Календарно – тематичне планування з інтегрованого курсу « Я досліджую світ» для 3 класу

№

Тема уроку

Дата

І. Тема місяця: У ШКОЛІ І НА ВУЛИЦІ

Тиждень 1. Ми – третьокласники

         1

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Повторення вивченого у 2 класі. Знову в школі.

    2

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Чи варто змінити щось у правилах классу?

         3

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Чи потрібна шкільна форма?

         4

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Навіщо знати план поверху?

        5

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Яким має бути харчування учня?

        6

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. З чого розпочати роботу над виробом?

   7

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Віднімання чисел.

Тиждень 2. Як ми взаємодіємо

        8

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Який я? Яка я?

   9

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Від чого залежить настрій?

       10

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Вчимося разом.

  11

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Які конфлікти бувають та як їх вирішити?

  12

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Як працює демократія у класі?

       13

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Технології: Організація робочого місця. Добір матеріалів. Колаж «Візитівка»

       14

Компенсаторний період з подоланням освітніх втрат. Порозрядне додавання і віднімання.

Тиждень 3. Безпека на вулиці

       15

Які правила дорожнього руху має знати пішохід?

       16

Які бувають дорожні знаки?

  17

Як переходити дорогу на перехресті?

       18

Безпека велосипедиста. Перевірка справності велосипеда.

       19

Як поводитися з незнайомцями?

       20

Технології: Об’ємні вироби. Рельєф. Ліплення. Барельєф. «Велопрогулянка».

       21

Одиниці маси, місткості.

Тиждень 4

  22

Діагностувальна робота.

  23

Екскурсія по території гімназії.

  24

Середовище у якому безпечно.

  25

Користь чи шкода? Здоровий спосіб життя.

  26

Екскурсія, дослідження місцевого середовища.

  27

Технології: Оригамі «Персик».

  28

Порівняння простих іменованих чисел.

ІІ. Тема місяця: Я пізнаю світ: органи чуття

Тиждень 5. Мої помічники в пізнанні світу

       29

Мої помічники в пізнанні світу. Як ми бачимо?

       30

Чому ми бачимо відображення у дзеркалі?

       31

Як ми чуємо?

 32

Як поширюється звук?

 33

Як бачать і чують тварини?

 34

Технології: Силуетна витинанка. Сюжетна витинанка «Паперова казка».

       35

Кути многокутника.

Тиждень 6. Мої помічники в пізнанні світу (продовження)

  36

Як ми відчуваємо запах і смак

       37

Шкіра – теж орган

       38

Якщо виникли проблеми

       39

Навіщо людині волосся і нігті?

       40

Створюємо книжку-картинку «Мої ранкові відчуття»

       41

Технології: Схеми. Книжка-розкладка

       42

Множення і ділення з числом 7.

Тиждень 7. Медіа як продовження наших органів чуття

       43

Що таке медіа?

  44

Створюємо новини

       45

Чи завжди варто слухатися наших органів чуття?

       46

Як стати свідомим покупцем?

       47

Навіщо потрібна реклама?

       48

Технології: Графічні зображення. Підставка для телефону

       49

Множення і ділення з числом 9.

Тиждень 8

  50

Урок творчості. Реклама.

  51

Світ навколо нас.

       52

Про що говорить організм?

       53

Технології: Комбінування природних і пластичних матеріалів. «Їжачокє».

       54

Екскурсія до шкільної бібліотеки.

       55

Діагностувальна робота.

  56

Сотня. Лічба сотнями.

ІІІ. Тема місяця: Організм людини – складна система

Тиждень 9. Як ми рухаємося

        57

Навіщо потрібен скелет.

        58

Як працюють м’язи і суглоби?

        59

Чому постава важлива?

        60

Про гіпсову пов’язку, різку та школу.

        61

Які скелети у тварин?

        62

Технології: Комбінування матеріалів. Модель рукиманіпулятора.

        63

Загальна кількість одиниць, десятків, сотень у трицифровому числі.

Тиждень 10. Як людина харчується?

64

Навіщо ми їмо?

        65

Що таке здорове харчування?

        66

Як працює травна система людини?

   67

Що їдять тварини?

   68

Чому зуби різні?

        69

Технології: Оригамі «Яблуко».

        70

Розв`язування задач.

Тиждень 11. Живімо активно

        71

За допомогою чого ми дихаємо?

        72

Досліджуємо дихання.

        73

Навіщо вимірюють пульс?

        74

Батько українського фізвиховання.

        75

Про теплокровних і холоднокровних.

        76

Технології: Моделювання з використанням штучних матеріалів.

        77

Повторення, закріплення математичних знань.

Тиждень 12. Вибираємо здоров’я

        78

Як зробити здоровий вибір?

        79

Навіщо потрібно спати?

        80

Як зупинити поширення деяких хвороб?

        81

На користь чи на шкоду?

        82

Як добре почуватися?

        83

Технології: Прості механізми в іграшках. Іграшка «Сердечко».

        84

Лічба сотнями.

IV. Тема місяця: Людина розширює свої можливості

Тиждень 13. Як транспорт розширює можливості людини?

        85

Транспортування колись і тепер

        86

Транспортування колись і тепер (презентація і обговорення розповідей учнів)

       87

Подорожуємо поїздом

       88

Як поводитися в на залізничному вокзалі та в аеропорту?

       89

Хто забезпечує роботу транспорту?

       90

Технології: Оздоблення виробів.

       91

Розв`язування рівнянь.

Тиждень 14. Як прості механізми розширюють можливості людини?

        92

Дізнаємося більше про прості механізми

        93

Дізнаємося більше про прості механізми (презентація і обговорення роботи груп).

        94

Як придумали колесо?

        95

Найважливіші колеса.

        96

Навіщо зубці на колесах?

        97

Технології: Іграшка-балансир.

        98

Віднімання чисел виду 830-200, 830-20.

Тиждень 15. Знайомимося із законами природи

   99

Що таке сила?

       100

Швидше чи повільніше?

       101

Які предмети притягує магніт?

       102

Вивчаємо властивості магнітів. Полюси магніту.

       103

Діагностувальна робота.

       104

Технології: Ігри з магнітами.

       105

Лічба сотнями. Закріплення математичних знань.

Тиждень 16. Обираємо здоров’я

  106

Як зробити здоровий вибір?

  107

Навіщо потрібно спати?

 108

Як зупинити поширення деяких хвороб?

 109

На користь, чи на шкоду?

 110

Як добре почуватися?

 111

Технології: Прості механізми в іграшках. Іграшка «Дзиґа».

 112

Повторення вивченого. Закріплення математичних знань.