Календарно-тематичне планування з алгебри 7 клас НУШ (3год)
Календарно-тематичне планування
Алгебра 7 клас НУШ
Складено відповідно до модельної навчальної програми «Алгебра. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Істер О. С.) . «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 №883)
Підручник «Алгебра» для 7 класу закладів загальної середньої
освіти автора: О.С. Істер — Київ: Генеза, 2024
105 годин на рік, 3 години на тиждень
|
№ уроку |
Дата проведення |
Теми уроку |
Примітка |
ГР |
|
|
УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ ЗА КУРС МАТМАТИКИ 5-6 класів (6 год ) |
|||||
|
|
|
Натуральні числа. Арифметичні дії з натуральними числами. Подільність натуральних чисел |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Десятковий дріб. Арифметичні дії з десятковими дробами |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Звичайні дроби. Арифметичні дії зі звичайними дробами. Відсотки |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Відношення і пропорції |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Раціональні числа та дії з ними. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Раціональні числа та дії з ними. Самостійна робота № 1 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
Тема 1. ЛІНІЙНІ РІВНЯННЯ З ОДНІЄЮ ЗМІННОЮ (11 год ) |
|||||
|
|
|
Загальні відомості про рівняння. |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Лінійне рівняння з однією змінною. |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Лінійне рівняння з однією змінною. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Лінійне рівняння з однією змінною. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь. Рівняння як математична модель задачі. Самостійна робота № 2. |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання |
|
ГР3 |
|
|
|
|
Тематична контрольна (діагностична) робота № 1 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
Тема 2. ЦІЛІ ВИРАЗИ( 54 год ) |
|||||
|
|
|
Аналіз контрольної роботи. Вирази зі змінними. Цілі раціональні вирази. Числове значення виразу |
|
ГР3, ГР1 |
|
|
|
|
Вирази зі змінними. Цілі раціональні вирази. Числове значення виразу. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Тотожні вирази. Тотожність. Тотожне перетворення виразу. Доведення тотожностей. |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Тотожні вирази. Тотожність. Тотожне перетворення виразу. Доведення тотожностей. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Степінь з натуральним показником |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Степінь з натуральним показником |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Властивості степеня з натуральним показником. |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Властивості степеня з натуральним показником. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Властивості степеня з натуральним показником. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Властивості степеня з натуральним показником. Самостійна робота № 3 |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Одночлен. Стандартний вигляд одночлена |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Одночлен. Стандартний вигляд одночлена |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Множення одночленів. Піднесення одночленів до степеня |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Множення одночленів. Піднесення одночленів до степеня |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Множення одночленів. Піднесення одночленів до степеня. Самостійна робота № 4 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання |
|
ГР3 |
|
|
|
|
Тематична контрольна (діагностична) робота № 2 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Аналіз контрольної роботи. Многочлен. Подібні члени многочлена та їх зведення. Степінь многочлена |
|
ГР3, ГР1 |
|
|
|
|
Многочлен. Подібні члени многочлена та їх зведення. Степінь многочлена |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Додавання і віднімання многочленів |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Додавання і віднімання многочленів |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Додавання і віднімання многочленів. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Множення одночлена на многочлен |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Множення одночлена на многочлен |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки. Самостійна робота № 5. |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Підбиття підсумків першого семестру |
|
ГР1, ГР3 |
|
|
|
|
Множення многочлена на многочлен |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Множення многочлена на многочлен |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Множення многочлена на многочлен |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом групування |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом групування |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники способом групування. Самостійна робота № 6 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання |
|
ГР3 |
|
|
|
|
Тематична контрольна(діагностична) робота № 3 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Аналіз контрольної роботи. Квадрат суми та квадрат різниці |
|
ГР3, ГР1 |
|
|
|
|
Квадрат суми та квадрат різниці |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Множення різниці двох виразів на їх суму |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Множення різниці двох виразів на їх суму |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Множення різниці двох виразів на їх суму . Самостійна робота № 7 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Сума і різниця кубів |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Сума і різниця кубів |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники |
|
ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники |
|
ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники |
|
ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники |
|
ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Застосування кількох способів розкладання многочленів на множники . Самостійна робота № 8 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання |
|
ГР3 |
|
|
|
|
Тематична контрольна(діагностична) робота № 4 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
Тема 3. ФУНКЦІЇ ( 10 год ) |
|||||
|
|
|
Аналіз контрольної роботи.Функція. Область визначення та область значень функції. Способи задання функції. Функціональна залежність між величинами як математична модель реальних явищ |
|
ГР3, ГР1 |
|
|
|
|
Функція. Область визначення та область значень функції. Способи задання функції. Функціональна залежність між величинами як математична модель реальних явищ |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Графік функції. Графічний спосіб задання функції |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Графік функції. Графічний спосіб задання функції |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Лінійна функція, її графік та властивості |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Лінійна функція, її графік та властивості |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Лінійна функція, її графік та властивості |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Лінійна функція, її графік та властивості Самостійна робота № 9 |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Систематизація знань. Підготовка до контрольної роботи |
|
ГР3 |
|
|
|
|
Тематична контрольна (діагностична) робота № 5 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
Тема 4. СИСТЕМИ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ З ДВОМА ЗМІННИМИ ( 16 год ) |
|||||
|
|
|
Аналіз контрольної роботи. Лінійне рівняння з двома змінними |
|
ГР3, ГР1 |
|
|
|
|
Лінійне рівняння з двома змінними |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Графік лінійного рівняння з двома змінними |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Графік лінійного рівняння з двома змінними |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Системи двох лінійних рівнянь з двома змінними та їх розв’язок. Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними графічно. |
|
ГР1, ГР2 |
|
|
|
|
Системи двох лінійних рівнянь з двома змінними та їх розв’язок. Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними графічно |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки. |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки. Самостійна робота № 10 |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом додавання |
|
ГР1 |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом додавання |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь з двома змінними |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь з двома змінними |
|
ГР2 |
|
|
|
|
Розв’язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь з двома змінними. Самостійна робота № 11 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Систематизація знань. Підготовка до контрольної роботи |
|
ГР3 |
|
|
|
|
Тематична контрольна (діагностична) робота № 6 |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
Тема 5. ПОВТОРЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ (8 год ) |
|||||
|
|
|
Аналіз контрольної роботи. Лінійне рівняння з однією змінною. |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Тотожні перетворення виразів. Доведення тотожностей |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Тотожні перетворення виразів. Доведення тотожностей |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Лінійна функція. Побудова графіка лінійної функції |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними різними способами (графічним, додавання, підстановки) |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними різними способами (графічним, додавання, підстановки) |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Підсумкова контрольна робота за 7 клас |
|
ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
|
|
Підсумковий урок |
|
|
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку