Українська мова
ІІ семестр – 57 год (3 години на тиждень)
|
№ |
Зміст теми уроку за програмою |
К-сть год |
Дата |
Примітка |
|
Букварний період |
||||
|
65 |
Написання великої букви Ш. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. |
1 |
|
|
|
66 |
Написання букви ь, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. |
1 |
|
|
|
67 |
З’єднання вивчених букв, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком і малюнками. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Звірі». |
1 |
|
|
|
68 |
Написання малої букви х, складів, слів і речень з вивченими буквами. Відновлення деформованих слів. Списування друкованого речення. |
1 |
|
|
|
69 |
Написання великої букви Х. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками. |
1 |
|
|
|
70 |
Написання малої букви ч, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнком. |
1 |
|
|
|
71 |
Написання великої букви Ч. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками. |
1 |
|
|
|
72 |
Написання малої букви я, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Птахи». |
1 |
|
|
|
73 |
Написання великої букви Я. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів. |
1 |
|
|
|
74 |
Написання малої букви ц, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. |
1 |
|
|
|
75 |
Написання великої букви Ц. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Записування відповіді на запитання. |
1 |
|
|
|
76 |
Написання малої букви ю, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнком. |
1 |
|
|
|
77 |
Написання великої букви Ю. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками. |
1 |
|
|
|
78 |
Написання малої букви є, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Записування відповіді на запитання. |
1 |
|
|
|
79 |
Написання великої букви Є. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Пори року». |
1 |
|
|
|
80 |
Написання малої букви ї, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком. |
1 |
|
|
|
81 |
Написання великої букви Ї. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованого речення. |
1 |
|
|
|
82 |
Написання малої букви ф, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками. |
1 |
|
|
|
83 |
Написання великої букви Ф. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів. |
1 |
|
|
|
84 |
Написання малої букви щ, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. |
1 |
|
|
|
85 |
Написання великої букви Щ, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. |
1 |
|
|
|
86 |
З’єднання вивчених букв, слова і речення з ними. Списування друкованих речень. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Явища природи». |
1 |
|
|
|
87 |
Написання слів з буквосполученням дз, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. |
1 |
|
|
|
88 |
Написання слів з буквосполученням дж. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованих речень. |
1 |
|
|
|
89 |
Написання слів з апострофом, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованих речень. |
1 |
|
|
|
90 |
Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком. |
1 |
|
|
|
Післябукварний період |
||||
|
91 |
Засвоєння правил мовленнєвого етикету під час знайомства. |
1 |
|
|
|
92 |
Написання слів з буквою ґ. Побудова речень за поданим початком і малюнками. |
1 |
|
|
|
93 |
Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Професії». |
1 |
|
|
|
94 |
Написання слів зі звуками |
1 |
|
|
|
95 |
Слова з буквою щ. Побудова і записування речень. |
1 |
|
|
|
96 |
Слова з апострофом. Побудова речень за поданим початком і малюнками. |
1 |
|
|
|
97 |
Правопис слів з йо. Складання і записування речень. |
1 |
|
|
|
98 |
Написання слів з ьо. Формування уміння користуватись довідкою. |
1 |
|
|
|
99 |
Поділ слів на склади для переносу з рядка в рядок |
1 |
|
|
|
100 |
Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Транспорт». |
1 |
|
|
|
101 |
Утворення нових слів шляхом заміни чи додавання букв. Удосконалення і списування тексту. |
1 |
|
|
|
102 |
Утворення слів шляхом додавання значущих частин – префікса, суфікса (без уживання термінів). Складання і записування речень. |
1 |
|
|
|
103 |
Спостереження за багатозначними словами, складання і записування речень із ними. |
1 |
|
|
|
104 |
Добір протилежних за значенням слів. Перетворення і списування тексту. |
1 |
|
|
|
105 |
Знаходження близьких за значенням слів. Складання і записування речень. |
1 |
|
|
|
106 |
Розрізнення слів, які відповідають на питання що? і хто?. Побудова і записування речень. |
1 |
|
|
|
107 |
Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Рослини». |
1 |
|
|
|
108 |
Уживання великої букви в словах. Побудова і записування речень за малюнками. |
1 |
|
|
|
109 |
Розпізнавання слів, які відповідають на питання який? яка? яке? які?. Виконання завдання за зразком. |
1 |
|
|
|
110 |
Добір слів, які відповідають на питання що робить? що роблять?. Утворення і записування речень з поданими словами. |
1 |
|
|
|
111 |
Розпізнавання слів, які відповідають на питання скільки?. Вправляння у читанні числових виразів. |
1 |
|
|
|
112 |
Розвиток уявлення про службові слова. Складання і записування речень зі службовими словами. |
1 |
|
|
|
113 |
Складання і записування речень з поданими словами, за малюнком. |
1 |
|
|
|
114 |
Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Ввічливі слова». |
1 |
|
|
|
115 |
Побудова, правильне інтонування і записування запитань. |
1 |
|
|
|
116 |
Читання й записування речень зі знаком оклику. |
1 |
|
|
|
117 |
Складання і записування речень. Діагностувальна робота: списування. Текст С. Якименко «Київ». |
1 |
|
|
|
118 |
Аналіз діагностувальної роботи. Складання і записування розповіді з поданих речень. |
1 |
|
|
|
119 |
Відгадування предметів за їх описом. Побудова опису тварини за малюнком. |
1 |
|
|
|
120 |
Розвиток зв’язного мовлення: складання розповіді на задану тему. Побудова і записування речень. |
1 |
|
|
|
121 |
Узагальнення вивченого. Підсумковий урок. Конкурс «Кращий знавець рідної мови». |
1 |
|
|