовлення свічок.

Технологія виготовлення нових речей зі старих (апсайклінг).

Технологія виготовлення виробів із ниток,пряжі.

Технологія виготовлення виробів у техніці валяння.

Технологія виготовлення в’язаних виробів (спицями, гачком, руками).

Технологія виготовлення виробів у техніці кінусайга.

Технологія клаптикового шиття (печворк, квілтінг).

Технологія приготування їжі.

Технологія вирощування рослин, квітів та догляд за ними.

Технологія формування культури споживання їжі.

Технологія сервірування столу.

Технологія догляду за обличчям, тілом.

Технологія догляду за нігтями.

Технологія догляду за волоссям.

Технологія оздоблення виробів вишивкою стрічками.

Технологія виготовлення м’якої іграшки

(пласка та об’ємна).

Технологія розпису тканини.

Технологія розпису на склі, кераміці.

Технологія виготовлення виробів у техніці

скрапбукінг.

Технологія декупажу

Матриця 8 клас

К-сть проектів	Об’єкти проектно-технологічної діяльності учеів	Основна технологія	Додаткова технологія	К-сть год
*Модуль 1. Утілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктнотехнологічної діяльності*
Проєкт 1	Сувеніри та обереги «Лялька мотанка»	Технологія виготовлення текстильної ляльки	Технологія оздоблення виробів вишивкою бісером (на тканині, на дерев'яній заготовці)	9
*Модуль 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужиткового мистецтва*
Проєкт 2	Вироби до свят. «Прикраса на ялинку»	Технологія виготовлення вишитих виробів	Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.	8
Проєкт 3	Вироби для оздоблення інтер'єру приміщень	Технологія виготовлення м’якої іграшки (пласка та об’ємна)	Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.	5
*Модуль 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу*
Проєкт 4	Вироби з уживаних речей	Технологія виготовлення нових речей зі старих (апсайклінг із банок та пляшок)	Технологія виготовлен-ня виробів в техніці «квілінг», аплікація з тканини, тощо	5
*Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб*
Проєкт 5	Вироби для оздоблення інтер'єру приміщень	Технологія виготовлення виробів у техніці кінусайга.	Технологія виготовлення аплікації (з текстильних та природних матеріалів)	4
Проєкт 6	Догляд за собою	Технологія догляду за обличчям, тілом	Технологія догляду за волоссям.	4
Разом 6				35

К-сть год	Тема уроку та її зміст/розділи, теми
Модуль 1. Утілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктнотехнологічної діяльності
9	Проєкт 1: Сувеніри та обереги Основна технологія: Технологія виготовлення текстильної ляльки Допоміжна технологія: Технологія оздоблення виробів вишивкою бісером (на тканині, на дерев'яній заготовці)
1	Відомості про регіональні особливості оздоблення виробів в українських національних традиціях. Кольорова гама. Поняття про стилізацію малюнка. Композиція. Значеня оберегів у житті людини
2	Розробка композиції. Створення ескізного малюнку виробу.
3	Підбір матеріалів. Інструктаж з ТБ
4	Розкрій виробу
5	Виготовлення виробу
6	Виготовлення виробу
7	Виготовлення виробу
8	Кінцева обробка виробу. Зєднання та оздоблення деталей. Практична робота прикрашення вишивкою оберіг. Інструктаж з ТБ
9	Захист проекту. Оцінювання виробів. Догляд за вишитими виробами
https://pustunchik.ua/ua/treasure/tools/mjagkie-igrushki-svoimi-rukami/kukla-obereg https://www.youtube.com/watch?v=nEc_0ZRC5pE
Модуль 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужиткового мистецтва
8	Проєкт 2: Вироби до свят «Прикраса на ялинку» Основна технологія: Технологія виготовлення вишитих виробів Допоміжна технологія:Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.
1	Що таке вишивка. Види і техніки. Значення вишивки для людини.
2	Підбір інструментів та матеріалів. Розробка ескізу. Інструктаж з ТБ
3	Добір техніки вишивання. Перенесення малюнку на тканину.
4	Виготовлення виробу
5	Виготовлення виробу
6	Виготовлення виробу
7	Кінцева обробка виробу. Зєднання та оздоблення деталей.
8	Захист проекту.. Оцінювання виробів. Догляд за вишитими виробами
https://www.youtube.com/watch?v=-t5YW2lPi8c
5	Проєкт 3: Вироби для оздоблення інтер'єру приміщень Основна технологія: Технологія виготовлення м’якої іграшки (пласка та об’ємна) Допоміжна технологія:Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.
1	М’яка іграшка у сучасному декоративно-ужитковому мистецтві. Декоративна іграшка для оздоблення приміщень. Види м’яких іграшок.
2	Підбір інструментів та матеріалів. Розробка ескізу. Інструктаж з ТБ
3	Перенесення малюнку на тканину. Розкрій деталей.
4	Виготовлення виробу.
5	Кінцева обробка виробу. Зєднання та оздоблення деталей.
https://www.youtube.com/watch?v=blhq8yC1Bpg https://www.youtube.com/watch?v=FnKe8S5SHHk https://www.youtube.com/watch?v=mdNNZ6nyNMo
Модуль 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу
5	Проєкт 4: Вироби з уживаних речей Основна технологія: Технологія виготовлення нових речей зі старих (апсайклінг із банок та пляшок) Допоміжна технологія: Технологія виготовлен-ня виробів в техніці «квілінг», аплікація з тканини, тощо
1	Шо таке апсайклінг. Чому це класно.
2	Розробка ескізу.
3	Підбір інструментів та матеріалів. Інструктаж з ТБ
4	Виготовлення виробу
5	Кінцева обробка виробу. Зєднання та оздоблення деталей.
https://www.youtube.com/watch?v=6y3gFFsKfIw https://www.tiktok.com/@mardiyideas/video/7242738215046679814
Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб
4	Проєкт 5: Вироби для оздоблення інтер'єру приміщень Основна технологія: Технологія виготовлення виробів у техніці кінусайга. Допоміжна технологія: Технологія виготовлення аплікації (з текстильних та природних матеріалів)
1	Ознайомлення з технікою кінусайга
2	Вибір і розробка ескізу. Добір матеріалів. . Інструктаж з ТБ
3	Виготовлення виробу
4	Кінцева обробка виробу. Зєднання та оздоблення деталей.
https://www.youtube.com/watch?v=oG5PRHLIbnk https://www.youtube.com/watch?v=C5E4q7L0a50
4	Проєкт 6: Догляд за собою Основна технологія: Технологія догляду за обличчям, тілом Допоміжна технологія: Технологія догляду за волоссям.
1	Що таке мода та стиль. Види стилю
2	Типи фігу. Підбір одягу за типами фігури.
3	Мистецтво макіяжу. Основи догляду за шкірою.
4	Зачіска. Види зачісок
https://www.youtube.com/watch?v=or3CatvW27k