Календарно-тематичне планування
Зарубіжна література
6-Б, В, Г класи
ІІ семестр
Розроблено на основі Модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти, автор Волощук Є.В., «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795
(52,5 год за навчальний рік)
|
№ п/п |
Тема |
К-ть год |
Дата |
Примітка |
|
Дивні мандрівки й відкриття душевних скарбів |
||||
|
21. |
Микола Гоголь. Стислі відомості про автора. Україна у творчості письменника. Загальна характеристика збірки «Вечори на хуторі біля Диканьки» |
1 |
13.01 |
|
|
22. |
«Ніч перед Різдвом». Основні сюжетні лінії повісті «Ніч перед Різдвом». |
1 |
16.01 |
|
|
23. |
«Ніч перед Різдвом». Образи Оксани та Вакули |
1 |
20.01 |
ГР 1 (аудіювання) |
|
24. |
«Ніч перед Різдвом». Перемога світлих сил у повісті. Фольклорні традиції, гумор і фантастичні елементи у творі. |
1 |
27.01 |
Напам’ять (уривок) |
|
25. |
Позакласне читання № 3. Жуль Верн П’ятнадцятирічний капітан». |
1 |
30.01 |
Зошит |
|
26. |
Українські пейзажі в німецькомовній поезії Буковини. Буковинська німецькомовна поезія. Українські картини у творчості буковинських поетів. Альфред Марґул-Шпербер. «Український степ». Стислі відомості про автора. Поетична картина українського степу. |
1 |
03.02 |
|
|
27. |
Українські пейзажі в німецькомовній поезії Буковини. Йона Ґрубер. «Місяць». Стислі відомості про автора. Чарівні перетворення нічного пейзажу у вірші. |
1 |
10.02 |
|
|
28. |
Мацуо Басьо. Стислі відомості про автора. Місце хайку в японській культурі. Особливості побудови та сприйняття хайку. |
1 |
13.02 |
|
|
29. |
Мацуо Басьо. Хайку. Зв’язок між природою та людським життям. Лаконізм, інакомовний зміст і роль промовистої художньої деталі. |
1 |
17.02 |
Напам'ять 1-2 хайку |
|
30. |
Розвиток мовлення № 3 (усно). Створення власного хайку або етюду за опрацьованими поетичними творами. |
1 |
24.02 |
ГР 4 (Проєкт) |
|
31. |
Контрольна робота № 4. М. Гоголь, Альфред Марґул-Шпербер, Йона Ґрубер, Мацуо Басьо (різнорівневі завдання). |
1 |
27.02 |
Тематична Зошит |
|
Хибні та справжні цінності людського життя |
||||
|
32-33. |
Джек Лондон. «Жага до життя». Стислі відомості про автора. Джек Лондон – відкривач Американської Півночі в літературі. Історичне тло повісті «Жага до життя» |
2 |
03.03 10.03 |
ГР 2 (читання вголос) |
|
34. |
Фізичні та моральні випробування головного героя повісті «Жага до життя». Його стосунки з природою. |
1 |
13.03 |
|
|
35. |
Моральний зміст боротьби за життя. Тема зради у творі |
1 |
17.03 |
|
|
36. |
О. Генрі. Стислі відомості про автора. Новела «Останній листок» – гімн людині, яка здатна на самопожертву заради ближнього |
1 |
31.03 |
Зошит |
|
37. |
Специфіка розкриття образів новели. Особливості художньої мови новели. Моральні цінності в новелі «Останній листок» |
1 |
03.04 |
|
|
38-39. |
Рей Дуґлас Бредбері. «Усмішка». Стислі відомості про автора. Сатиричне викриття руйнівних наслідків науково-технічного прогресу |
2 |
07.04 14.04 |
|
|
40. |
Критика бездуховного суспільства майбутнього та його протиставлення культурним досягненням минулого. Символічний зміст картини Леонардо да Вінчі «Мона Ліза» («Джоконда») в оповіданні. Моральні якості Тома. Іронія у творі |
1 |
17.04 |
|
|
41. |
Розвиток мовлення № 4. (письмово). Есе «Хибні та справжні життєві цінності» ( на прикладі одного з опрацьованих художніх творів) із залученням власного життєвого досвіду. |
1 |
21.04 |
ГР 3 (письмо) |
|
42. |
Контрольна робота № 5. Джек Лондон, О. Генрі, Рей Дуґлас Бредбері, Леонардо да Вінчі (різнорівневі завдання). |
1 |
28.04 |
Тематична Зошит |
|
43. |
Астрід Ліндґрен. «Міо, мій Міо» (фрагменти). Стислі відомості про авторку. Тематика її творів та особливості зображення дитячого світу в її творах |
1 |
01.05 |
|
|
44. |
«Міо, мій Міо» (фрагменти). Сенс випробувань головного героя; зображення його внутрішнього світу |
1 |
05.05 |
|
|
45. |
«Міо, мій Міо» (фрагменти). Сенс випробувань головного героя; зображення його внутрішнього світу |
1 |
12.05 |
|
|
46. |
«Міо, мій Міо» (фрагменти). Сенс випробувань головного героя; зображення його внутрішнього світу |
1 |
15.05 |
|
|
47. |
«Міо, мій Міо» (фрагменти). Фантастичні елементи у творі |
1 |
19.05 |
|
|
48. |
Контрольна робота № 6. Астрід Ліндґрен (твір). |
1 |
26.05 |
Тематична |
|
49. |
Позакласне читання № 4. Астрід Лінгґрен «Брати Лев’яче Серце». |
1 |
29.05 |
|
|
50. |
Узагальнення та систематизація вивченого за рік. |
1 |
02.06 |
Зошит |