Календарно-тематичне планування з російської мови. 7 клас

№

ДАТА

ТЕМА

1

Роль языка в жизни человека. Находим в тексте признаки научного и научно- популярного стилей. Интонация и порядок слов в предложениях текста. Слушаем: определяем соответствие заглавия содержанию текста

2

Цепная связь предложений в тексте. Читаем: определяем своё отношение к прочитанному. Говорим: обсуждаем прочитанное

3

Слушаем: различаем известную и новую информацию. Говорим: пересказываем текст

4

Тематические группы слов (Тематичні групи слів). Читаем: определяем тему текста. Слушаем: находим в тексте группу слов, связанных с его темой

5

Читаем: представляем описанное. Пишем сочинение-описание

6

Предлог. Союз (Прийменник. Сполучник). Читаем, обсуждаем прочитанное. Пишем: составляем высказывание на предложенную тему

7

Однородные члены предложения с обобщающими словами (Однорідні члени речення з узагальнюючими словами). Читаем выразительно, представляем описанные картины

8

Используем в речи однородные члены предложения с обобщающими словами. Читаем, дополняем диалог

9

Обсуждаем особенности диалога. Говорим: составляем диалог по предложенной ситуации. Читаем выразительно

10

Обособленные члены предложения (Відокремлені члени речения). Знаки препинания при обособленных членах предложения. Читаем выразительно, представляем описанную картину

11

Анализируем предложения с обособленными членами, используем их в речи. Читаем выразительно диалог в лицах. Говорим: составляем продолжение диалога

12

Слушаем: предугадываем содержание текста. Говорим: обсуждаем характеры персонажей

13

Анализируем предложения со сравнительными оборотами, используем их в речи. Читаем: определяем тему и основную мысль текста

14

Систематизация знаний с темы» Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения»

15

Контрольная работа. Проверка языковых знаний и умений по теме «Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения»

16

Читаем молча: составляем вопросы по тексту, отвечаем на них. Пишем: составляем высказывание по впечатлениям от прочитанного текста

17

Пишем изложение научно-популярного текста. Читаем: определяем тему и подтемы текст

18

Контрольное списывание

19

Слушаем: выполняем задание на проверку понимания текста. Читаем выразительно. Пишем: составляем высказывание по впечатлениям от прочитанного текста

20

Изменение имён существительных по падежам (Відмінювання іменників). Говорим: составляем высказывание по предложенной ситуации

21

Имена существительные, различающиеся формой падежа в русском и украинском языках. Читаем: представляем описанные в тексте картины

22

Читаем: делим текст на части по содержанию. Говорим: пересказываем текст. Пишем: составляем высказывание по впечатлениям от прочитанного текста

23

Правописание безударных гласных в окончаниях имён существительных. Пишем: составляем высказывание на заданную тему

24

Изменение имён прилагательных по падежам. Правописание безударных гласных в окончаниях прилагательных. Говорим: составляем диалог по предложенной ситуации

25

Нн И н в именах прилагательных. Говорим: составляем высказывание по рисунку

26

Говорим: составляем диалог по описанной ситуации. Читаем, обсуждаем прочитанное

27

Имена числительные, обозначающие количество предметов и их порядок при счёте (Числівники, що позначають кількість предметів та їх порядок при лічбі). Буква ь в именах числительных. Говорим: составляем диалог по придуманной ситуации

28

Изменение имён числительных по падежам. Читаем: сопоставляем содержание текста и иллюстрацию к нему

29

Проверяем себя: списываем текст и проверяем написанное. Читаем, обсуждаем прочитанное

30

Говорим: пересказываем прочитанный текст. Читаем: определяем тему и подтемы текста. Пишем: составляем изложение с элементами сочинения

31

Проверяем себя: выполняем задания по языковым темам. Читаем, обсуждаем прочитанное

32

Контрольная работа. Проверка языковых знаний и умений по теме «Имя существительное. Имя прилагательное»

33

Пишем изложение по самостоятельно составленному плану. Читаем, обсуждаем прочитанное.

34

Слушаем: определяем отношение автора к предмету речи, находим слова и выражения, в которых переданы авторские чувства. Говорим: обсуждаем прочитанное. Пишем, выражая своё отношение к описываемому

35

Устойчивые сочетания слов — фразеологизмы. Пишем: составляем высказывание по предложенной ситуации

36

Слушаем: соотносим содержание текста и иллюстрацию к нему. Читаем текст в лицах

37

Частица. Междометие. (Частка. Вигук). Говорим: анализируем поступки героев произведения

38

Говорим: составляем диалог по описанной ситуации. Читаем, определяем значения в группах однокоренных слов

39

Односоставные и двусоставные предложения (Односкладні та двоскладні речення). Читаем, составляем вопросы к тексту. Говорим: строим высказывание на основе пословицы

40

Читаем в лицах, определяем основную мысль текста, анализируем поступки действующих лиц произведения. Говорим: составляем высказывание с опорой на вспомогательный материал. Пишем о впечатлениях от прочитанног

41

Анализируем, составляем односоставные предложения, используем их в речи. Читаем, представляем себе описанное. Пишем: составляем изложение с элементами сочинения

42

Говорим: составляем высказывание на основе прочитанного текста. Читаем, просматриваем текст, находим выразительные средства

43

Вводные слова и сочетания слов (Вставні слова та сполучення слів). Читаем: определяем авторское отношение к героям произведения

44

Анализируем и строим предложения с вводными словами и сочетаниями слов. Читаем текст в лицах. Пишем: составляем высказывание на основе жизненного опыта

45

Используем вводные слова для связи предложений в тексте. Читаем молча, определяем основные и дополнительные части содержания текста

46

Контрольный зрительно-слуховой диктант

47

Пишем: составляем высказывание по личным впечатлениям и опорным словам. Читаем: представляем описанные картины, находим в тексте изобразительно-выразительные средств

48

Слова автора и прямая речь (Слова автора i пряма мова). Знаки препинания при прямой речи. Говорим: проводим дискуссию на заданную тему

49

Различаем предложения с прямой речью и реплики диалога. Читаем выразительно. Пишем: составляем высказывание по впечатлениям от прочитанного текста

50

Контрольный письменный пересказ текста

51

Контрольная работа. Проверка языковых умений и навыков по теме «Морфология. Орфография»

52

Читаем: делим текст на части по содержанию. Говорим: дополняем текст, используя вспомогательный материал

Чтение вслух

53

Слушаем: определяем слова, обозначающие последовательность действий. Пишем изложение по прослушанному тексту

54

Местоимение, его значение (Займенник, його значения). Пишем: составляем высказывание по тексту

55

Изменение местоимений по падежам. Читаем текст в лицах. Говорим: составляем диалог по пословице

56

Читаем в лицах: определяем основную мысль текста, анализируем поступки действующих лиц произведения. Говорим: составляем высказывание по придуманной ситуации

57

Правописание местоимений. Пишем: составляем высказывание по опорным словам

Контрольное чтение молча

58

Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам. Правописание личных окончаний глаголов. Читаем: представляем описанные в тексте картины

59

Говорим: составляем высказывание по данному началу. Читаем, делим текст на части, озаглавливаем их

Контрольное устное сочинение

60

Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных в префиксах и суффиксах глаголов. Говорим: составляем высказывание на предложенную тему

61

Безличные глаголы (Безособові дієслова). Читаем выразительно. Пишем: составляем высказывание по описанной ситуации

62

Пишем: составляем высказывание по обсуждаемой проблеме. Говорим: обсуждаем разные точки зрения на проблему

63

Наречие, его значение (Прислівник, його значення). Мягкий знак после шипящих на конце наречий. Пишем: составляем высказывание на предложенную тему

64

Буквы о и а на конце наречий. Слушаем: определяем основную мысль текста

Контрольное аудирование

65

Говорим: составляем диалог по данному началу. Пишем: составляем рассуждение на заданную тему

Диалог

66

Буквы о и а на конце наречий. Слушаем: определяем основную мысль текста

67

Контрольная работа. Проверка языковых умений и навыков по теме

«Морфология. Орфография»

68

Повторение изученного по теме «Части речи»

69

Повторение изученного по теме «Синтаксис. Пунктуация»

70

Итоговый урок