Урок " Вивчення букви Я, я "

Навчання  грамоти

Тема: Вивчення букви Я, я

Мета: ознайомити учнів із буквою Я ( великою та малою ), її звуковим значенням; формувати вміння читати склади, слова та речення з буквою я; розвивати мовлення, увагу та дрібну моторику; виховувати інтерес до навчання та любов до рідної мови.

Обладнання: картки з буквою Я, я, малюнки, роздатковий матеріал для читання, презентація, казковий герой.

Хід уроку

І. Організаційний момент – зустріч із героєм

Учитель:

•          Діти, сьогодні до нас завітав казковий герой – Язик - Чарівник. Він хоче повести нас у Подорож країною Букволіс. Але потрапити туди зможуть лише ті, хто буде уважним і кмітливим. Вирушаємо?

Налаштування на роботу

« Посміхнемося один одному й подаруємо гарний настрій »

ІІ. Мотивація ( вступ до теми )

                                   Перша зупинка – « Чарівний ліс слів »

Малюнки: ягода, ялинка, яхта, яблуко.

Герой запитує:

•          Подивіться уважно: що спільного у цих слів?

ІІІ. Ознайомлення з новою буквою

                                Друга зупинка – « Замок нової букви »

Герой виводить на дошку букву Я, я

Учитель пояснює:

•          Це чарівна буква Я. Вона вміє бути і сильною ( означати два звуки і лагідною

( пом’якшувати приголосний ) )

ІV. Робота зі звуками та складами

                                 Третя зупинка « Складовий потяг »

На картках – склади: 

Я – я       я- ра        ма – я         ня             ва – я

Герой каже:

-Наш потяг вирушає тільки тоді, коли ми правильно прочитаємо склади

V. Закріплення знань

                          Четверта зупинка « Місто слів »

На будиночках написані слова: яма, ягода, яблуко, Яна, м’яч, сім’я.

Завдання:

•          Прочитайте слово й « поселіть » його у будиночок.

                               П’ята зупинка « Речення – ріка »

На хвилях написані речення:

« Я  - школяр »

« У Сашка є м’яч »

Діти читають. Герой питає:

•          У яке речення ти хотів би « пірнути », бо воно веселе?

Фізкультхвилинка « Ялинка танцює »

•          Щоб переплести ріку, треба потанцювати, як ялинки й ягідки.

                                      Шоста зупинка « Майстерня письма »

Учитель показує написання буки Я. Діти прописують у зошиті.

Завдання від героя

•          Допоможіть мені прикрасити майстерню – напишіть букву гарно і рівненько.

Підсумок « скарбниця знань »

Герой відкриває « скриньку ». У ній – картки зі словами на « Я »

•          Які слова ви сьогодні знайшли?
•          Яку букву вчили?

                 Творче завдання

•          Намалювати слово з буквою Я й підписати його