календарно тематичний план 6 клас І семестр О.Д. Карпюк

№

Дата

Тематика ситуативного  спілкування

Мовний інвентар - лексика

Мовний інвентар - граматика

Очікувані результати

Знають…

Вміють…

Можуть…

Розуміють…

Інтегровані змістові лінії

Ключові компетентності

Домашнє

завдання

Примітка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Сфера спілкування: Особистісна

Тема: Шкільне життя. Я, моя родина, мої друзі. Вони друзі

Сфера спілкування: Особистісна

Тема: Шкільне життя. Я, моя родина, мої друзі. Вони друзі

Знову до школи

Стор.4

Стор. 6

Можуть вести діалог за темою.

+

Основні компетентності у природничих науках і  технологіях.

•    описувати іноземною мовою природні явища

Впр. 8, с. 6

Режим дня школяра

Вміють складати розповідь про свій режим дня

+

Математична компетентність.

•    логічно обгрунтовувати висловлену думку

Впр. 2, с. 10

Наші  друзі

Стор.13

Можуть розповісти про свій відпочинок і своїх однолітків

+

Спілкування іноземними мовами

• реалізується

через предметні компетентності

Впр. 2, с. 14-15

Зовнішність наших друзів

Стор. 13

Знають описати зовнішність друга

+

Спілкування іноземними мовами

• реалізується

через предметні компетентності

Впр. 1b, с. 18

Як виглядає твій друг?

Стор. 15-16

Розуміють вживання теперішніх простих і теп. тривалих часів

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. Оцінювати власні навчальні досягнення

Впр. 6, с. 20

Використання граматики на уроках англійської мови

Знають правильно вжити часову ф-му дієслова.

+

Математична компетентність.

• розв’язувати комунікативно та навчальні проблеми, використовувати матем . методи.

Виконати вправи

Характер мого друга

Стор. 18-20

Можуть описувати характер свого друга

+

Ініціативність і підприємливість

• презентувати і створювати тексти іноз. мов, генерувати  нові ідеї.

Впр. 2, с. 21

Риси характеру

Вміють розпізнати хороші і погані риси  характеру

+

Ініціативність і підприємливість

• ініціювати  усну писемну взаємодію іноз. мов. презентувати і створювати тексти іноз. мов, генерувати  нові ідеї.

Скласти розповідь про свого друга

Я та мої друзі. Проект

Знають складати розповідь про себе та своїх друзів.

+

Соціальна та громадська компетентності

• формувати власну позицію

Написати твір

Домашнє читання

Вивчити актуальну лексику до теми

Вміють читати з повним розумінням змісту.

+

Спілкування іноземними мовами

• реалізується

через           предметні компетентності

Скласти план до  тексту

Шкільне життя. Я, моя сім’я і друзі. Підсумковий урок з теми.

Можуть вживати лексику і граматику до теми:  «Вони друзі».

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Повторити лексику та граматику теми

Сфера спілкування: Особистісна

Тема: Я, моя родина, мої друзі. Звичайнісінька сім’я.

Сфера спілкування: Особистісна

Тема: Я, моя родина, мої друзі. Звичайнісінька сім’я.

Сфера спілкування: Особистісна

Тема: Я, моя родина, мої друзі. Звичайнісінька сім’я.

Моя сім’я

Впр.1 стор.24

Стор. 25

Можуть розповісти про свою сім’ю .

Ініціативність і підприємливість

• ініціювати  усну писемну взаємодію іноз. мов. презентувати і створювати тексти іноз. мов, генерувати  нові ідеї.

Впр. 5, с. 26

Звичайнісінька сім’я

Стор. 29

Стор. 28

Вміють правильно вжити присвійний відмінок у реченні.

+

Математична компетентність.

• розв’язувати комунікативно та навчальні проблеми, використовувати матем . методи.

Впр. 3, с. 30

Зовнішність членів родини

Стор. 31

Можуть описати зовнішність членів родини та правильно вживати прислівник.

+

Математична компетентність.

• розв’язувати комунікативно та навчальні проблеми, використовувати матем . методи.

Впр. 2, с. 32

Розповідь про сім’ю

Стор. 32-33

Можуть розповісти про свою сім’ю  та правильно утворити ступ.-порівн. прислівника

+

Ініціативність і підприємливість

• ініціювати  усну писемну взаємодію іноз. мов. презентувати і створювати тексти іноз. мов, генерувати  нові ідеї.

Впр. 2, с. 34-35

Як виглядають члени твоєї родини?

Стор. 33

Розуміють описати вигляд членів своєї родини.

+

Соціальна та громадська компетентності

• співпрацюваз іншими на результат спілкуючись іноз.мовою, формувати власну позицію

Впр. 3, с. 36

Використання граматики на уроках англійської мови

Знають ступені порівняння прикм. та прислівника.

+

Математична компетентність.

• розв’язувати комунікативно та навчальні проблеми, використовувати матем . методи.

Виконати вправи

Друзі пізнаються в біді

Вміють розповідати про справжнього друга.

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Впр. 8, с. 38

Про мене.

Повторення актуальної лексики

Можуть розповісти про себе.

+

Соціальна та громадська компетентності

• переконувати, аргументувати, досягати взаєморозуміння у ситуаціях міжкультурного спілкування,формувати власну позицію

Впр. 12, с. 40

Сім’я мого друга. Проект

Вміють скласти проект про сім’ю свого друга.

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Зробити постер

Домашнє читання

Стор. 41-42

Вміють читати з повним розумінням змісту.

+

Соціальна та громадська компетентності

• переконувати, аргументувати, досягати взаєморозуміння у ситуаціях міжкультурного спілкування,формувати власну позицію

Впр. 6, с. 43

Я, моя сім’я і друзі. Підсумковий урок з теми.

Можуть вживати лексику і граматику до теми: «Справжнісі

нька сім’я»

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Повторити лексику та граматику теми

Сфера спілкування: Освітня

Тема: Шкільне життя. Мій шкільний день

Сфера спілкування: Освітня

Тема: Шкільне життя. Мій шкільний день

Сфера спілкування: Освітня

Тема: Шкільне життя. Мій шкільний день

Школа

Стор. 48-49

Вміють описувати шкільні предмети.

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Впр. 5, с. 50

Наша школа

Стор. 51

Знають вжити правильні модальні дієслова в реченні.

+

Математична компетентність.

• розв’язувати комунікативно та навчальні проблеми, використовувати матем . методи.

Впр. 6, с. 54

Шкільні предмети

Стор. 55

Вміють розповісти про свій улюблений предмет.

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Впр. 3b, с. 59

Розклад уроків

Стор. 61

Можуть розповісти про свій розклад уроків

+

Математична компетентність.

• розв’язувати комунікативні та навчальні проблеми, використовувати матем . методи

Впр. 5b, с. 64

Використання граматики на уроках англійської мови

Знають правильно вжити модальні дієслова.

+

Математична компетентність.

• розв’язувати комунікативні та навчальні проблеми, використовувати матем . методи

Виконати вправи

Шкільні правила

Знають розповісти про дотримання шкільних правил.

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Написати свої шкільні правила

Школа в Україні та Великій Британії

Стор. 63

Вміють розповідати про школи в Україні та ВБ

+

Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами.

• засобами іноземної мови популяризувати Україну , мову, культуру, традиції, критично оцінювати їх.

Вивчити розповідь

Урок англійської мови

Можуть розповідати про урок англ. мови

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Впр. 5bc, с. 82

Мій улюблений предмет. Проект

Вміють складати проект про свій улюблений предмет

+

Інформаційно-цифрова компетентність

• вивчати іноземну мову з використанням спеціальних програмних засобів

Зробити проект

Домашнє читання

Вивчення актуальної лексики

Вміють читати з повним розумінням змісту

+

Спілкування іноземними мовами

• реалізується

через предметні компетентності

Скласти план

Шкільне життя. Підсумковий урок з теми.

Можуть вживати лексику і граматику до теми «Мій шкільний день».

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Повторити лексику та граматику теми

Сфера спілкування: Публічна

Тема: Шкільне життя. Спорт

Сфера спілкування: Публічна

Тема: Шкільне життя. Спорт

Сфера спілкування: Публічна

Тема: Шкільне життя. Спорт

Cпорт

Стор. 66

Стор. 66

Знають називати всі види спорту англ.. мовою

+

Екологічна грамотність і здорове життя

• пропагувати здоровий спосіб життя засобами іноземної мови

Впр. 4, с. 69

Види спорту

Знають розповідати про улюблений вид спорту

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Впр.. 5, с. 72-73

Спортивні ігри

Стор. 68

Стор. 68

Можуть розповідати про сторт. ігри та правильно вживати пит. сполучники

+

Екологічна грамотність і здорове життя

• пропагувати здоровий спосіб життя засобами іноземної мови

Впр. 7, с. 76

Використання граматики на уроках англійської мови

Розуміють, як правильно вживати пит. сполучники

+

Математична компетентність.

• розв’язувати комунікативні та навчальні проблеми, використовувати матем . методи

Виконати вправи

Спорт в Україні

Можуть розповідати про спорт в Україні.

+

Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами.

• засобами іноземної мови популяризувати Україну , мову, культуру, традиції, критично оцінювати їх.

Впр. 2,с. 79

Спорт в Україні та Великій Британії

Стор. 69-70

Знають які види спорту є в Україні та ВБ

+

Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами.

• засобами іноземної мови популяризувати Україну , мову, культуру, традиції, критично оцінювати їх.

Написати листа

Мій улюблений вид спорту

Стор. 74-75

Вміють розповідати про свій улюблений вид спорту

+

Екологічна грамотність і здорове життя

• пропагувати здоровий спосіб життя засобами іноземної мови

Скласти розповідь про свій улюблений вид спорту

Спорт у моєму житті.

Стор. 76

Можуть розповісти про спорт в їхньому житті

+

Екологічна грамотність і здорове життя

• пропагувати здоровий спосіб життя засобами іноземної мови

Вивчити розповідь

Мій улюблений спортсмен. Проект

Стор. 82

Стор. 85

Вміють скласти проект про улюбленого спортсмена

+

Інформаційно-цифрова компетентність

• вивчати іноземну мову з використанням спеціальних програмних засобів

Зробити презентацію

Домашнє читання

Стор. 86-87

Вміють читати з повним розумінням  змісту.

+

Соціальна та громадська компетентності

• співпрацюваз іншими на результат спілкуючись іноз.мовою, формувати власну позицію

Читати текст

Спорт.

Підсумковий урок з теми

Можуть вживати лексику і граматику до теми «Спорт»

+

Уміння вчитися у продовж життя

• самостійно працювати з підручником, шукати нову інформацію,. оцінювати власні навчальні досягнення

Повторити лексику та граматику теми

Контроль читання

Знають лексику за І семестр

Повторити лексику

Контроль аудіювання

Можуть легко сприймати на слух тексти зі словами за І семестр

Повторити правила

Контроль  письма

Знають граматичний матеріал за І семестр

Повторити вивчену граматику

Контроль  говоріння

Можуть використати вивчену лексику за І семестр в усному мовленні

Завдання на канікули

Узагальнення та систематизація знань учнів

Узагальнення та систематизація знань учнів за І семестр