Календарно-тематичне планування з хімії

ВСТУП. ХІМІЯ — ПРИРОДНИЧА НАУКА (4 години)

1

Предмет хімії. Цікавий світ речовин навколо нас. Роль хімії в житті сучасної людини.

ГР 2, ГР 3: Тлумачить зміст поняття хімія, оцінює її роль.

2

Правила безпеки під час роботи в кабінеті хімії. Ознайомлення з базовим лабораторним посудом.

Лабораторний дослід №1: Ознайомлення з хімічним посудом та обладнанням.

ГР 1: Безпечно поводиться з посудом, знає призначення приладів.

3

Наукові методи вивчення природи: спостереження, експеримент, моделювання.

ГР 1, ГР 2: Розрізняє наукові методи дослідження речовин.

4

Протоколювання та фіксація результатів хімічних досліджень.

Практична робота №1: Здійснення найпростіших операцій з лабораторним посудом.

ГР 1: Фіксує результати досліду, виконує базові операції за інструкцією.

ТЕМА 1. ПОРЯДОК У СВІТІ РЕЧОВИН: ЧИСТІ РЕЧОВИНИ ТА СУМІШІ (8 годин)

5

Фізичні тіла та речовини. Фізичні властивості речовин (колір, блиск, запах, агрегатний стан).

Лабораторний дослід №2: Опис фізичних властивостей знайомих речовин.

ГР 2: Розрізняє фізичні тіла і речовини, описує їх властивості.

6

Чисті речовини та суміші в природі й побуті. Неоднорідні (гетерогенні) та однорідні (гомогенні) суміші.

ГР 2: Класифікує суміші на однорідні та неоднорідні.

7

Механічні методи розділення сумішей: відстоювання, фільтрування, дія магніту.

Лабораторний дослід №3: Розділення суміші залізних ошурок і піску.

ГР 1: Вміє безпечно розділяти неоднорідні суміші.

8

Термічні методи розділення сумішей: випарювання, кристалізація, дистиляція.

ГР 1, ГР 2: Розуміє сутність випарювання та перегонки.

9

Очищення та дослідження води з різних джерел.

Практична робота №2: Розділення неоднорідної суміші (кухонна соль + пісок + вода).

ГР 1: Дотримується інструкцій БЖД, очищує суміш речовин.

10

Поняття про розчини. Масова частка розчиненої речовини в розчині.

ГР 2: Оперує поняттям розчиненої речовини та розчинника.

11

Обчислення масової частки та маси компонентів для приготування розчинів.

ГР 2: Розраховує маси компонентів для приготування розчину.

12

Розрахунки та моделювання процесу виготовлення розчину з певною масовою часткою речовини.

ГР 2, ГР 3: Самостійно моделює умови створення розчину.

ТЕМА 2. ВІД АТОМІВ ДО ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ (11 годин)

13

Історія розвитку знань про будову речовини. Атом як складна хімічна частинка.

ГР 2: Пояснює склад атома (ядро, електрони).

14

Хімічний елемент — різновид атомів із певним зарядом ядра. Символи хімічних елементів.

ГР 2: Знає та називає хімічні елементи за символами.

15

Періодична система хімічних елементів Д. Менделєєва — графічне відображення закону природи.

ГР 2: Використовує ПС як джерело інформації про елементи.

16

Структура Періодичної системи: періоди, групи, головні та побічні підгрупи. Порядковий номер.

ГР 2: Визначає положення елемента (період, група).

17

Класифікація елементів: металічні та неметалічні елементи, їх поширеність на Землі.

ГР 2, ГР 3: Називає метали та неметали, оцінює поширеність.

18

Прості та складні речовини. Поняття про хімічну сполуку. Назви простих речовин.

ГР 2: Розрізняє прості та складні речовини.

19

Хімічна формула як знакова модель речовини. Індекси. Коефіцієнти.

ГР 2: Читає формули речовин, розуміє значення індексів.

20

Відносна атомна маса хімічних елементів (Ar). Її знаходження за Періодичною системою.

ГР 2: Знаходить і закругляє значення атомних мас.

21

Відносна молекулярна маса речовини (Mr). Алгоритм обчислення за формулою.

ГР 2: Обчислює молекулярну масу за хімічною формулою.

22

Обчислення масової частки елемента у складній речовині.

ГР 2: Розраховує відсоток елемента в сполуці.

23

Діагностична (контрольна) робота №1 з теми: «Початкові хімічні поняття. Суміші та елементи».

ГР 2: Демонструє рівень засвоєння теорії та вміння аналізувати.

ТЕМА 3. ВАЛЕНТНІСТЬ ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ (5 годин)

24

Поняття про валентність як здатність атомів утворювати зв'язки. Елементи зі сталою та змінною валентністю.

ГР 2: Визначає поняття валентності, знає сталу валентність.

25

Складання хімічних формул бінарних сполук за відомою валентністю елементів.

ГР 2: Складає формули за значенням валентності за алгоритмом.

26

Визначення валентності елементів за готовими хімічними формулами бінарних сполук.

ГР 2: Розраховує валентність одного елемента за іншим.

27

Хімічна мова: читання та вимова найпростіших формул сполук.

ГР 2: Вільно володіє хімічною номенклатурою та вимовою.

28

Навчальний мініпроєкт: Створення об'ємних моделей молекул речовин із пластиліну/конструктора.

Мініпроєкт №1: Об'ємне моделювання молекул.

ГР 1, ГР 3: Моделює структуру речовин, презентує роботу.

ТЕМА 4. МОДЕЛЮЄМО ФІЗИЧНІ ТА ХІМІЧНІ ЯВИЩА (7 годин)

29

Явища природи. Відмінність між фізичними та хімічними явищами.

ГР 2: Порівнює явища, знаходить критерії відмінностей.

30

Хімічні реакції як процес перетворення речовин. Ознаки хімічних реакцій.

Лабораторний дослід №4: Дослідження ознак хімічних реакцій.

ГР 1, ГР 2: Спостерігає ознаки реакцій (колір, газ, осад).

31

Закон збереження маси речовин під час хімічних реакцій. Історія відкриття закону.

ГР 2, ГР 3: Пояснює значення закону збереження маси в природі.

32

Схема хімічної реакції та хімічне рівняння. Поняття про реагенти та продукти реакції.

ГР 2: Складає схеми реакцій, розрізняє вихідні речовини.

33

Добір коефіцієнтів у хімічних рівняннях на основі закону збереження маси.

ГР 2: Розставляє коефіцієнти в рівняннях реакцій.

34

Діагностична (контрольна) робота №2 з теми: «Валентність. Хімічні явища та рівняння».

ГР 2: Аналізує та узагальнює знання з хімічних рівнянь.

35

Підсумковий урок. Презентація та захист учнівських дослідницьких проєктів. Рефлексія.

Захист проєктів.

ГР 3: Застосовує хімічні знання, оцінює власні досягнення.