Картки для роботи в групах і парах "Досліджую значення слова"

Досліджую значення слова

Урок 32Робота в парах

• Об’єднання в пари

Оберіть партнера (поглядом встановіть зоровий контакт, піднята рука – сигнал , ввічливо запитайте- чи будеш ти моїм партнером?). Займіть місця. Пам’ятайте, працюючи разом, підтримуючи один одного, ви досягнете успіху.

• Завдання 

 

Презентація     За бажанням

Урок 33

Робота в групах

• Поділ на групи

«Жеребкування» .  З кошика вибирають квітку (5 видів) і об’єднуються в групи.

• Розподіл ролей
• Правила роботи в групі
• Завдання для роботи в групах

 

Група 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Група 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Група 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Група 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Група 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Презентація

Доповідач з кожної групи презентує виконане завдання перед класом.

 

Урок 34

Робота в парах

• Об’єднання в пари

Утворіть пари: хлопчик-дівчинка. Займіть місця.

 

• Завдання

 

• Презентація

Кожна пара називає по одному підкресленому слову. Інші перевіряють, граючи гру «Так-ні». Якщо правильна відповідь, говорять «Так» і кивають стверджувально головою. Якщо є помилка , кажуть «Ні» і кивають головою , заперечуючи, та називають вірний варіант.

 

 

 

 

 

Урок 36

Робота в групах

• Поділ на групи

«Жеребкуванням». Картинки з різними видами ведмедів (бурий, білий, панда, очковий, гімалайський, губач)

• Розподіл ролей. Стратегія «Рожевий олівець»

Учні сидять в колі. Передають олівець по колу і виконують завдання. Говорить і пише тільки той, у кого в руках олівець, інші – коригують правильність виконання завдання. Після виконання роботи обирають лідера для презентації роботи.

• Правила роботи в групі
• Завдання для роботи в групах (однакове завдання для всіх груп)

1. Прочитайте текст. Відому інформацію закресліть простим олівцем, а невідому – підкресліть червоним .

Ведмідь

     Ведмідь – найбільший наземний хижак на землі. Живе до 45 років.  У нього хвіст настільки малий, що майже невидимий через густу шерсть. Народжене ведмежа важить 400-500 грам, а вага дорослого в 1000 разів більша. Швидкість ведмедя, який переслідує здобич або при небезпеці може досягати до 50 км на годину.  Панда- самий  миролюбний серед ведмедів . Його називають бамбуковий ведмідь.  Ведмеді подаються дресируванню.

2. За малюнками складіть і запишіть розповідь про ведмедя.

         

 

• Презентація

Доповідач з кожної групи презентує виконане завдання перед класом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок 37

Робота в парах

• Об’єднання в пари

"Стрілянина очима" (Розвідники).

Учасники стають в коло, опускають очі. За командою вчителя діти піднімають очі, шукаючи свою пару. Якщо очі зустрілися, то утворилася пара, вона виходить з кола. Шляхом декількох повторень клас поділяється на пари (повинно бути парне число учнів).

 

• Завдання

Закресліть зайвий предмет в кожній групі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Презентація

 

 

 

 

 

 

Урок 38

Робота в парах

• Об’єднання в пари

Звучить музика, діти танцюють. Музика зупиняється- діти шукають пару і беруться за руки. Вправу можна повторити кілька разів.

 

 

• Завдання

Назви одним словом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Презентація