Календарно-тематичне планування уроків української мови для 1 класу ІІ семестр

Про матеріал
Календарно-тематичне планування з української мови для 1 класу на ІІ семестр (НУШ). Складене згідно ключових вимог освітньої програми для закладів середньої освіти. До підручника Пономарьова.
Перегляд файлу

 

Українська мова

ІІ семестр – 57 год (3 години на тиждень)


з/п

Зміст теми уроку за програмою

К-сть

год

Дата

Примітка

Букварний період

65

Написання великої букви Ш. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення.

1

 

 

66

Написання букви ь, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення.

1

 

 

67

З’єднання вивчених букв, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком і малюнками. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Звірі».

1

 

 

68

Написання малої букви х, складів, слів і речень з вивченими буквами. Відновлення деформованих слів. Списування друкованого речення.

1

 

 

69

Написання великої букви Х. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами.  Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками.

1

 

 

70

Написання малої букви ч, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнком.

1

 

 

71

Написання великої букви Ч. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками.

1

 

 

72

Написання малої букви я, складів, слів і речень з вивченими буквами.  Списування друкованого речення. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Птахи».

1

 

 

73

Написання великої букви Я. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами.  Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів.

1

 

 

74

Написання малої букви ц, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення.

1

 

 

75

Написання великої букви Ц. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Записування відповіді на запитання.

1

 

 

76

Написання малої букви ю, складів, слів і речень з вивченими буквами.  Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнком.

1

 

 

77

Написання великої букви Ю. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами.  Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками.

1

 

 

78

Написання малої букви є, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Записування відповіді на запитання.

1

 

 

79

Написання великої букви Є. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Пори року».

1

 

 

80

Написання малої букви ї, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком.

1

 

 

81

Написання великої букви Ї. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованого речення.

1

 

 

82

Написання малої букви ф, складів, слів і речень з вивченими буквами.  Списування друкованого речення. Побудова речень за поданим початком і малюнками.

1

 

 

83

Написання великої букви Ф. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами.  Списування друкованого речення. Відновлення деформованих слів.

1

 

 

84

Написання малої букви щ, складів, слів і речень з вивченими буквами.  Списування друкованого речення.

1

 

 

85

Написання великої букви Щ, складів, слів і речень з вивченими буквами.  Списування друкованого речення.

1

 

 

86

З’єднання вивчених букв, слова і речення з ними. Списування друкованих речень. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Явища природи».

1

 

 

87

Написання слів з буквосполученням дз, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення.

1

 

 

88

Написання слів з буквосполученням дж. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованих речень.

1

 

 

89

Написання слів з апострофом, складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованих речень.

1

 

 

90

Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком.

1

 

 

Післябукварний період

91

Засвоєння правил мовленнєвого етикету під час знайомства.

1

 

 

92

Написання слів з буквою ґ. Побудова речень за поданим початком і малюнками.

1

 

 

93

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Професії».

1

 

 

94

Написання слів зі звуками Без имени-1, Без имени-2,Без имени-1. Складання і записування речень.

1

 

 

95

Слова з буквою щ. Побудова і записування речень.

1

 

 

96

Слова з апострофом. Побудова речень за поданим початком і малюнками.

1

 

 

97

Правопис слів з йо. Складання і записування речень.

1

 

 

 98

Написання слів з ьо. Формування уміння користуватись довідкою.

1

 

 

 99

Поділ слів на склади для переносу з рядка в рядок

1

 

 

100

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Транспорт».

1

 

 

101

Утворення нових слів шляхом заміни чи додавання букв. Удосконалення і списування тексту.

1

 

 

102

Утворення слів шляхом додавання значущих частин – префікса, суфікса (без уживання термінів). Складання і записування речень.

1

 

 

103

Спостереження за багатозначними словами, складання і записування речень із ними.

1

 

 

104

Добір протилежних за значенням слів. Перетворення і списування тексту.

1

 

 

105

Знаходження близьких за значенням слів. Складання і записування речень.

1

 

 

106

Розрізнення слів, які відповідають на питання що? і хто?. Побудова і записування речень.

1

 

 

107

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Рослини».

1

 

 

108

Уживання великої букви в словах. Побудова і записування речень за малюнками.

1

 

 

109

Розпізнавання слів, які відповідають на питання який? яка? яке? які?. Виконання завдання за зразком.

1

 

 

110

Добір слів, які відповідають на питання що робить? що роблять?. Утворення і записування речень з поданими словами.

1

 

 

111

Розпізнавання слів, які відповідають на питання скільки?. Вправляння у читанні числових виразів.

1

 

 

112

Розвиток уявлення про службові слова. Складання і записування речень зі службовими словами.

1

 

 

113

Складання і записування речень з поданими словами, за малюнком.

1

 

 

114

Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Ввічливі слова».

1

 

 

115

 Побудова, правильне інтонування і записування запитань.

1

 

 

116

Читання й записування речень зі знаком оклику.

1

 

 

117

Складання і записування речень. Діагностувальна робота: списування. Текст С. Якименко «Київ».

1

 

 

118

Аналіз діагностувальної роботи. Складання і записування розповіді з поданих речень.

1

 

 

119

Відгадування предметів за їх описом. Побудова опису тварини за малюнком.

1

 

 

120

Розвиток зв’язного мовлення: складання розповіді на задану тему. Побудова і записування речень.

1

 

 

121

Узагальнення вивченого. Підсумковий урок. Конкурс «Кращий знавець рідної мови».

1

 

 

 

 

docx
Додав(-ла)
Орєхова Тетяна
Пов’язані теми
Українська мова, 1 клас, Планування
НУШ
Додано
13 вересня 2025
Переглядів
833
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку