Календарно-тематичне планування з інтегрованого курсу «ЗБД» 7 клас для дітей з ООП (1 год/тижд. 35 год/ рік)

Про матеріал
Модельна навчальна програма інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для 7-10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку (авт. Тороп К.С., Калюкова Ж.С., Скакодуб Т.С.)
Перегляд файлу

Календарно-тематичне планування з інтегрованого курсу «ЗБД» 7 клас для дітей з ООП (1 год/тижд. 35 год/ рік)

Модельна навчальна програма інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для 7-10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку (авт. Тороп К.С., Калюкова Ж.С., Скакодуб Т.С.)

з/п

Дата

Зміст

Прим.

ЗМІСТОВА ЛІНІЯ «ЛЮДИНА І ЗДОРОВʼЯ» (14 год)



Складові здоров’я. Фізичне, психічне і духовне здоровʼя людини – єдине ціле.

Основні показники розвитку підлітків. Значення рухової активності і загартовування організму для розвитку дитячого організму. Профілактика порушень зору, слуху, опорно-рухового апарату у дітей.

Догляд за ротовою порожниною. Відновлення дитячого організму після хвороб.

Планування свого дня. Сон і його вплив на здоров’я. Попередження перевтоми. Практична робота «Планування свого дня».

Значення свіжого повітря для здоров’я.




Здоровий спосіб життя. Небезпека використання наркотичних та інших токсичних речовин.

Наркозалежність та її стадії. Шляхи позбавлення від наркотичної залежності.

Кримінальна відповідальність за торгівлю і розповсюдження наркотичних речовин.




Здорове харчування. Особливості харчування дітей. Збалансоване харчування. Значення питного режиму. Практична робота: за допомогою вчителя складання добового раціону харчування

Харчування та фізичні навантаження.

Профілактика цукрового діабету та йододефіциту.




Психічне здоровʼя. Нервова система людини. Емоційне здоровʼя. Спілкування та стосунки серед людей. Вплив стосунків на здоровʼя. Співпереживання. Співчуття. Колективний міні-проект «Я і мої однокласники» (спілкування).

Стресовий стан та психологічна рівновага.

Подолання стресового стану залежно від індивідуальних можливостей дитини.


ЗМІСТОВА ЛІНІЯ « ЛЮДИНА І БЕЗПЕКА» ( 15 год)



Безпека в побуті. Правила безпечного користування газом у побуті. Властивості природного газу (колір, запах тощо).

Правила зберігання та розташування газових балонів у побуті. Практична робота: «Правила користування газом у побуті».

Дії у разі витоку газу. Отруєння газом.

Моделювання ситуації «Твої дії під час витоку газу».

Домедична допомога при отруєннях газом.




Пожежна безпека. Пожежонебезпечні речовини.

Пожежна безпека при поводженні з легкозаймистими та вибухонебезпечними горючими матеріалами та речовинами (фарби, лаки, бензин). Профілактичні заходи по запобіганню пожеж, викликаних такими речовинами.

Правила пожежної безпеки та причини виникнення пожеж у побуті.

Перші дії у разі виникнення пожежі. Засоби захисту органів дихання; дихання в місці пожежі.

Гасіння пожежі у домівці на початковій стадії загоряння.

Онлайн-перегляд «Побутові пожежі». Практичні вправа: виклик пожежної служби. Моделювання ситуації «Твої дії під час пожежі у власній домівці».




Безпека в довкіллі. Вплив на здоров’я людини різних негативних факторів - забруднення повітря, води, землі. Способи захисту від негативних факторів. Поліпшення екологічного стану навколишнього середовища.

Моделювання ситуації «Захист від брудного повітря».

Мінна безпека: що потрібно знати та виконувати. Дії при виявленні підозрілих предметів. Практикум «Мінна безпека». Моделювання ситуації «Порядок дій при виявленні підозрілого предмета».




Безпека на дорозі. Правила дорожнього руху для велосипедистів.

Елементи конструкції велосипеда для безпечного руху: гальма, фари, дзвоник, дзеркало, захисні дуги, кермо, габаритні вогні, захисні накладки. Рух на велосипеді. Виконання маневрів на велосипеді. Онлайн-перегляд: «Велосипедом до школи» «Велосипедний рух у світі».

Рух за різних погодних умов. Перевезення пасажирів та вантажу на велосипеді. Використання світло відбиваючих елементів в одязі. Практична робота: « Регулювання захисних систем велосипеда і правила користування ними».

Сигнали регулювання дорожнього руху.

Види перехресть. Види ДТП з велосипедом. Положення тіла, які знижують ризики травмування під час ДТП. Відповідальність велосипедиста і пішохода за порушення правил дорожнього руху. Перша допомога у разі падіння з велосипеда та інші повʼязані травми.

Моделювання ситуацій: «Моя поведінка під час руху на велосипеді». «Зіткнення велосипедиста і пішохода».


ЗМІСТОВА ЛІНІЯ « ЛЮДИНА І ДОБРОБУТ» ( 5 год)



Людина і добробут. Що таке добробут. Важливість добробуту. Від чого залежить добробут людини. Складники добробуту – особистий добробут, родинний добробут, суспільний добробут.

Особистий добробут. Якість життя кожної людини: фізичне, психічне та соціальне здоров’я, духовні та матеріальні цінності. Турбота кожного про особистий добробут, який приносить радість та задоволеність життям. Потреби, бажання та інтереси людини. Доброзичливі стосунки з іншими людьми. Допомога іншим.

Добробут і власні фінанси. Планування власного бюджету. Можливості для задоволення власних потреб. Послуги, що задовольняють потреби людини. Вибір товарів для задоволення власних потреб.

Моделювання ситуацій: «Планування власного бюджету»; «Витрати власних коштів». Колективне обговорення «Що приносить мені радість».

Планування власного часу.

Власна діяльність для успішного майбутнього. Волонтерство і доброчинність.

Онлайн-перегляд «Волонтерство серед підлітків».




docx
Пов’язані теми
Основи здоров’я, 7 клас, Планування
НУШ
Інкл
Додано
27 серпня
Переглядів
2
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку