Календарно-тематичне планування з курсу «Я досліджую світ» для 3 класу авторів М. С. Вашуленко, Г. В. Ломаковська, Т. П. Єресько, Г. О. Проценко ІІ семестр

№ уроку

Дата

Тема уроку

Галузі, що інтегруються

Зміст програмового матеріалу

Розділ 8. «Живі організми. Рослини»

1-3

Виріб на вибір (рослина)

4-5

Досліджую квіткові рослини

Природнича

Будова квіткових рослин

Мовно-літературна

Спільнокореневі слова. Розбір слів за будовою

6

Дізнаюся про особливості хвойних рослин

Природнича

Мовно-літературна

Вірш Грицька Бойка «Пахне смолою ялинка зелена…»

Математична

Задачі на порівняння

7

Команди та виконавці

Мовно-літературна

Спонукальні речення

8

Звідки з’явилися рослини?

Природнича

 Культурні рослини.

Мовно-літературна

Вчимося фантазувати. Казка

9-10

Визначаю умови для життя рослин

Природнича

Середовище існування різних видів рослин

Мовно-літературна

Повість «Незвичайні пригоди Карика і Валі» (за Я.Ларрі).

11-12

Пристосування рослин

Природнича

Рослини посушливих степів. Вологолюбні рослини.

Мовно-літературна

Казка «Як маленька крапелька допомогла квіточці»

Технологічна

Квітка в техніці оригамі

13-14

Як розмножуються рослини?

Природнича

 Види розмноження рослин.

Практична робота

15

Визначаю різноманітність грибів

Природнича

Будова грибів.

Мовно-літературна

Частини мови

Соціальна та здоров’я-збережувальна

Небезпечні гриби

16-17

Визначаю користь рослин

Природнича

Лікарські рослини

Мовно-літературна

Твір-опис

Математична

Задачі на вартість

18

Алгоритми та їх виконання

Мовно-літературна

Алгоритм правила з української мови. Робота над помилками

19-20

Коли рослина – ворог?

Природнича

Отруйні рослини

Соціальна та здоров’я-збережувальна

Небезпечні рослини

21-22

Застосовую знання про рослини

Діагностична робота

Розділ 9. «Живі організми. Тварини»

23-25

Чи впливають тварини на природу?

Природнича

Групи тварин їх особливості

Мовно-літературна

Іменники назви істот і неістот

Математична

Порівняння тварин за розміром

Технологічна

Виготовлення тварини із пластикових пляшок

26

Алгоритми в навчанні

Математична

Алгоритм розв’язування рівнянь. Істинні та хибні твердження

27-28

Яких тварин найбільше?

Природнича

Комахи. Середовище існування комах.

Мовно-літературна

Прикметники. Розпізнавання прикметників у тексті.

Математична

Цікаві задачі

29-30

Хто заселяє водойми?

Природнича

Морські та прісноводні риби

Математична

Розв’язування задач

31-32

Вивчаю тварин суходолу

Природнича

Земноводні. Плазуни.

Мовно-літературна

Казка В.Сухомлинського «Пихата жаба»

Технологічна

Малюнок  хамелеона

33-34

Різноманітність птахів

Природнича

Рослиноїдні, м’ясоїдні, всеїдні птахи.

Мовно-літературна

Типи текстів. Загадки.

Математична

Розв’язування задач

35-36

Дізнаюся про турботливість птахів

Природнича

Перелітні та осілі птахи

Математична

Розв’язування задач

Мовно-літературна

Типи текстів

Технологічна

Виготовлення годівнички

37-38

Як живуть звірі?

Природнича

Види звірів

Мовно-літературна

Іменники із зв’язаними з ним словами

Математична

Розв’язування задач

39

Алгоритми та їх виконання

Математична

Алгоритм розв’язання виразів

Мовно-літературна

Алгоритм звуко-буквеного аналізу слова

40-41

Дізнаюся про турботливість звірів

Природнича

Як звірі доглядають своїх малюків

Мовно-літературна

Казка В. Сухомлинського «Зайчик і горобина»

Математична

 Задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів

Технологічна

Виготовлення зайчика з кольорового паперу

42-43

Чим дикі тварини відрізняються від свійських?

Мовно-літературна

Вірш А. М’ястківського «Був би в мене коник…»

Природнича

Одомашнення тварин

44

 Алгоритмічна мозаїка

Мовно-літературна

Алгоритм розбору речення

45-46

Застосовую знання про тварин

Діагностична робота

Розділ 10. «Людина та її організм»

47-48

Розрізняю системи органів людини

Природнича

Значення системи органів

Математична

Розв’язування задач

49

Вивчаю скелет і м’язи

Природнича

Як «працюють» м’язи. Правильна постава людини

Математична

Цікаві задачі

50

Знайомтеся - презентації

Громадянська та історична

Презентація «Мій клас»

51-52

Вивчаю травну систему

Природнича

Будова травної системи.

Соціальна та здоров’я-збережувальна

Поживні речовини

Мовно-літературна

Вчимося фантазувати. Зачин казки.

53

Складаю раціон харчування

Природнича

Рослинне і тваринне походження продуктів

Соціальна та здоров’я-збережувальна

Здорове харчування

54-55

Вивчаю систему органів дихання

Природнича

Шлях повітря в організмі людини

Математична

Розв’язування задач

Мовно-літературна

Букви, що позначають два звуки

Соціальна та здоров’я-збережувальна

Бережи органи дихання

56-57

Дізнаюся про функції кровоносної системи

Природнича

Складові кровоносної системи

Соціальна та здоров’я-збережувальна

Як можна зміцнити здоров’я?

Математична

Задачі на визначення маси

58

Чи є шкіра органом тіла?

Природнича

Функції шкіри

Математична

Задачі на порівняння.

Соціальна та здоров’я-збережувальна

Чому шкіра має бути чистою?

59-60

Про що «говорять» органи чуття?

Природнича

Назви органів чуття

Мовно-літературна

Дієслово. Розпізнавання дієслів у тексті.

61-62

Застосовую знання про людину та її організм

Діагностична робота

Розділ 11. « Моя шкільна і місцева громади»

63-64

Визначаю правила спілкування

Громадянська та історична

Слова ввічливості

Мовно-літературна

Прислів’я та приказки

65

Форматування тексту

Математична

Розв’язування задач

66

Чи вмію я слухати?

Громадянська та історична

Важливе спілкування

Мовно-літературна

Оповідання «Хороше»    (за Валентиною Осєєвою)

67

Вчуся розумітися

Громадянська та історична

Вміння і якості, які допомагають краще зрозуміти іншу людину

Мовно-літературна

Історія про появу мови

Математична

Творча робота над задачею.

68-69

Які вчинки корисні для спільноти?

Громадянська та історична

Хто потребує особливого піклування?

Мовно-літературна

Притча про щасливе життя

Технологічна

Проєкт «Турбота об’єднує людей»

70

Волонтерство: навіщо і як допомагати іншим?

Громадянська та історична

Характеристики волонтерства

Математична

Розв’язування задач

71-72

Моя громада

Громадянська та історична

Яких людей можна назвати гідними громадянами?

Мовно-літературна

Оповідання В.Сухомлинського «Горбатенька дівчинка»

73-74

Шкільна громада

Громадянська та історична

Дії та правила шкільної громади

Технологічна

Виріб «Соняшники-символ України»

75

Переглядаємо презентацію

Математична

Задачі на визначення маси

76-77

Застосовую знання про шкільну і місцеву громади

Діагностична робота

Розділ 12. «Моя культурна спадщина»

78-79

Що розповідає про минуле?

 Громадянська та історична

Пам’ятки України

Мовно-літературна

Розпізнавання частин мови у тексті.

Математична

Розв’язування задач

80-81

Історичні та культурні пам’ятки рідного краю

Громадянська та історична

Культурна спадщина. Практична робота. Створення фотоколажу

82

Відомі особи культури та мистецтва України

Громадянська та історична

Славетні українці

Мовно-літературна

Проєкт «Видатні українці»

Математична

Обчислення виразів

83

Видатні спортсмени/спортсменки України

Громадянська та історична

Паралімпійці.

Математична

Розв’язування задач

84

Етапи створення презентації

Математична

Логічні задачі

85-86

Визначаю способи мандрування

Громадянська та історична

Цікаві місця України

Математична

Робота з схемами та таблицями

Мовно-літературна

Власні назви. Вживання великої літери

87-88

Організовую подорож

Громадянська та історична

Соляні печери

Соціальна та здоров’я-збережувальна

Безпечна подорож

Математична

Креслення схем до задач

89

Проводимо презентацію

Математична 

Пошук відмінностей на малюнках. Закономірності.

90-91

Українські й іноземні винахідники та мандрівники

Громадянська та історична

Якості мандрівника. Першовідкривачі

Мовно-літературна

Фантазуємо. Складання  кінцівки розповіді

Математична

Міри часу.

Технологічна

Фантазуємо. Малюнок судна «Нева»

92-93

Роль винаходів у нашому житті

Громадянська та історична

Покращення життя людини

Технологічна

Фантазуємо. Вигаданий прилад з пластиліну

94-95

Застосовую знання про культурну спадщину

Діагностична робота

Розділ 13. «Ми – громадяни України. Ми – європейці!»

96-97

Збираю відомості про минуле

Громадянська та історична

Досліджуємо історичні джерела

Мовно-літературна

Легенда

98-99

Навчальний проєкт (досліджуємо)

Громадянська та історична

Що об’єднує громадян України

 Мовно-літературна

Акровірш                                М. Чернявського

 «Рідний край»

100

Подорожую в минулому

Громадянська та історична

Відео про українських козаків

 Мовно-літературна

Вчимося фантазувати. Вистава

101-102

Що об’єднує українців?

Громадянська та історична

Національність

Мовно-літературна

Вірш О.Василенко         «Я- українка»

103-104

Україна – демократична держава

Громадянська та історична

Права і обов’язки кожної людини

Мовно-літературна

Прикметники. Розпізнавання прикметників у тексті

Технологічна

Лепбук «Подорожуємо Україною»

105-106

Держави – сусіди України

Громадянська та історична

Прапори держав

Мовно-літературна

 Текст-розповідь.

Візитка. План

107-108

Навчальний проєкт  (досліджуємо)

Громадянська та історична

У яких країнах живуть українці

Мовно-літературна

  Алгоритм опрацювання прислів’я

Математична

Розв’язування задач

109-110

Навіщо держави об’єднуються

Громадянська та історична

Європейський союз

Мовно-літературна

Абеткова послідовність

Математична

Обчислення значень виразів

111-113

Навчальний проєкт (презентуємо)

Математична

 Геометричні фігури

Мовно-літературна

Складання розповіді за планом

Технологічна

Лепбук «Моя Україна»

114-115

Застосовую знання за розділом «Ми громадяни України. Ми- європейці»

Діагностична робота

Узагальнення знань і вмінь, здобутих у 3 класі.

 Підсумок за рік