КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА, 9 КЛАС 2026/2027 навчальний рік Кількість годин: 70 (2 години на тиждень) Модельна навчальна програма: «Зарубіжна література.

№

Тема уроку

Год.

ГР / оцінювання

1

Вступ. Літературні жанри та стилі. Епічні, ліричні, драматичні жанри

1

ГР2

2

Взаємодія жанрів. Міжжанрові та міжродові утворення. Індивідуальний стиль

1

ГР4

3

Доба Просвітництва. Історичні та культурні передумови

1

ГР1

4

Просвітницькі ідеї в літературі. Культ розуму, освіти, свободи

1

ГР2

5

Й. К. Ф. Шиллер. Ода «До радості»

1

ГР2

6

Ідея єднання людства в оді «До радості». Образи та символи

1

ГР1

7

Й. В. Ґете. «Травнева пісня». Природа і кохання

1

ГР2

8

Художня своєрідність лірики Ґете. Фольклорні мотиви

1

ГР4

9

Дж. Свіфт. «Мандри Лемюеля Гуллівера». Просвітницький характер твору

1

ГР1

10

Образ Гуллівера. Сатиричне зображення суспільства

1

ГР2

11

Реальне і фантастичне у творі. Художні засоби сатири

1

ГР2

12

Практикум: гумор, іронія, сатира, сарказм КР

1

ГР4 — оцінювальна робота

13

К. Нестлінґер. «Маргаритко, моя квітко». Проблематика твору

1

ГР1

14

Дорослішання, родина, дружба, перше кохання

1

ГР2

15

Узагальнення. Просвітництво та його значення для сучасності КР

1

ГР3 — письмова відповідь

16

Від романтизму до реалізму. Передумови виникнення романтизму

1

ГР1

17

Ознаки романтизму. Романтичний герой ГР2

1

ГР2 — оцінювальна робота

18

Г. Гейне. «Книга пісень». Особливості романтичної лірики

1

ГР2

19

Лірика Гейне: кохання, природа, народнопісенні мотиви

1

ГР3

20

Дж. Ґ. Байрон. Життя і творчість. Байронізм

1

ГР1

21

Лірика Байрона. Романтичний герой і мотив свободи

1

ГР2

22

Поема Байрона «Мазепа». Історична основа та художній вимисел

1

ГР2

23

Образ Мазепи. Українська тема у творчості Байрона

1

ГР4

24

РМ 1. Усне мовлення. Дискусія/аргументований виступ «Що означає бути вільною людиною?»  ГР1

1

ГР1 — обов’язкова робота

25

Джейн Остін. «Гордість і упередження». Історико-культурний контекст

1

ГР1

26

Елізабет Беннет і містер Дарсі. Розвиток характерів

1

ГР2

27

Кохання, соціальні упередження, людська гідність

1

ГР3

28

Художня майстерність Джейн Остін. Іронія та соціальна характеристика

1

ГР4

29

Порівняльний практикум. Романтизм і реалізм: спільне та відмінне

1

ГР2 — оцінювання

30

Додаткове читання. Твір за вибором учителя в межах рекомендованого списку

1

ГР1, ГР2

31

Читацький діалог. Обговорення прочитаного твору

1

ГР3

32

РМ 2. Письмове мовлення. Есе «Людина між мрією і реальністю»

1

ГР3 — обов’язкова робота

33

Узагальнення за темами «Просвітництво» та «Романтизм»

1

ГР2, ГР4

34

Підсумкова комплексна робота за І семестр

1

ГР1–ГР4

35

Резервний час. Літературний практикум / надолуження освітніх втрат

1

За потреби

№

Тема уроку

Год.

ГР / оцінювання

36

Реалізм: типові образи й обставини. Формування напряму

1

ГР1

37

Основні ознаки реалізму. Типове й індивідуальне

1

ГР2 — оцінювальна робота

38

О. де Бальзак. «Гобсек». Життєвий і творчий шлях письменника

1

ГР1

39

Образ Гобсека. Влада грошей над людиною

1

ГР2

40

Реалістичні деталі та соціальна характеристика персонажів

1

ГР4

41

Практикум за твором Бальзака. Авторська позиція, композиція, художня деталь  КР

1

ГР4 — оцінювання

42

Ш. Бронте. «Джейн Ейр». Життєвий шлях героїні

1

ГР1

43

Джейн Ейр: характер, моральний вибір, прагнення свободи

1

ГР2

44

Кохання і людська гідність у романі

1

ГР3

45

Реалістичні та романтичні елементи роману

1

ГР4

46

Порівняння образів героїнь. Самореалізація жінки в літературі

1

ГР2 — оцінювання

47

Реалізм і сучасність. Література як дослідження суспільства

1

ГР1

48

Літературний герой і соціальне середовище

1

ГР2

49

Узагальнення за темою «Реалізм» КР

1

ГР4 — дослідницька робота

50

Людина у вимірі нової драми. «Стара» і «нова» драма

1

ГР1

51

Г. Ібсен. «Ляльковий дім». Новаторство драматурга

1

ГР2

52

Нора. Внутрішній конфлікт і проблема свободи

1

ГР2

53

Конфлікт, підтекст, символіка та відкритий фінал  ГР4

1

ГР4 — оцінювання

54

РМ 3. Усне мовлення. Дискусія «Чи має людина право змінити власне життя?»

1

ГР1 — обов’язкова робота

55

Б. Шоу. «Пігмаліон». Античний міф і його переосмислення

1

ГР2

56

Елайза Дулітл. Мова як засіб соціального й особистісного перетворення

1

ГР3

57

Символіка та проблематика «Пігмаліона»

1

ГР2 — оцінювання

58

Історія і сучасність у літературі. Художнє осмислення історичних подій

1

ГР1

59

Шолом-Алейхем. «Тев’є-молочар». Людина, родина, традиція

1

ГР2

60

Народний гумор і трагічне в оповіді Шолом-Алейхема

1

ГР4

61

Р. Бредбері. «451° за Фаренгейтом». Проблема свободи й культури

1

ГР2

62

Антиутопічний світ Бредбері. Книга як символ свободи

1

ГР2

63

Людина перед загрозою знеособлення. Зв’язок твору із сучасністю КР

1

ГР3 — оцінювання

64

Сучасна зарубіжна література. Людина, історія, пам’ять

1

ГР1

65

Додаткове читання. Сучасний твір за рекомендованим списком

1

ГР2

66

Читацький практикум. Діалог із сучасним текстом

1

ГР3, ГР4

67

РМ 4. Письмове мовлення. Есе «Книга як форма свободи й духовного опору»

1

ГР3 — обов’язкова робота

68

Узагальнення. Література XVIII–XXI століть: напрями, жанри, герої

1

ГР2, ГР4

69

Підсумковий літературний практикум. Класика і сучасність

1

ГР1–ГР4

70

Підсумкова комплексна робота за ІІ семестр

1

ГР1–ГР4