Календарно-тематичне планування уроків з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» 3 клас (3 години на тиждень), на ІІ семестр

№

з\п

Дата

Тема

Сторінка

у

 підручнику

Примітка

11.01

Яку будову має наше тіло

3-6

13.01

Яка роль шкіри в організмі людини

10-12

14.01

Надання першої домедичної допомоги собі та іншим при незначних ушкодженнях шкіри

12-14

18.01

Що утворює опорно-рухову систему

15-19

20.01

Як ми пересуваємося

19-21

21.01

Яке значення має кровоносна система. Вимірювання частоти свого пульсу. Практична робота

22-25

25.01

Як берегти і зміцнювати серце

25-26

27.01

Які органи утворюють дихальну систему

26-27

28.01

Як оберігати дихальну систему. Дослідження свого дихання

28-29

01.02

Як перетравлюється їжа

31-32

03.02

Збереження органів травлення. Правила споживання їжі

33-34

04.02

Що таке нервова система. Вправи на розвиток пам’яті

34-36

08.02

Яка роль органів чуття

41-43

10.02

Збереження органів чуття. Створення плакату на тему «Органи чуття – мої помічники»

43-44

11.02

Чому кожний з нас неповторний. Розвиток людини протягом життя: від малюка до дорослої людини.

45-46

15.02

Чому кожний з нас неповторний

47-49

17.02

Діагностувальна робота «Організм  людини»

18.02

Аналіз діагностувальної роботи

22.02

Чому кожний з нас неповторний.

Мініпроєкт «Я – неповторний /неповторна»

49

24.02

Яка ціна здоров’я. Здоровий спосіб життя

50-52

25.02

Яка ціна здоров’я. Корисні і шкідливі звички.

52-54

01.03

Як зміцнювати своє здоров’я.

Проєкт «Гордість України»

59-61

03.03

Як зміцнювати своє здоров’я. Загартовування.

62-63

04.03

Чому важливо поєднувати працю і відпочинок

64-66

10.03

Як дотримуватися правил безпеки в школі, в побуті, громадських місцях. Служби оперативного реагування

67-69

11.03

Як дотримуватися правил безпеки в школі, в побуті, громадських місцях. Правила безпечної поведінки вдома. Як діяти, якщо відчули запах газу.

69-70

15.03

Як дотримуватися правил безпеки в школі, в побуті, громадських місцях. Правила пожежної безпеки

70-71

17.03

Як дотримуватися правил безпеки в школі, в побуті, громадських місцях. Як уникнути натовпу? Правила безпечної поведінки з тваринами

71-73

18.03

Діагностувальна робота. «Здоровий спосіб життя»

22.03

Аналіз діагностувальної роботи

24.03

Як харчування впливає на здоров’я людини. Дослідження: «Послухаємо своє тіло»

76-77

25.03

Як харчування впливає на здоров’я людини. Страви української кухні. Мініпроєкт «Як з’явився перший вареник?»

78-79

05.04

Як харчування впливає на здоров’я людини. Мініпроєкт «Старовинні українські страви»

80-81

07.04

Чим корисна їжа

81-83

08.04

Чим корисна їжа. Створення меню на 1 день. Рекомендації для правильного харчування

84-85

12.04

Чи може їжа стати причиною інфекційних хвороб

86-89

14.04

Що впливає на ваш вибір. Необхідні і бажані витрати

90-92

15.04

Що впливає на ваш вибір. Реклама і анонс

92-95

19.04

Узагальнення, систематизація та повторення вивченого матеріалу. Практична робота

21.04

Хто такі земляни

96-98

22.04

Хто такі земляни. Співробітництво народів у світі. Дослідження: «Що у вашому домі вироблено в інших країнах»

98-99

26.04

Із чого все починалося

104-107

28.04

Хто вони – творці української держави

109-112

29.04

Як знайти Україну на карті світу

113-114

03.05

Як знайти Україну на карті світу. Практична робота. Робота с адміністративною картою та контурною картою України

114-115

05.05

Хто є громадянами України

118-121

06.05

Діагностувальна  робота «Земля – наш спільний дім. Україна – європейська держава»

121-123

10.05

Аналіз діагностувальної роботи

12.05

Чому державні символи є важливим атрибутом держави

124-127

13.05

Створення символу/герба для свого класу. Практична робота.  

128

17.05

За що ми любимо наш рідний край

129-130

19.05

За що ми любимо наш рідний край. Збереження чистоти свого населеного пункту. Створення постера про чистоту і порядок у нашому населеному пункті

130-131

20.05

Де працюють наші земляки. Дослідження

132-135

24.05

Чого нас навчають свята

139-143

26.05

Чим славиться наш рідний край. Пам’ятки природи рідного краю. Підготовка презентації або повідомлення

143-147

27.05

Чим славетна Україна

149-151

31.05

Пізнаємо Україну. Груповий проєкт «Ми любимо нашу Україну!»

154-158

02.06

Діагностувальна робота  «Наш рідний край»

03.06

Аналіз діагностувальної роботи

07.06

Підсумковий урок за рік