Додаток до листа МОН від 30.08.2024 1.1/15776-24
«Громадянська освіта» (7 клас),
ІІ семестр 2024-2025 н.р.
Розділ ІІ. Соціальна та політична сфера
|
№п/п |
Дата |
Тема уроку |
Примітка |
|
|
|
|
|
||
|
1 |
|
Вступ. Що таке громадянська освіта. Як пов’язані громадянська освіта і історія
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Людина і суспільство
|
|
|
|
2
|
|
Що таке суспільство. Роль суспільства у житті людей
|
|
|
|
3
|
|
Форми взаємодії у суспільстві: співпраця, конфлікти і комунікація
|
|
|
|
4
|
|
Стани та класи. Соціальна стратифікація..
|
|
|
|
5
|
|
Соціальні норми. Яку роль у суспільстві відіграють право і закон
|
|
|
|
6
|
|
Права людини у сучасному світі |
|
|
|
7
|
|
Права жінок у середньовіччі та за сьогодення
|
|
|
|
8
|
|
Чому і як люди відстоюють свої права |
|
|
|
9 |
|
Узагальнення
|
|
|
|
10 |
|
Тематичний контроль
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Людина і влада
|
|
|
|
11
|
|
Держава та її ознаки. Що таке влада і яка її роль у державі
|
|
|
|
12
|
|
Хто такі громадяни? Права і обов’язки громадян |
|
|
|
13
|
|
Що означає різноманітність суспільства |
|
|
|
14
|
|
Культурна спадщина як основа історичної ідентичності |
|
|
|
15 |
|
Інформація за доби середньовіччя і сьогодення. Роль мас-медіа у сучасному житті |
|
|
|
16 |
|
Як працювати з історичною інформацією |
|
|
|
17 |
|
Практичне заняття: «Правда чи фейк?» |
|
|
|
18
|
|
Узагальнення |
|
|
|
19
|
|
Підсумкова робота |
|
|
|
20 |
|
Узагальнення до курсу |
|
|