Календарне планування
Україна і світ, 5 клас (18 годин, 0,5 год на тиждень)
|
№ уроку |
Дата |
Тема уроку |
Зміст |
Очікувані результати |
|
1 |
10.09 |
Вступ. Україна і світ у минулому та сьогоденні |
Знайомство з курсом. Україна як частина світу. |
Учень пояснює, що Україна є частиною світу, знає мету вивчення курсу. |
|
2 |
24.09 |
Людина і світ |
Роль людини у суспільстві та світі. |
Учень розуміє, що кожна людина є частиною світу, вміє висловлювати думку. |
|
3 |
08.10 |
Україна на карті світу |
Географічне положення України. |
Учень знаходить Україну на карті світу, орієнтується серед інших країн. |
|
4 |
22.10 |
Державні символи України |
Герб, прапор, гімн. |
Учень знає державні символи України, пояснює їх значення. |
|
5 |
12.11 |
Народи і культури світу |
Різноманітність народів і культур. |
Учень порівнює традиції різних народів, виявляє повагу до культурного різноманіття. |
|
6 |
26.11 |
Свята і традиції українців |
Народні та державні свята. |
Учень розповідає про українські свята, співвідносить їх із власним досвідом. |
|
7 |
10.12 |
Свята і традиції народів світу |
Звичаї інших країн. |
Учень дізнається про традиції народів світу, проводить паралелі з українськими. |
|
8 |
24.12 |
Мова як засіб спілкування
|
Роль мови в житті людей. |
Учень розуміє значення мови, усвідомлює багатомовність світу.
|
|
9 |
|
Природа України |
Природні багатства України. |
Учень описує природу рідного краю, дбайливо ставиться до довкілля. |
|
10 |
|
Природа світу |
Материки і океани, різноманітність природи. |
Учень порівнює природу України з природою інших частин світу. |
|
11 |
|
Праця людей у світі |
Види діяльності людей у різних країнах. |
Учень пояснює значення праці, знає різні професії. |
|
12 |
|
Мандрівки Україною і світом |
Подорожі та пізнання світу. |
Учень розповідає про цікаві місця України та світу, прагне пізнавати нове. |
|
13 |
|
Пам’ятки України |
Історико-культурні пам’ятки. |
Учень знає приклади пам’яток України, розповідає про них. |
|
14 |
|
Пам’ятки світу |
Світова культурна спадщина. |
Учень наводить приклади пам’яток світу, усвідомлює їх цінність. |
|
15 |
|
Видатні українці |
Люди, якими пишається Україна. |
Учень знає приклади видатних українців, пояснює їхній внесок. |
|
16 |
|
Видатні люди світу |
Відомі постаті інших народів. |
Учень називає відомих діячів світу, розуміє їхній внесок у розвиток людства. |
|
17 |
|
Україна у світі сьогодні |
Співпраця України з іншими державами. |
Учень усвідомлює роль України у сучасному світі, називає приклади співпраці. |
|
18 |
|
Підсумковий урок |
Узагальнення знань. |
Учень узагальнює здобуті знання, робить висновки про місце України у світі. |