Календарно-тематичне планування уроків української мови за підручником «Українська мова та читання» (автори Большакова І. О., Пристінська М. С.). Ч. 2 (2020) для 3 класу За типов

№ уроку № уроку

Дата

уроку Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

                                                                                      ІІ семестр

Слово. Частини мови: прикметник

   81

Поняття про прикметник. Виразне читання вірша В. Поличка «Різнокольоровий дощик» (Ч. 2, с. 6-7).

      82

Добір прикметників до іменників. Розучування вірша напам’ять С. Жупанина «Намалюю вітер...» (Ч. 2, с. 8-9).

      83

Розвиток мовлення. Усний опис предмета. Письмо під диктовку. (Ч. 2, с. 9-10)

   84

Складання словосполучень прикметників з іменниками (Ч. 2, с. 10-11)

   85

Розвиток навички читання. Д. Кузьменко «Каблучка». (Ч. 2, с. 11-13).

   86

Розвиток навички читання. «Палац із морозива» (за Дж. Радарі) (Ч. 2, с. 13—15). 

87

Змінювання прикметників за родами і числами В. Лучук «Кольорові пташки» (Ч. 2, с. 16-17).

   88

Діагностична робота. Диктант

89

Розвиток мовлення. Усний опис тварини (Ч. 2, с. 20).

90

Прикметники. Синоніми і антоніми. В. Нестайко «Одиниця з обманом» (уривок) (Ч. 2, с. 20-22).

91

Прикметники. Синоніми і антоніми. В. Нестайко «Одиниця з обманом» (продовження) (Ч. 2, с. 22—23)

92

Прикметники. Синоніми і антоніми. В. Нестайко «Одиниця з обманом» (закінчення). Факт і фейк (Ч. 2, с. 23-24)

93

Розвиток мовлення. Усний твір про себе. Письмо під диктовку (Ч. 2, с. 25).

     94

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 25-26). 

     95

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Частини мови: прикметник». Діагностична робота. Робота з літературним твором.

     96

Аналіз діагностичної роботи. Розвиток навички читання.

Слово. Частини мови: числівник

  97

Поняття про числівник (Ч. 2, с. 26-27).

     98 

Числівник. Оповідання. Автор. «Як ми бюджет формува­ли» (за С. Дермансъким) (Ч. 2, с. 27-30).

     99

Числівник. Оповідання. Автор. «Як ми бюджет формува­ли» (частина 1) (за С. Дермансъким) (продовження). (Ч. 2, с. 27-30).

100

Числівник. Оповідання. Характеристика персонажів. «Як ми бюджет формували» (частина 2) (за С. Дермансъким) (Ч. 2, с. 31-32).

101

Числівник. Оповідання. Характеристика персонажів. «Як ми бюджет формували» (частина 2) (за С. Дермансъким) (продовження) (Ч. 2, с. 32-35).

     102

Числівники, які відповідають на питання котрий?

Ю. Тувім «Паротяг» (скорочено) (Ч. 2, с. 35-36).

     103

Розвиток мовлення. Мій робочий день (Ч. 2, с. 37).

     104

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 37-38).

     105

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Частини мови: числівник». Діагностична робота. Диктант.             

      106

Аналіз діагностичної роботи. Розвиток навички читання.

Слово. Частини мови: займенник

      107 

Поняття про займенник. (Ч. 2, с. 38-39).

      108

Пошук займенників у тексті. Розвиток навички читання. «Тоніно, якого ніхто не бачив» (за Дж. Родарі) (Ч. 2, с. 39-42).

109

Пошук займенників у тексті. Розвиток навички читання. «Тоніно, якого ніхто не бачив» (за Дж. Родарі) (продовження) (Ч. 2, с. 42-43).

     110

Розвиток мовлення. Переказуємо. Точка зору (Ч. 2, с. 44).

111

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 44-45).

     112

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Частини мови: займенник». Діагностична робота. Мовна тема.             

     113

Аналіз діагностичної роботи. Письмо під диктовку.

Слово. Частини мови: дієслово

     114

Поняття про дієслово. А. Костецький «Ранок» (Ч. 2, с. 45- 47). Вірш напам’ять.

     115 

Роль дієслів у мовленні. Поезія. Вірш. Т. Шевченко «Са­док вишневий коло хати...» Вірш напам’ять. (Ч. 2, с. 47-48).

     116

Роль дієслів у мовленні. Проза. Оповідання. О. Кротюк «Літачок» (продовження) (Ч. 2, с. 49-50).

     117

Роль дієслів у мовленні. Проза. Оповідання. О. Кротюк «Літачок». Переказування оповідання. (Ч. 2, с. 50-51).

     118

Часові форми дієслів (Ч. 2, с. 51-52).

     119

Часові форми дієслів. Г. Фалькович «Обіцяю». (Ч. 2, с. 53-54).

     120

Розвиток мовлення. Текст-розповідь (усно). Письмо під диктовку. (Ч. 2, с. 55).

    121

Часові форми дієслів. Оповідання. Я. Стельмах «Нахаба» (Ч. 2, с. 55—57).

    122

Часові форми дієслів. Оповідання. Я. Стельмах «Нахаба» (продовження) (Ч. 2, с. 58).

123

Не з дієсловами. І. Андрусяк «Не кусається». Письмо для себе (Ч. 2, с. 59-60).

     124 

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 60-61).

     125

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово.

Частини мови: дієслово». Діагностична робота. Аудіювання. 

     126

Аналіз діагностичної роботи. Письмо під диктовку.

Слово. Частини мови: службові частини мови

     127

Службові частини мови. Прийменник (Ч. 2, с. 61-62).

     128

Правопис прийменників (Ч. 2, с. 63).

     129   

Правопис прийменників. «Вистава» (за Ґ. Касадепке) (Ч. 2, с. 63-65).

     130

Поняття про сполучник (Ч. 2, с. 66).

     131

Поняття про сполучник. «Малий і Карлсон, що живе на даху» (частина 1) (за А. Ліндгрен) (Ч. 2, с. 66-69).

     132

Сполучник. «Малий і Карлсон, що живе на даху» (части­на 2) (за А. Ліндгрен) (Ч. 2, с. 69-70).

     133

Сполучник. «Малий і Карлсон, що живе на даху» (части­на 2) (за А. Ліндгрен) (продовження). Письмо під диктовку. (Ч. 2, с. 71-72).

     134

Вигук. Усне складання речень. Письмо під диктовку (Ч. 2, с. 72-73).

135

Розвиток мовлення. Усне складання коміксу (Ч. 2, с. 74).

     136

Правопис вигуків. «Подарунки Ніколаса» (за Ж. Тібо) (Ч. 2, с. 74-75).

     137

Правопис вигуків. «Подарунки Ніколаса» (за Ж. Тібо). Дискусія. Уривок напам’ять (Ч. 2, с. 75-77).

     138

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 77).

139

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Частини мови: службові частини мови». Діагностична робота. Мовна тема

      140

Аналіз діагностичної роботи. Письмо під диктовку.

Словосполучення і речення

      141

Слово і словосполучення (Ч. 2, с. 78-79).

 142

Словосполучення і речення (Ч. 2, с. 79-80).

      143

Словосполучення і речення. Оповідання з елементами ін­терв’ю. «Сенсаційний репортаж Лоли» (за І. Абеді) (Ч. 2, с. 80-82).

       144

Речення. Т. Шевченко «Встала весна» (Ч. 2, с. 83-84). Вірш напам’ять.

       145

 «Аліса в Дивокраї» (уривок, скорочено) (заЛ. Керролом) (Ч. 2, с. 84-86).

      146

«Аліса в Дивокраї» (продовження) (за Л. Керролом) (Ч. 2, е. 86-89).

      147

Складання речень. Письмо під диктовку.

      148

 «Електромобіль Сашко» (частина 1) (за О. Мамич) (скорочено) (Ч. 2, с. 90-92).

      149

Головні слова у  реченні (Ч. 2, с. 92-94).

      150

Головні слова у реченні .«Електромобіль Са­шко» (частина 2) (за 0. Мамич) (скорочено) (Ч. 2, с. 94-96).

     151

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 96).

     152 

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово­сполучення і речення». Діагностична робота. Усний твір.

      153

Аналіз діагностичної роботи. Письмо під диктовку.

Текст

      154

Текст. Тема і мета. Заголовок (Ч. 2, с. 97-98).

      155

Типи текстів (Ч. 2, с. 98-100).

      156

Текст-опис (Ч. 2, с. 100-101).

      157

Текст-опис.

      158

Розвиток мовлення. Опис зовнішності людини  (усно) (Ч. 2. с. 103-104).

      159

Текст-розповідь. С. Дерманський «Сенсація» (Ч. 2, с. 105- 107).

      160

Розвиток мовлення. Чарівна казка (Ч. 2, с. 107-108).

      161

Текст-міркування. (Ч. 2, с. 108-110).

      162

Розвиток мовлення. Текст-міркування (Ч. 2, с. 110-111).

      163

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 111).

      164

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Текст». Діагностична робота. Списування.

      165

Аналіз діагностичної роботи. Письмо під диктовку.

      166

Повторення. Звуки і букви.

      167

Повторення. Склад. Наголос. Читання вголос.

 168

Повторення. Будова слова. Читання мовчки.

      169

Повторення. Іменник.

   170

Повторення. Прикметник.

      171

Повторення. Дієслово.

      172

Повторення. Числівник.

   173

Повторення. Слова – помічники.

      174

Повторення. Текст, речення.

175

Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.