Воспользовавшись готовыми ответами, семиклассники самостоятельно оценят свой уровень подготовки и проведут анализ ошибок. Тест по теме «Глагол» (7 класс) с ответами– отличный материал для выполнения морфологического разбора ведущей части речи.
Контрольная работа по теме «Глагол»
(7 класс)
Начальный уровень
1. Установите соответствие:
|
а) спряжение глагола; б) глаголы в повелительном наклонении; в) безличные глаголы. |
а) обозначают действия, которые выражают побуждение, повеление, совет, просьбу; б) называют действия, которые никем не совершаются, а происходят как бы сами по себе; в) изменение глаголов по лицам и числам. |
2. Спишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы:
|
помога..ш.., забот...ш...ся, смеят…ся, встречает…ся, спряч…, отреж…те, отодвин….
|
Средний уровень
1.Образуйте от данных инфинитивов глаголы в форме 2-го лица ед.числа и 2-го лица мн.числа (настоящее время). Определите спряжение.
Образец:
|
Инфинитив |
2 лицо ед. числа |
2 лицо мн.числа |
Спряжение |
|
читать |
читаешь |
читаете |
I спр. |
блестеть, блистать, таскать, тащить.
2. Образуйте от данных инфинитивов глаголы повелительного наклонения единственного числа:
|
бежать, класть, встать, спрятаться. |
Достаточный уровень
1. Замените данные словосочетания глаголом с тем же значением. Обозначьте орфограмму.
Образец: испытывать горе – горюю – горевать.
|
давать советы, производить расследование, подвергать критике. |
1. .Используя безличные глаголы, перестройте двусоставные предложения в односоставные.
|
1 вариант: а) Снег занес дорогу. б) Я хорошо работаю по утрам. в) Миша долго не мог заснуть. |
2 вариант: а) Волны прибили лодку к берегу. б) Она не могла сидеть на месте. в) Глеб не хотел бросать начатое. |
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
1. 7.Дайте развернутый ответ на вопрос: почему глаголы хотеть (1 вариант) и бежать (2 вариант) называются разноспрягаемыми?
1. 8.Найдите в предложениях ошибки в использовании глаголов. Запишите предложения в исправленном виде.
|
1 вариант: а) Павка схватил из кобуры револьвер и прицелился. б) Саша охотно игрался с младшим братом. в) Дочка радовалась за мамины успехи. |
2 вариант: а) Утром он одел свою новую рубашку. б) Часть журавлей улетели на дальнее озеро. в) К завтрашнему дню надо предоставить сочинения. |
