Календарно-тематичне планування з біології 6-9 клас

№

Дата

Зміст уроку

Д/З

Пр-ка

Вступ ( 3 год )

1

02.09

Що вивчає наука біологія. Біологічні науки. Значення біології в природі та житті людини

Опрацювати § 1 с.7  З-ня (1,2)

2

05.09

Біорізноманіття нашої планети та рівні його організації (генетичне, видове, екосистемне). Систематика – наука, що вивчає різноманітність організмів.

Опрацювати § 2 З-ня ( 1-3) с.10

3

09.09

Основні методи дослідження біорізноманіття. Планування біологічного дослідження.

Збереження біорізноманіття – запорука стабільного існування біосфери. Підіб’ємо підсумки з теми

Опрацювати §3 с.14,15

З-ня ( 1-4)

Розділ 1. Клітина. Прокаріоти. Одноклітинні евкаріоти

Тема 1. Клітина – структурно-функціональна одиниця (6 годин)

4

11.09

Методи дослідження клітин. Збільшувальні прилади і правила роботи з ними.

Опрацювати §4 З-ня с.20 ( 1-2)

5

12.09

Типи організації клітин

Опр-ти §5 З-ня (1,2 ) с.22

6

16.09

Будова клітини евкаріотів. Органели клітини, особливості їхньої будови та функцій. Взаємозв’язок органел клітини між собою. Практична робота “Виготовлення тимчасових мікропрепаратів та їхнє дослідження за допомогою оптичного мікроскопа”

Опрацювати § 6 З-ня ( 1,3) с.24

7

19.09

Особливості будови клітини прокаріотів та їх процесів життєдіяльності.

Опрацювати §7   З-ня (1,2 ) с.26

8

23.09

Різноманітність прокаріотичних організмів. Роль прокаріотів у природі, у житті людини

Опрацювати §8,9З-ня (1,2 ) с. 30-33

9

25.09

Діагностуваьна робота за ГР1,ГР3

Повтор мат

Тема 2. Одноклітинні евкаріоти – цілісні організми (4 години)

10

26.09

Особливості організації клітин одноклітинних евкаріотів. Одноклітинні евкаріоти – мешканці прісних (на прикладі евглени зеленої та інфузорії-туфельки) та морських (на прикладі форамініфер) водойм.

Опрацювати

§ 10

 З-ня (1,2 )  с.38

11

30.09

Паразитичні одноклітинні евкаріоти (на прикладі дизентерійної амеби, малярійного плазмодія). Профілактика паразитарних (інвазійних) захворювань людини.

Опрацювати §11

З-ня (1-3 )  с.42

12

03.10

Одноклітинні евкаріоти – предки багатоклітинних видів. Поняття про колоніальні та багатоклітинні організми.

Лаб дос“Спостереження за інфузоріями”.

Опрацювати §12 З-ня (1,2 )  с. 45

13

07.10

Діагностувальна робота за ГР1,ГР2

Повторення

Розділ 2. Різноманітність евкаріотичних організмів

Тема 3. Середовища мешкання та різноманітність водоростей (3 години)

14

09.10

Водорості одноклітинні, колоніальні та багатоклітинні. Різноманітність зелених водоростей.

Опрацювати §13 З-ня (1-3 )   с. 53

15

14.10

Різноманітність бурих, червоних, діатомових водоростей.

Опрац-ти §14 З-ня (1,2 )  с. 55

16

17.10

Роль водоростей у природних екосистемах та житті людин Лаб дос: “Будови зелених одноклітинних та багатоклітинних нитчастих водоростей (на прикладі спірогіри або улотрикса)”. Підіб’ємо підсумки з теми

Опрацювати §15

 З-ня с. 58

Повтор мат

Тема 4. Характерні риси та будова вищих рослин (8 годин)

17

21.10

Формування різних типів тканин та диференційованих органів

Опрацювати §16 З-ня (1,2 )  с. 64

18

23.10

Середовища мешкання вищих рослин. Адаптації вищих рослин до різних умов зростання. Формування різних життєвих форм у вищих рослин – наслідок адаптацій до різних умов зростання.

19

24.10

Вегетативні органи рослин - корінь, будова, функції та видозміни. Лаб дос: Дослідження кореня та видозмін кореня

Опрацювати §17

 З-ня 1 с.67

20

04.11

Вегетативні органи рослин - пагін, будова, функції та видозміни. Лаб дос:Дослідження пагонів та бруньок різних рослин

Опрацювати § 18 З-ня (1,2 )  с. 72

21

07.11

Вегетативні органи рослин - листок,  будова, функції та видозміни.

Опрацюв §19 З-ня (1,2 )  с. 76

22

11.11

Взаємозв’язки між різними органами рослини. Рухи рослин. Лаб дос: Дослідження транспорту речовин  по рослині за допомогою барвників

Опр§ 20

З-ня (1,2 )  с.79

23

13.11

Розмноження рослин: статеве та нестатеве. Життєві цикли вищих рослин.

Опрацюв§21(1,2 ) З-ня с.83

24

14.11

Діагностувальна робота за ГР1,ГР2, ГР3

Повтор мат

Тема 5. Різноманітність вищих рослин (11 годин)

25

18.11

Вищі спорові рослини - мохи.

Опр§ 23

 зав(1,2 )   с. 93

26

21.11

Вищі спорові рослини -  плауни, хвощі

Опрацювати §24 З-ня с. 96

27

25.11

Вищі спорові рослини - папороті.

Опрацювати §25с. 99

28

27.11

Пр роб: “Порівняння будови різних представників вищих спорових рослин”

Опрацювати §25,26   с.99

29

28.11

Насінні рослини - голонасінні. Лаб досл: Дослідження шишок та хвої (сосни або ялини)

Опрацювати §27 З-ня с. 102

30

02.12

Насінні рослини. покритонасінні. Квітка. Суцвіття Лаб досл: Дослідження будови квітки та суцвіття

Опрацювати §28

 З-ня с.111

31

05.12

Особливості розмноження насінних рослин (процеси запилення та запліднення, формування насінини та оплодня (у квіткових рослин).

Опрацювати § 29

З-ня с. 114

32

09.12

Насінина. Лаб досл: Дослідження будови насінини (на прикладі квасолі та пшениці)

Опрацювати § 29 З-ня с.115

33

11.12

Плід. Способи поширення насіння та плодів. Лаб досл: Дослідження різноманітності плодів.

Опрацювати §30 З-ня с. 119

34

12.12

Різноманітність покритонасінних (дводольні та однодольні). Пр роб. Порівняння будови різних представників насінних рослин (голонасінних та покритонасінних (квіткових)).

Опрацювати §32, 33 с. 123

35

16.12

Діагностувальна робота: за ГР1, ГР3

Повтор матер

Тема 6. Характерні риси тварин(5год)

36

19.12

Характерні риси тварин.. Тканини тварин Способи живлення тварин Системи органів у тварин. Функції різних систем органів.

Повторити С.131.

37

23.12

Типи розмноження тварин. Способи запліднення (зовнішнє та внутрішнє). Типи розвитку (прямий та непрямий). Лаб.дос - Дослідження внутрішньої будови яйця птахів – тварин з прямим типом розвитку (на прикладі яєць свійських птахів)

Опрацювати § 34 -35-36ня З с. 139

38

25.12

Форми поведінки тварин (рефлекси безумовні та умовні, інстинкти). Лаб дос: Спостереження за поведінкою тварин Практична робота “Визначення різних форм поведінки тварин

Опрацюват § 37-39

З-ня с.147-161

39

26.12

Комплексна підсумкова контрольна робота за ГР1,ГР2,ГР3

Повтор

Тема 7. Різноманітність тварин.(29год)

40

Губки – примітивні водні тварини, що не мають сформованих тканин.

Опрацювати §40 с. 170

41

Жалкі – двошарові тварини.

Опрацювати § 41 с. 174

42

Небезпека жалких для здоров’я людини.

43

Плоскі черви – паразити людини і тварин.

Опрацювати §42 с. 174

44

Круглі черви (нематоди) – паразити людини, тварин і рослин.

Опрацювати § 43  с. 180

45

Кільчасті черви, їхня роль у природі та житті людини

Опрацювати § 44 З-ня с. 184

46

Лаб дослідження: - зовнішньої будови та руху кільчастих червів (на прикладі дощового черв’яка або трубочника)

Опрацювати § 44

З-ня с. 184

47

Молюски: двостулкові, черевоногі та головоногі, їхня роль у природі та житті людини.

Опрацювати §45

 З-ня с. 189

48

Лаб дослідження: зовнішньої будови та руху черевоногих молюсків (на прикладі акваріумних видів).- зовнішньої будови та руху риб (на прикладі акваріумних видів).

Опрацювати §45

 З-ня с. 189

49

Членистоногі – безхребетні тварини із зовнішнім скелетом. Ракоподібні. Промислові види ракоподібних.

Опрацювати §46

 З-ня с. 193

50

Лаб дос: зовнішньої будови комах

Оп§46 Зав с.193

51

Комахи. Різноманітність комах

Опр § 47  с. 198

52

Практична робота “Виявлення прикладів пристосувань до середовища та способу життя в комах”

Опрацювати §47 с.198

53

Роль комах у природі та житті людини.

Опр § 48 с.201.

54

Павукоподібні: отруйні види (павуки), кровосисні види (кліщі) – переносники збудників захворювань людини і тварин, шкідники харчових продуктів.

Опрацювати §49 З-ня с.205

55

Діагностувальна робота“ Безхребетні тварини” за ГР1,ГР2, ГР3

Повторити тему  с.206-210

56

Хордові – тварини із внутрішнім скелетом. Головохордові – примітивні хордові тварини.

Опрацювати § 50 З-ня с. 212

57

Риби. Особливості будови

Опрацювати § 51   З-ня с. 214

58

Різноманітність риб. Хрящові риби

59

Променепері та лопатепері риби, пристосування до мешкання у водоймах.

Опрацю § 52  З-ня с. 214

60

Четвероногі хордові тварини. Амфібії, їхня роль у природі та житті людини.

Опрацювати § 53 З-ня  с.223

61

Рептилії, їхня роль у природі та житті людини.

Опр § 54  с.227

62

Птахи Лабораторний дослід:

Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у представників різних екологічних груп птахів.

Опрацювати §55

 З-ня с. 231

63

Пр роб “Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у представників різних екологічних груп птахів”

Опрацювати § 56

З-ня с. 230

64

Роль птахів у природі та житті людини

Оп§57 с. 235

65

Ссавці. Лабораторний дослід: Визначення особливостей зовнішньої будови ссавців у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування.

Опрацювати § 58 З-ня с. 242

66

Ссавці. Різноманітність(першозвірі, сумчасті, комахоїдні, рукокрилі

Опрацювати §59 З-ня с. 246

67

Ссавці. Різноманітність ссавців(гризуни, копитні, хижі..

Опрацювати §60  З-ня с. 250

68

Практична робота “Визначення особливостей зовнішньої будови ссавців у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування”.

Опрацювати §61

 З-ня с. 252

69

Роль ссавців у природі та житті людини

Опрац § 61 с.

Тема 8. Середовища існування тварин. (3год)

70

Зв’язки тварин між собою та іншими організмами в екосистемах.

Опрацювати §62   З-ня с.

71

14.04

Роль тварин у біосфері .

Опр §63 с. 261

72

Роль тварин у житті людини.

Опр-ти § 63

73

Діагностувальна робота за ГР1,ГР2, ГР3

Повтор 

Тема 9. Гриби – гетеротрофні організми(11 год)

74

Способи живлення грибів: гриби-сапротрофи, паразити, симбіотрофи. Поняття про справжні гриби та грибоподібні організми. Гриби багатоклітинні та одноклітинні.

Опрацювати § 64

З-ня с.270

75

Будова та процеси життєдіяльності  одноклітинних (дріжджів) грибів. Лаб досл:  мікроскопічних грибів (на прикладі дріжджів);

Опрацювати §65

 З-ня с. 274

76

Гриби-сапротрофи. Цвілеві гриби.Лаб досл: цвілевих грибів (на прикладі мукора);

Опрацювати §68 З-ня с.

77

Будова та процеси життєдіяльності багатоклітинних Л.д: будови шапинкових грибів

Опрацювати 66

 З-ня с.

78

Гриби їстівні та отруйні.

Оп-ти § 67 

79

Практична робота “Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості”

Повтор С.280.

80

Гриби – паразити рослин

Оп-ти §68  

81

Значення грибів у природі та житті людини. Шкода, якої завдають гриби здоров’ю та господарству людині.

Оп-ти § 68

З-ня с. 283

82

Лишайники – асоціації справжніх грибів з фотосинтезуючими організмами.

Оп-ти § 69

З-ня с.287

83

Значення лишайників у природі та житті людини.

Оп-ти §69 З-ня с.287

84

Діагностична робота з теми “Гриби - гетеротрофні організми” за ГР1, ГР3

Повтор  матер

Узагальнення(3 год)

85

Сучасні уявлення про систему органічного світу.

Оп-ти § 70 З с. 298

86

Сучасні уявлення про систему органічного світу.

Оп-ти § 70З с. 298

87

Комплексна підсумкова контрольна робота за ГР1,ГР2,ГР3

Повтор 

№

Дата

Тема уроку

Д/З

Прим

ВСТУП (3 год)

01.09

Людина як біосоціальна істота

Опр §1  З-ня с.6

01.09

Науки, що вивчають людину. Значення знань про людину

Опрацювати § 2 З-ня с.11

02.09

Методи дослідження організму людини

Опрацювати §3  З-ня с.14

ТЕМА 1. ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА (6 год)

08.09

Організм людини як саморегульована біологічна система: молекулярний та клітинний рівні

Опрацювати §4 З-ня с.19

09.09

Тканини організму людини Лабораторне дослідження:

ознайомлення з препаратами клітин і тканин людини.

Опрацювати §5  З-ня с.24

15.09

Дослідницький практикум:

Дослідження клітин епітеліальної тканини

15.09

Органи і системи органів організму людини

Опрацювати § 6

З-ня с.28

16.09

Нейрогуморальна регуляція. Організм як саморегульована біологічна система. Проект

22.09

Діагностувальна робота за ГР1,ГР2

Повторення

ТЕМА 2. РЕГУЛЯТОРНІ СИСТЕМИ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ (11 год)

23.09

Будова нервової системи людини

Оп §7 З-ня с.36

29.09

Спинний мозок: будова та функції Лабораторні дослідження

«Вивчення будови спинного мозку людини

Опрацювати §8  З-ня с.39

29.09

Головний мозок: стовбурова частина, мозочок

Опрацювати §9 З-ня с.42

30.09

Головний мозок людини: передній мозок Лабораторні дослідження Вивчення будови головного мозку людини

Опрацювати §10 З-ня с.46

06.10

Соматична і вегетативна нервова система

Опрацювати §11  З-ня с.49

07.10

Рефлекторний принцип діяльності нервової системи. Рефлекси безумовні та умовні

Опрацювати §12  З-ня с.53

13.10

Профілактика захворювань нервової системи

Опрацювати § 13 З-ня с.56

13.10

Гуморальна регуляція діяльності організму людини. Гормони, нейрогормони

Опрацювати §14  З-ня с.59

14.10

Ендокринна система людини: будова та функції

Опрацювати §15 З-ня с.64

20.10

Залози змішаної секреції. Взаємодія регуляторних систем організму. Проект

Опрацювати §16  З-ня с.69

21.10

Діагностувальна робота за ГР1, ГР3

ст.69-72

ТЕМА 3. ОПОРНО-РУХОВИЙ АПАРАТ (8 год)

03.11

Будова та функції опорно-рухового апарату. Хрящі Дослідницький практикум:визначення наявності неорганічних та органічних сполук у кістках

Опрацювати §17  З-ня с.77

03.11

Кістки і типи їх з’єднання Лабораторне дослідження

- мікроскопічної будови кісткової, хрящової та м’язової тканин;

Опрацювати §18  З-ня с.80

04.11

Будова скелета та його функції

Оп§19 З-ня с.85

10.11

Будова та функції скелетних м’язів. Основні групи скелетних м’язів Лабораторне дослідження

розвитку втоми м'язів за статичного та динамічного навантаження;

Опрацювати § 20 З-ня с.89

11.11

Механізми скорочення та особливості роботи м’язів

Опрацювати §21  З-ня с.93

17.11

Надання першої допомоги в разі ушкоджень опорно-рухового апарату Дослідницький практикум:

- визначення порушень власної постави

Опрацювати §22 З-ня с.95

17.11

Профілактика порушень формування та функціонування опорно-рухового апарату Проект

Опрацювати § 23

З-ня с.98

18.11

Діагностувальна робота за ГР1,ГР2

Повтор ст.98-101

ТЕМА 4. ТРАВНА СИСТЕМА. ПРОЦЕСИ МЕТАБОЛІЗМУ (12 год)

24.11

Будова і функції травної системи.

Оп§24 З-ня с.106

25.11

Механічна  та біохімічна обробка їжі.

Опрацювати §25 З-ня с.110

01.12

Травні ферменти Лабораторні дослідження: зовнішньої будови зубів (за муляжами, моделями)

Дія ферментів слини на крохмаль.

01.12

Ковтання їжі. Процеси травлення в шлунку

Опрацювати §26 З-ня с.113

02.12

Процеси травлення у кишці. Виведення з організму неперетравлених решток їжі

Опрацювати §27 

З-ня с.118

08.12

Процеси катаболізму та анаболізму – складники метаболізму. Вітаміни.

Опрацювати §28  З-ня с.122

09.12

Збалансоване харчування Дослідницький практикум:Самоспостереження за співвідношенням маси тіла і зросту

15.12

Харчові та енергетичні потреби людини.

Опрацювати §29 

З-ня с.127

15.12

Харчові продукти та їхній склад Дослідницький практикум: Мій холодильник та продукти в ньому (аналіз етикеток та якості продуктів, що зберігаються в холодильнику).

16.12

Розлади діяльності травної системи та їх профілактика

Проект

Опрацювати §30 З-ня с.131

22.12

Підіб’ємо підсумки з теми

Діагностувальна робота

Повтор  с.131-134

23.12

Комплексна підсумкова робота за ГР1, ГР2,ГР3

ТЕМА 5. ВНУТРІШНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ (13 год)

Внутрішнє середовище організму та його складові. Поняття про гомеостаз. Кров, її склад та функції. Лабораторне дослідження:

Мікроскопічної будови крові людини.

Опрацювати § 31

З-ня с.139

Органи кровотворення Групи крові (система АВ0), резус-фактор та правила переливання крові.

Опрацювати § 32

З-ня с.144

Будова і функції лейкоцитів і тромбоцитів. Зсідання крові

Опр-ти § 33 З-ня с.148

Система кровообігу. Серце: його будова і функції

Опрацювати §34 З-ня с.152

Дослідницький практикум Самоспостереження за частотою серцевих скорочень упродовж доби, тижня

Серцевий цикл. Нейрогуморальна регуляція роботи серця

Лабораторне дослідження: Вимірювання частоти серцевих скорочень

Опрацювати §35 З-ня с.156

Дослідницький практикум

Вимірювання артеріального тиску в стані спокою та за навантажень

Будова та функції кровоносних судин. Рух крові: велике та мале кола кровообігу

Опрацювати §36

З-ня с.160

02.02

Кровотечі: надання першої допомоги в разі кровотеч. Серцево-судинні хвороби та їхня профілактика

Опрацювати §37 

З-ня с.164

Лімфатична система: її будова та функції. Лімфа та її склад

Опрац-ти § 38 З-ня с.167

Імунна система: її будова та функції. Імунітет. Імунодефіцит. Поняття про вакцини та сироватки

Опрацювати §39 З-ня с.173

Віруси. Інфекційні захворювання та їх профілактика. Алергія Проект

Опрацювати §40

З-ня с.178

Підіб’ємо підсумки з теми

Діагностувальна робота за ГР1,ГР2, ГР3

Повторення с.179-183

ТЕМА 6. ДИХАЛЬНА СИСТЕМА ТА ГАЗООБМІН (6 год)

Значення газообміну. Система органів дихання

Опрацювати §41З-ня с.189

Дихальні рухи. Газообмін у легенях і тканинах. Нейрогуморальна регуляція процесів дихання

Опрацювати §42  З-ня с.194

Дослідницький практикум:

Самоспостереження за рухами грудної клітки та діафрагми під час вдиху та видиху.

Дослідницький практикум:

Самоспостереження за рухами надгортанного хряща під час ковтання їжі

Профілактика захворювань дихальної системи. Перша допомога у разі зупинки дихання

Опрацювати §43 

З-ня с.198

Діагностувальна робота за ГР1, ГР3

Повторення ст.199-202

ТЕМА 7. ПРОЦЕСИ ВИДІЛЕННЯ ТА ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ (8 год)

Виділення – завершальний етап обміну речовин. Будова та функції сечовидільної системи. Будова та функції нирок

Опрацювати §44 

З-ня с.206

Нефрон як структурно-функціональна одиниця нирок. Процеси утворення та виведення сечі. Регуляція процесів виділення.

Опрацювати § 45

З-ня с.208

Захворювання органів виділення та їхня профілактика

Опрацювати §46 З-ня с.211

Будова шкіри та її функції Похідні шкіри, шкірні залози, їх функції

Опрацювати§47  З-ня с.216

Лабораторні дослідження:

будови шкіри та її похідних: нігтя, волосини

Терморегуляція. Перша допомога у разі термічних ушкоджень шкіри, теплового та сонячного удару

Опрацювати § 48 З-ня с.220

Захворювання шкіри та їхня профілактика

Діагностувальна робота за ГР1,ГР2, ГР3

с.220-223

ТЕМА 8. СЕНСОРНІ СИСТЕМИ (9 год)

Характеристика сенсорних систем (аналізаторів), їхня будова. Загальний принцип роботи сенсорних систем

Опрацювати §49 

З-ня с.228

Роль сенсорних систем у забезпеченні зв’язків організму із зовнішнім середовищем. Рецептори та їхні типи

Зорова сенсорна система. Око. Гігієна зору Дослідницький практикум: -спостереження за реакцією зіниць на світло

-виявлення порушень сприйняття кольорів.

Опрацювати §50  З-ня с.

Особливості функціонування ока людини. Гігієна зору Лабораторні дослідження: Визначення акомодації ока;
Виявлення сліпої плями на сітківці ока

Опрацювати

§51 З-ня с.237

Слухова сенсорна система. Вухо. Гігієна слуху Лабораторні дослідження: «Сприйняття звуку слуховим аналізатором»

Дослідницький практикум: вимірювання порога слухової чутливості;

Опрацювати §52  З-ня с.245

Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю

Опрацювати §53  З-ня с.247

Сенсорні системи смаку і нюху Дослідницький практикум: дослідження смакової чутливості різних ділянок язика;

Опр §54  З-ня с.251

Узагальнення і систематизація. Проект 

Підіб’ємо підсумки з теми

Діагностувальна робота за ГР1,ГР2, ГР3

Повтор ст.252-255

ТЕМА 9. ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ (6 год)

Поняття про вищу нервову діяльність та її типи. Нервові процеси (збудження, гальмування) та їхні характеристики Лабораторне дослідження: визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту.

Опрацювати § 55

З-ня с.260

Рефлекси. Навчання і пам’ять Дослідницький практикум

-утворення рухового умовного рефлексу; - дослідження різних видів пам’яті;

Опрацювати §56

 З-ня с.265

Сон та його види. Біоритми людини

Опрацювати §57  З-ня с.269

Перша сигнальна система. Сприйняття зовнішнього світу. Емоції

Опрацювати §58  З-ня с.269

Друга сигнальна система. Мова. Фізіологічна основа мовлення. Мислення. Свідомість

Опрацювати §59  З-ня с.278

Підіб’ємо підсумки з теми

Діагностувальна робота за ГР1,ГР2, ГР3

Повторення  ст.278-281

ТЕМА 10. РЕПРОДУКЦІЯ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК  (5 год)

Будова та функції репродуктивної системи людини

Опрацювати §60  З-ня с.285

Статеві клітини. Запліднення

Опр §61  с.288

Вагітність. Ембріональний період розвитку людини Постембріональний розвиток людини

Опрацювати §62  З-ня с.291

Біосоціальна природа людини Підсумкова робота

Повторення  ст.295-298

Комплексна підсумкова робота за ГР1, ГР2,ГР3

Повторення

№

п/п

Дата 

Теми уроків

Д/З

Приміт

Вступ (орієнтовно 2 год)

1

01.09

Біологія як наука. Предмет біології. Основні галузі біології та її місце серед інших наук.

Оп§1

С1-5

2

05.09

Рівні організації біологічних систем. Основні методи біологічних досліджень

Оп§1

С6-10

Тема 1. Хімічний склад клітини (8 год)

3

08.09

Вода та її основні фізико-хімічні властивості. Інші неорганічні сполуки.

Оп§2

С11-14

4

12.09

Органічні молекули. Вуглеводи та ліпіди. Поняття про біологічні макромолекули – біополімери.

Оп§3

С15-18

5

15.09

Білки, їхня структурна організація та основні функції.

Оп§4

С19-22

6

19.09

Ферменти, їхня роль у клітині. Лаб дос:Властивостей ферментів

Оп§5

С19-22

7

22.09

Нуклеїнові кислоти.

Оп§6 С25

8

26.09

Роль нуклеїнових кислот як носія спадкової інформації. АТФ.

Оп§7С25

9

29.09

Практичні роботи

№ 1. Розв’язання елементарних вправ зі структури білків та нуклеїнових кислот

Оп§8

С 25-35

10

03.10

Узагальнення знань

Оп§2-8

Тема 2. Структура клітини (орієнтовно 6 год)

11

06.10

Методи дослідження клітин. Типи мікроскопії. 

Оп§9С36

12

10.10

Структура еукаріотичної клітини: клітинна мембрана Лабораторна робота 

1. Вивчення структурно-функціональної різноманітності клітин

Оп§10

С39

13

13.10

Структура еукаріотичної клітини: цитоплазма

Оп§11

С43

14

17.10

Структура еукаріотичної клітини: основні клітинні органели. 

Оп§12, 13

С47

15

20.10

Ядро, його структурна організація та функції.

Оп§14

С 50

16

24.10

Типи клітин та їхня порівняльна характеристика: прокаріотична та еукаріотична клітина, рослинна та тваринна клітина.

Оп§15

С53

Тема 3. Принципи функціонування клітини (6 год)

17

03.11

Обмін речовин та енергії. Основні шляхи розщеплення органічних речовин в живих організмах. 

Оп§16

С 63

18

07.11

Клітинне дихання. Біохімічні механізми дихання. 

Оп§17С67

19

10.11

Фотосинтез: світлова та темнова фаза

Оп§18С71

20

14.11

Хемосинтез.

Оп§19С74

21

17.11

Базові принципи синтетичних процесів у клітинах та організмах 

22

21.11

Узагальнення знань

Оп§9-19

Тема 4. Збереження та реалізація спадкової інформації (10 год)

23

24.11

Гени та геноми. Будова генів та основні компоненти геномів про- та еукаріотів.

Оп§20С79

24

28.11

Транскрипція. Основні типи РНК. 

Оп§21С82

25

01.12

Генетичний код. Біосинтез білка. 

Оп§22С89

26

05.12

Подвоєння ДНК; репарація пошкоджень ДНК.

Оп§23С90

27

08.12

Практична робота

2. Розв’язування елементарних вправ з реплікації, транскрипції та трансляції

Оп§24С93

28

12.12

Поділ клітин: клітинний цикл, мітоз. Лабораторні дослідження:фаз мітозу (на прикладі клітин кореня цибулі).

Оп§25С96

29

15.12

Мейоз. Рекомбінація ДНК.

Оп§26с100

30

19.12

Статеві клітини та запліднення

Оп§27с105

31

22.12

Етапи індивідуального розвитку.

Оп§28с108

32

26.12

Контроль знань за І семестр

Повтор

Тема 5. Закономірності успадкування ознак

33

Класичні методи генетичних досліджень. 

О§29ст.13

34

Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя

Опр§30ст.120

35

Практичні роботи

2. Складання схем схрещування.

Опр§31ст.126

36

Ознака як результат взаємодії генів

Опр§32ст.

37

Поняття про зчеплення і генів і кросинговер

Опр§33ст.

38

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю

Опр§34ст.130

39

Форми мінливості Лабораторні дослідження Мінливості в рослин і тварин

Опр§35ст.136

40

Мутації: види мутацій, причини та наслідки мутацій

Опр§36ст.139

41

Спадкові захворювання людини. Генетичне консультування

Опр§37ст.144

42

Сучасні методи молекулярної генетики Проект Складання власного родоводу та демонстрація успадкування певних ознак

Опр консп 

Тема 6. Еволюція органічного світу

43

Популяції живих організмів та їх основні характеристики.

Опр§38ст.152

44

Еволюційні фактори. Механізми первинних еволюційних змін.

Опр§39ст.156

45

Механізми видоутворення.Розвиток еволюційних поглядів. Теорія Ч. Дарвіна.

Опр§41ст.164

46

Роль палеонтології, молекулярної генетики в обґрунтуванні теорії еволюції.

Опр§42ст.169

47

Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя 

Опр§43ст.173

48

Еволюція людини. Етапи еволюції людини.

О§44с.178

49

Контроль знань

Повтор

Тема 7. Біорізноманіття

50

Основи еволюційної філогенії та систематики.  Еукаріоти. 

Опр§45ст.186

51

Основні групи організмів: бактерії, археї,

О§46с.190

52

Неклітинні форми життя: віруси. Огляд основних еукаріотичних таксонів

Опр§47ст.195

53

Пр.р. Порівняння будови та процесу розмноження клітинних і неклітинних форм

Опр§45-47

Тема 8. Надорганізмові біологічні системи

54

Екосистема. Різноманітність екосистем.

О§48с.202

55

Харчові зв’язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах.

Опр§49ст.204

56

Біотичні, абіотичні та антропічні (антропогенні, техногенні) фактори.

Опр§50ст.208 

57

Стабільність екосистем та причини її порушення.

Опр§51ст.211

58

Біосфера як цілісна система.

О§52с.213

59

Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони навколишнього середовища.

Опр§53ст.218

60

Проект (дослідницький)

Виявлення рівня антропогенного та техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості

Повт §48-53

61

Контроль знань

Пов48-53.

Тема 9. Біологія як основа біотехнології та медицини

62

Поняття про селекцію. Введення в культуру рослин. 

Опр§54ст.225

63

Методи селекції рослин. Одомашнення тварин.

Опр§55ст.229

64

Методи селекції тварин. Огляд традиційних біотехнологій.

Опр§56ст.234

65

Основи генетичної та клітинної інженерії.

О§57с.238

66

Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині.

Опр§58ст.242

67

Генетично модифіковані організми

О§58с.242

Узагальнення

68

Основні загальні властивості живих систем

Опр ст.248

69

Повторення та узагальнення знань

По §54-58.

70

Конрольна  робота за рік

Повт