Календарно-тематичне планування уроків з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» 4 клас (3 години на тиждень), на ІІ семестр

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

Океани та материки

09.01

Материки, океани і частини світу на географічних картах (с. 3-5)

Природа голубої  планети

10.01

Підводний світ Тихого океану (с. 6-10)

11.01

Чим цікавий Атлантичний океан (с. 12-14)

16.01

Які таємниці приховує Північний Льодовитий океан (с. 15-18)

17.01

Що приховують глибини Індійського океану (с. 19-21)

Природа материків

18.01

Євразія – найбільший материк (с. 22-23)

23.01

Які рослини і тварини мешкають на материку Євразія (с. 24-29)

24.01

Чому Африка – найспекотніший материк Землі (с. 30-31)

25.01

Які рослини і тварини мешкають в Африці (с. 34-38)

30.01

Природні умови Північної Америки (с. 40-42)

31.01

Рослинний і тваринний світ Північної Америки (с. 43-46)

01.02

Природа Південної Америки (с. 47-49)

06.02

Рослинний і тваринний світ Південної Америки (с. 50-53)

07.02

Австралія – найсухіший материк.(с. 55-57)

08.02

Рослинний і тваринний світ Австралії. (с. 58-61)

13.02

Антарктида – найхолодніший материк. ( 62-64)

14.02

Рослинний і тваринний

Світ Антарктиди. (с. 65-68)

15.02

Повторення вивченого з розділу «Океани та материки»

20.02

Узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Океани та материки»

21.02

Діагностувальна робота з теми «Океани та материки»

22.02

Аналіз діагностувальної роботи.

Всесвіт і сонячна система

27.02

Як влаштована Сонячна система (с. 69-73)

28.02

01.03

Сонце – центральне тіло Сонячної системи (с. 75-78)

06.03

07.03

Які бувають планети (с. 81-83)

08.03

Таємниці планет земної групи (с. 84-86)

13.03

Як відбувається добовий і річний рух Землі (с. 87-90)

14.03

Що можна побачити на зоряному небі (с. 91-94)

15.03

Молочний  шлях – наша галактика (с. 95-96)

20.03

Давні і сучасні уявлення людей про Всесвіт (с. 97-100)

21.03

22.03

Повторення вивченого з розділу «Всесвіт і Сонячна система»

03.04

Узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Всесвіт і Сонячна система» (с. 99)

04.04

Діагностувальна робота з теми «Всесвіт і Сонячна система»

05.04

Аналіз діагностувальної роботи.

Майбутнє – це ми.  Людина і природа

10.04

Які взаємо-зв’язки існують у природі (с. 101-105)

11.04

Як людина змінює природу (с. 106-109)

12.04

17.04

Чому матеріали використовують повторно (с. 111-115)

18.04

Що таке екологічні  проблеми (с. 116-119)

19.04

Людина - багатство країни

24.04

Людина – найбільша цінність

 (с. 121-126)

25.04

26.04

Моя дорога до успіху (с. 127-129)

01.05

02.05

Як жити серед людей

 (с. 130-133)

03.05

Як запобігти небезпечним ситуаціям

(с. 135-140)

08.05

09.05

Безпека на дорозі(с. 141-144)

10.05

15.05

Екскурсія «Вулицями рідного міста»

16.05

Що таке правопорушення (с. 145-146)

17.05

Як людина змінює світ (с. 147-150)

22.05

Це ми зможемо (с. 151-156)

23.05

Повторення вивченого з розділу «Майбутнє – це ми»

24.05

Діагностувальна робота з теми «Майбутнє – це ми»

29.05

Аналіз діагностувальної роботи.

30.05

Узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Майбутнє – це ми»

31.05

Підсумковий урок за рік.