Календарно-тематичне планування з геометрії для 10 класу на 2021-22 н.р. (Бевз)

«ПОГОДЖЕНО»

 Заступник директора з НВР

_______________________________

 (підпис)

_______________________________

     (ПІБ)

«____» ______________ 20___ р.

№ уроку

Дата

Теми уроку

Примітки

І семестр

Тема 1. ПАРАЛЕЛЬНІСТЬ ПРЯМИХ І ПЛОЩИН У ПРОСТОРІ

Учень/учениця:

називає основні поняття стереометрії;

розрізняє означувані та не означувані поняття, аксіоми та теореми;

формулює аксіоми стереометрії та наслідки з них;

застосовує аксіоми стереометрії та наслідки з них до розв’язання нескладних задач;

класифікує за певними ознаками взаємне розміщення прямих, прямих і площин, площин у просторі за кількістю їх спільних точок;

встановлює паралельність прямих, прямої та площини, двох площин;

з’ясовує, чи є дві прямі мимобіжними;

зображає фігури у просторі;

застосовує відношення паралельності між прямими і площинами у просторі до опису відношень між об’єктами навколишнього світу.

1

Повторення курсу геометрії за 9 клас

2

Діагностична контрольна робота.

3

Основні поняття і аксіоми стереометрії. Наслідки з аксіом стереометрії

4

Взаємне розміщення прямих у просторі

5

Взаємне розміщення  прямої і площини у просторі

6

Взаємне розміщення площин у просторі. Паралельність площин.

7

Властивості  паралельних площин.

8

Властивості паралельних площин..

9

 Самостійна робота

10

Паралельне проектування і його властивості

11

Зображення фігур в стереометрії.

12

 Розв’язування задач

13

Самостійна робота

14

Урок узагальнення знань

15

 Контрольна робота № 1 за темою: «Паралельність прямих і площин у просторі»

16

Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач і вправ. Представлення  навчальних  проектів.

Тема 2. ПЕРПЕНДИКУЛЯРНІСТЬ ПРЯМИХ І ПЛОЩИН У ПРОСТОРІ

Учень/учениця:

встановлює та обґрунтовує перпендикулярність прямих, прямої та площини, двох площин;

формулює означення кута між прямими, прямою та площиною, площинами; теорему про три перпендикуляри;

застосовує відношення між прямими і площинами у просторі, відстані і кути у просторі до опису об’єктів навколишнього світу;

розв’язує задачі на знаходження відстаней та кутів в просторі, зокрема практичного місту.

17

Кут між прямими. Вимірювання кутів між прямими

18

Перпендикулярність прямих у просторі

19

Перпендикулярність прямої і площини

20

Перпендикулярність прямої і площини

21

Перпендикуляр і похила до площини

22

Перпендикулярні площини

23

Перпендикулярні площини

24

Самостійна робота

25

Відстані у просторі

26

Відстані у просторі

27

Вимірювання кутів у просторі

28

Вимірювання кутів у просторі

29

Розв’язування задач і вправ. Самостійна робота

30

Узагальнення і систематизація знань

31

Контрольна робота  за темою: «Перпендикулярність прямих і площин у просторі»

32

Підсумковий урок.  Розв’язування задач і вправ. Представлення навчальних проектів.

ІI семестр

Тема 3. КООРДИНАТИ І ВЕКТОРИ

33

Прямокутні координати в просторі. Формула для обчислення відстані між двома точ­ками

34

Прямокутні координати в просторі. Координати середини від­різка

35

Прямокутні координати в просторі.

36

Вектори у просторі

37

Дії над век­торами. Роз­кладання вектора на складові

38

Дії над век­торами, що задані коор­динатами

39

Формули для обчислення довжини вектора, кута між векторами

40

Розв’язування задач і вправ.

41

Узагальнення і систематизація знань

42

Контрольна робота  за темою: «Координати і вектори»

ПОВТОРЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ, РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

43

Аналіз контрольної роботи. Представлення навчальних проектів. Паралельність прямих і площин у просторі

44

Перпендикулярність прямої і площини

45

Вимірювання відстаней у просторі

46

Розв’язування задач і вправ

47

Вимірювання кутів у просторі

48

Підсумкова контрольна робота за рік

49

Розв’язування задач і вправ

50

Координати і вектори

51

Підсумковий урок