Комплексна підсумкова робота з розділу «Добробут»

7 клас НУШ «Здоров’я, безпека, добробут»

Комплексна підсумкова  робота до розділу

«Добробут»

Група результатів 1.

1.(1б.) Які з наведених прикладів є проявом академічної доброчесності учня під час освітнього процесу?

А) Використання мікронавушника для підказки відповідей від друга під час диктанту.

Б) Самостійне написання реферату з обов'язковим зазначенням авторів використаних книг чи сайтів.

В) Спільне обговорення з командою ідей для групового проєкту.

Г) Списування відповідей з готових домашніх завдань (ГДЗ) на перерві.

2.(1б.) Здатність людини ефективно сприймати, обробляти, зберігати інформацію та застосовувати її на практиці протягом усього життя — це ...

3.(2б.)  Встановіть відповідність:

Відповідь: 1 — _____, 2 — _____, 3 — _____,

4.(3б.) Які переваги та ризики використання штучного інтелекту під час навчання?

5.(5б.) Тетяні потрібно підготувати презентацію про екологію рідного краю. Вона ввела запит у нейромережу (ШІ) і повністю скопіювала згенерований текст, не перевіряючи його. Під час виступу виявилося, що ШІ вигадав декілька неіснуючих заповідників та переплутав назви річок області. Тетяна отримала низький бал і почувалася ніяково.

Завдання: Яких помилок припустилася Тетяна у взаємодії зі штучним інтелектом?

                  Сформулюйте 2 правила безпечного та ефективного використання ШІ в навчанні

Група результатів 2.

1.(1б.) Оберіть дієві прийоми та техніки, які допомагають ефективно тренувати пам’ять та готуватися до уроків:

А) Безперервне «зубріння» матеріалу впродовж 4 годин поспіль без перерв.

Б) Створення інтелект-карт (ментальних мап) за темами розділів.

В) Використання методу інтервальних повторень (через годину, день, тиждень).

Г) Метод асоціацій та візуалізація складних термінів.

2.(1б.) Які прийоми покращують пам’ять?

А) повторення матеріалу

Б) достатній сон

В) навчання без відпочинку

Г) створення асоціацій

Д) фізична активність

3.(2б.) Встанови відповідність

Відповідь: 1 — _____, 2 — _____, 3 — _____,

4.(3б.) Назви ознаки ефективного навчання.

5. (5б.)  Чому творчість важлива в сучасному світі?

Група результатів 3.

1. (1б.) Які з наведених чинників безпосередньо впливають на громадський добробут громади?

А) Рівень безпеки на вулицях та наявність облаштованих укриттів.

Б) Кількість підписників на вашій особистій сторінці в соцмережі.

В) Сортування сміття та екологічна культура жителів.

      Г) Спільні благодійні проєкти учнів та волонтерів

2.(1б.) Що належить до складових особистого добробуту?

А) фізичне здоров’я      Б) емоційний стан   В) уміння спілкуватися
Г) випадкові покупки   Д) фінансова відповідальність

3.(2б.) Оберіть дії підлітка, які демонструють активний розвиток творчого (креативного) мислення:

А) Пошук кількох альтернативних шляхів вирішення однієї конфліктної ситуації.

Б) Щоденне механічне переписування параграфів з підручника без роздумів.

В) Участь у шкільному гуртку робототехніки чи театральній студії.

Г) Спроба намалювати ілюстрацію до улюбленого вірша за допомогою власної уяви.

4(2б.) Коротко поясни, чому громадський добробут важливий для людей.

5.(6б.) Проаналізуйте твердження: «У сучасному світі творче (креативне) мислення потрібне не лише художникам чи письменникам, а кожній людині для вирішення повсякденних життєвих проблем».

Чи згодні ви з цією думкою? Наведіть один практичний приклад із власного життя або життя підлітків, коли саме творчий підхід допоміг успішно вийти зі складної ситуації чи покращити добробут.