Харківський республіканський ліцей-інтернат спортивного профілю
Календарно-тематичне планування
з англійської мови
курсу інваріантної складової робочого навчального плану ліцею
у 8 класі на 2024/2025 навчальний рік
Учитель англійської мови
І кваліфікаційної категорії
Лимар Дар’я Олексіївна
Харків 2025
Календарно-тематичне планування з англійської мови для 8-го класу
на ІІ семестр
|
№ |
Дата |
Тематика спілкування |
Мовленнєві функції Очікуваний результат. На кінець уроку учні вмітимуть |
Мовний інвентар |
Комунікативні уміння |
Інтегровані змістові лінії |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Лексика |
Граматика |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Література Тематика ситуативного спілкування: вибір книг для читання, улюблений письменник, поет, книга, літературний герой, відвідування бібліотеки. Ключові компетентності : формулювати власну позицію; співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною мовою; розв’язувати конфлікти у комунікативних ситуаціях; переконувати, аргументувати, досягати взаєморозуміння/ компромісу у ситуаціях міжкультурного спілкування; переконувати засобами іноземної мови у важливості дотримання прав людини; критично оцінювати інформацію з різних іншомовних джерел, презентувати себе і створювати тексти ( усно і письмово) іноземною мовою, які сприятимуть майбутній кар’єрі;висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і судження; використовувати українознавчий компонент в усіх видах мовленнєвої діяльності .
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
49-50 |
13.01. 2025 14.01. 2025 |
Книжки – наші друзі
|
|
a catalogue, fiction, non-fiction, a title, to consult, to contain; |
|
|
ex.1, pp.114-115; ex. 3, pp.116-117 |
ex. 4, p.117
|
ex.1, p.114
|
|
+
+ |
|
|
Впр. 3, с.116 Впр. 7, с.119 |
|||||||||||||||||||||
|
51 |
17.01. 2025 |
У бібліотеці
|
an author, a genre, an emotion, a pattern, a poet, poetry |
Remember p.120 |
|
ex. 5,7, pp.117-120
|
ex.4b p.117;
|
Ex.6,p.119 Ex.1,2 p.122 |
Впр. 9, с.121 |
||||||||||||||||||||||||||
|
52 |
20.01. 2025 |
Література.
|
made up stories; in general |
Active and Passive Voices.
|
|
ex.3,4, p.123 |
E ex. 8b,9, p.121x6, p.124 |
Ex5, p.124 |
Впр. 2, с.122 |
||||||||||||||||||||||||||
|
53 |
21.01. 2025 |
Літературні жанри. Диктант
|
an achievement, an essay, an inspiration |
Present Simple Passive |
ex.1,2a, pp.125-126 |
ex.1, 2, pp.125-126 ex.5, p.127 |
ex.5, p.127 |
Ex.2,b), p.127
|
Впр. 7, с.125 |
||||||||||||||||||||||||||
|
54 |
24.01. 2025 |
Відомі українські письменники
|
Оцінювати стан речей, події, факти
|
to inspire, noble; due to smth; biography, autobiography |
|
ex.6b, p.127 |
ex.6a,7, pp.127-128 |
ex.7, p.128 |
Ex.4, p.127 |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
55 |
27.01. 2025 |
Відомі українські письменники та їх твори
|
an imagination, truthful, true-to-life; |
Active and Passive Voices.
|
ex.2, p.129 |
ex.2, p.129 ex.1,2,3a,4, pp.129-131 |
ex.1, 3a,4, pp.129-131 |
|
Впр. 6, с.131 |
||||||||||||||||||||||||||
|
56 |
28.01. 2025 |
Відомі британські письменники
|
to hold smb’s attention / interest; right after smth |
|
ex.8b, p.132 |
ex.8b, p.132 ex.5, pp.131-132 |
ex.6,7, pp.131-132 |
ex.8a, p.132
|
Впр. 1, с.135 |
||||||||||||||||||||||||||
|
57 |
31.01. 2025 |
Відомі британські письменники та їх твори
|
a catalogue, fiction, non-fiction, a title, |
Active and Passive Voices.
|
|
ex.9,10, p.134 |
Discussion p.134 ex.,6,7, pp.131-132 |
Dictation |
Написати короткий опис про останню прочитану книжку |
||||||||||||||||||||||||||
|
Музика Тематика ситуативного спілкування: улюблені музичні стилі, музиканти, композитори, виконавці, відвідування концерту. Ключові компетентності : висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і судження щодо творів мистецтва; порівнювати та оцінювати мистецькі твори та культурні традиції різних народів, презентувати себе і створювати тексти ( усно і письмово) іноземною мовою, які сприятимуть майбутній кар’єрі;висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і судження; використовувати українознавчий компонент в усіх видах мовленнєвої діяльності . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Впр. 3, с.127
|
|||||||||||||||||||||||
|
58 |
03.02. 2025 |
Музика повсюди
|
Обмінюватись думками
|
P.139 |
Remember,138 |
|
Ex.1a)b),p.137-138 |
Ex.2,3, p.138-139 |
Ex.1c) p138 |
|
+
+
|
+
+ |
+
+ |
Впр. 3, с.139 |
|||||||||||||||||||||
|
59 |
04.02. 2025 |
Світ музики Великої Британії
|
|
the edge of the stage, to clap, to dance to the music, to feel exhausted (delighted |
|
Ex.4,p.140 |
Ex.6b) p.140 |
Ex.6,7 ,p.140 |
Ex.5, p.140 |
Впр. 7, с.141 Впр. 2, с.143 |
|||||||||||||||||||||||||
|
60 |
07.02. 2025 |
Музика та молодіжні стилі музики
|
|
Rap, message, heavy-metal, beat, greats |
Past Simple Passive |
Ex.2,p.143 |
Ex.6,p.145 |
Ex.7,p.145 |
Ex.1,p146 |
Впр. 7, с.146 |
|||||||||||||||||||||||||
|
61 |
10.02. 2025 |
Історія музичних стилів. |
|
Past Simple Passive |
|
Ex.6,p148 |
Ex.3,p147 |
Ex.4,p147
|
Впр. 6, с.148 |
||||||||||||||||||||||||||
|
62
|
11.02. 2025 |
Музичні уподобання молоді |
P.151 |
|
Ex.1,2,3,p.149 |
Ex.4c),p.151 |
Ex.4,p.150 |
|
Впр. 4, с.150 |
||||||||||||||||||||||||||
|
63 |
14.02. 2025 |
Мої улюблені музиканти |
Toappeal to, young people, the melody is caught |
Past Simple |
ex.5, p.153
|
ex.7 p.153 154
|
ex.6 p.153
|
Dictation |
Впр. 8, с.155 |
||||||||||||||||||||||||||
|
64 |
17.02. 2025 |
На концерті |
|
P.156
|
The forms of the verbs |
Ex.1,p,155 |
Ex.1,p,155 |
Ex.2,p,157 |
Ex.4,p,158 |
Впр. 2, с.157 Впр. 5, с.159 |
|||||||||||||||||||||||||
|
65 |
18.02. 2025 |
Мої музичні вподобання
|
|
P.159 |
|
ex.1, p.162 |
Ex.8,p.160 |
Music survey ex.6,p.160 |
P Ex.2,p.163roject |
Впр. 2, с.163 |
|||||||||||||||||||||||||
|
66 |
21.02. 2025 |
Відомі музичні виконавці. |
bass viol , psaltimer, bandura or kobza, Violin |
|
12c), pp.169-170 |
12a, 14, pp.168-171 |
Ex.10-11, p.168-169 |
Ex.8,9 p.168 |
Впр. 8, с.168 |
||||||||||||||||||||||||||
|
67 |
24.02. 2025 |
Музичне мистецтво |
reed, bagpipe, trembita, drum, lira tambourine, kettledrum, cymbals, bells, and rattles, |
p.173 |
|
ex.15-18, pp.172-173 |
Ex.13,170 |
Ex.16 p.172 |
Впр. 17, с.172 |
||||||||||||||||||||||||||
|
68 |
25.02. 2025 |
Відомі люди |
|
|
p.175 |
|
Ex.4,p.176 |
Ex.5,p.176 |
Ex.7,p.177 |
|
|
|
|
Впр.9, с.177 |
|||||||||||||||||||||
|
Засоби масової інформації. Тематика ситуативного спілкування: преса, телебачення, радіотрансляції. Ключові компетентності : розвивати екологічне мислення під час опрацювання тем, текстів, новин, комунікативних ситуацій, аудіо - та відеоматеріалів; розробляти, презентувати та обґрунтовувати проекти, спрямовані на збереження довкілля; пропагувати здоровий спосіб життя засобами іноземної мови. презентувати себе і створювати тексти ( усно і письмово) іноземною мовою, які сприятимуть майбутній кар’єрі;висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і судження; використовувати українознавчий компонент в усіх видах мовленнєвої діяльності . |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
69 |
28.02. 2025 |
Створення газети |
|
P.183 |
|
|
Ex. 1 p. 182 |
Ex. 3 p. 183 |
Ex. 2 p. 183 |
|
+
+
|
+
+ |
|
Впр.3, с.183 |
|||||||||||||||||||||
|
70 |
03.03. 2025 |
Українська періодика |
Journalist, official, press, periodical, society, trade,to appeal |
Remember p. 184
|
|
Ex. 1 p. 185
|
Ex. 3b p. 184 |
Ex. 5a) p. 184 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
71 |
04.03. 2025 |
Популярні періодичні видання |
to guarantee, to increase, to subscribe to (periodicals)
|
|
Ex. 1, p. 189- |
Ex. 2, p.185
|
Ex. 4 p. 187 |
|
Впр.4, с.187 |
||||||||||||||||||||||||||
|
72 |
07.03. 2025 |
Преса у житті людини |
|
P.189 |
Remember p.189
|
Ex. 1, p. 189- |
P.189 |
Ex.5,p.188Ex.2,p.189 |
Ex.6,p.188 |
Впр.5, с.191 |
|||||||||||||||||||||||||
|
73 |
10.03. 2025 |
Британська періодика |
creative, to encourage, to establish, to care about smb
|
Mixed Tenses |
|
Ex. 4 p. 190
|
Ex. 3 p. 190
|
Ex. 1, p. 191
|
Впр.4, с.192 |
||||||||||||||||||||||||||
|
74 |
11.03. 2025 |
Сучасні газети та журнали України |
Mind,venture, mysterious, upset,to pretend, to venture,to make a living, to givea chance |
Mixed Tenses |
|
Ex.2, 3, p. 192
|
Ex. 4, 5 p. 192-193
|
Ex. 6 p. 193 |
Впр.3, с.195 |
||||||||||||||||||||||||||
|
75 |
14.03. 2025 |
Улюблені газети та журнали підлітків |
a journalist an official press a periodical society a trade to appeal to guarantee to increase to subscribe to (periodicals) |
Grammar Tenses |
|
Ex. 1, 2 p. 194
|
Ex.3,p.195 |
Ex3b p.195 |
Впр.8, с.198 |
||||||||||||||||||||||||||
|
76 |
17.03. 2025 |
Читацькі інтереси |
p.197 |
|
Text |
Ex. 5, p. 197
|
Ex.4a, b p.196 |
Dictation |
Впр.2, с.199 |
||||||||||||||||||||||||||
|
77 |
18.03. 2025 |
Підготовка статті до видавництва |
Choice, fashion, politics, teen, entertaining, to look through, to be a waste |
|
|
Ex.7p.197 Ex.8.p.198 |
Group Work |
Interview p.198 |
Впр.6, с.188 |
||||||||||||||||||||||||||
|
78 |
21.03. 2025 |
Дитячі журнали
|
|
Journalist, official, press, periodical, society, trade, |
revision |
|
Ex. 1 p. 199
|
Ex. 2 p. 199
|
prezentation |
|
|
|
Впр.7, с.197 |
||||||||||||||||||||||
|
Велика Британія. Україна. Тематика ситуативного спілкування: географічне положення, клімат, населення. Ключові компетентності : використовувати українознавчий компонент в усіх видах мовленнєвої діяльності; засобами іноземної мови популяризувати Україну, українську мову, культуру, традиції, критично оцінювати їх; гордість за Україну, її мову та культуру; розуміння потреби популяризувати Україну у світі засобами іноземних мов; усвідомлення того, що, вивчаючи іноземну мову, ми збагачуємо рідну; готовність до міжкультурного діалогу; презентувати себе і створювати тексти ( усно і письмово) іноземною мовою, які сприятимуть майбутній кар’єрі;висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і судження; використовувати українознавчий компонент в усіх видах мовленнєвої діяльності . |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
79 |
31.03. 2025 |
Велика Британія
|
|
To surround, a strait, mild, to occupy, to separate |
Definite article with geographical names |
Remember!, p.201 |
ex.1, 2, p.200
|
ex. 2, p.201
|
ex. 3, p.201
|
+
+
|
+
+ |
+
+ |
+
+ |
Впр.5, с.202 |
|||||||||||||||||||||
|
80 |
01.04. 2025 |
Обєднане королівство |
P.202-203 |
Present Simple Passive |
Quiz
|
ex. 5, p.202
|
ex. 1, p.203 |
ex. 4, p.202
|
Впр.3, с.205 |
||||||||||||||||||||||||||
|
81 |
04.04.2025 |
Північна Ірландія |
Ex.5,p.205 |
|
ex. 2, p.205 |
Ex.5,p.205 |
Ex.4,p.205 |
ex. 3, p.205 |
Впр.8, с.208 |
||||||||||||||||||||||||||
|
82 |
07.04. 2025 |
Населення Великої Британії
|
P.206 |
Learning Tip |
ex.6a) p.206 |
Ex7, p.207 |
Ex8, p.208 |
ex.6b p.206 |
Впр.5, с.210 |
||||||||||||||||||||||||||
|
83 |
08.04. 2025 |
Цікаві факти |
|
Present Perfect Passive |
|
ex.1, p.208 |
ex.2, p.208 |
ex.3, p.208 |
Впр.5,с. 216 |
||||||||||||||||||||||||||
|
84 |
11.04. 2025 |
Британія туристична |
Revision |
Remember p.210 |
|
ex. 5, p.210 |
Ex.9,p.211 |
ex. 6-8 p.210-211
|
Впр.7, с.216 |
||||||||||||||||||||||||||
|
85 |
14.04. 2025 |
Географія та клімат королівства |
To surround, a strait, mild, to occupy, to separate,p.213 |
Geographical names |
ex. 2, p.212 |
ex. 1-2, p.212 |
Group work |
dictation |
Впр.8, с.218 |
||||||||||||||||||||||||||
|
86 |
15.04. 2025 |
Географія та клімат України
|
A bottom, a hedge, highlands, lowlands, meadow |
Geographical names |
ex.4, p.214 |
ex.4b, p.214 |
ex.3, p.214 |
|
С.219 |
||||||||||||||||||||||||||
|
87 |
18.04. 2025 |
Україна, її місцезнаходження |
To be... miles away, is made up of,p.216 |
Passive Voice |
|
Ex.7b,p.216
|
Ex.6,p.216
|
Ex.7,p.216
|
Впр.4, с.222 |
||||||||||||||||||||||||||
|
88 |
21.04. 2025 |
Клімат України
|
|
Is composed, is washed, western coast, highlands |
Remember, p.218 |
ex.1, 4a, pp.225-226 |
ex.8, p.218-219 |
Learning Tip |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
89 |
22.04. 2025 |
Англомовні країни
|
|
Revision |
|
ex.2, p.220 |
ex.2, p.220 |
ex.1, p.220 |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|||||||||||||||||||||
|
90 |
25.04. 2025 |
Мандрівка по географічній карті
|
|
p.222 |
Definite article with geographical names |
ex. 1, p.200, Remember!, p.201 |
ex. 2-3, p.222 |
Report |
Ex.1,p.223 |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
91 |
28.04. 2025 |
Аглія. Уельс |
|
|
|
|
Ex.2a p.223 |
Ex.2b p.223 |
Ex.3p.224 |
Впр.3, с.226 |
|||||||||||||||||||||||||
|
92 |
29.04. 2025 |
Стиль життя британців |
|
|
|
|
Ex.4, p.225-226 |
Ex.1,p.225 |
Class newspaper |
Впр.7, с.227 |
|||||||||||||||||||||||||
|
93 |
02.05. 2025 |
Шотландія |
|
p.229 |
|
Quiz |
Ex.9, p.228 |
Ex.10-12, p.229 |
Ex.8,p.228 |
Впр.12, с.229 |
|||||||||||||||||||||||||
|
94 |
05.05. 2025 |
Подорож країнами
|
|
p.231 |
Questions |
|
Ex.13,p.230 |
Ex.14-15, p.231 |
|
Впр.16, с.232 |
|||||||||||||||||||||||||
|
95 96 |
06.05. 2025 09.05. 2025 |
На карті світу |
|
p.233 |
|
|
Ex.16.p.232 |
Competition game |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
97 98 |
12.05. 2025 13.05. 2025 |
Куточок читача |
|
p.233-234 |
|
Ex.1a),p.233 |
Ex.1b ,p.233 |
Ex.3,p.236 |
|
Впр.5, с.236 |
|||||||||||||||||||||||||
|
99 100 |
16.05. 2025 19.05. 2025 |
Україна. Британія
|
|
|
|
|
Ex.4.p.236 |
Ex.5.p.236 |
Ex.6,p.237 |
С.239 |
|||||||||||||||||||||||||
|
101 |
20.05. 2025 |
Контроль аудіювання |
|
|
|
Test |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
102 |
23.05. 2025 |
Контроль читання |
|
|
|
|
Test |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
103 |
26.05. 2025 |
Контроль письма |
|
|
|
|
|
|
Test |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
104 |
27.05. 2025 |
Контроль говоріння |
|
|
|
|
|
Test |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
105 |
30.05. 2025 |
Підсумковий урок. Повторення |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||