Казкова Норвегія ( Урок)
Тема. Казкова Норвегія
Мета:
• навчальна: познайомити учнів з музичною спадщиною норвезького композитора Едварда Гріга.
• розвивальна: вміння учнів уважно слухати музику, аналізувати, характеризувати, знаходити відповідні особливості музичної мови, надавати характеристику музичним образам творів;
• виховна: виховувати інтерес до музики інших народів.
Музичний матеріал: Едвард Гріг, сюїта « Пер Гюнт»( «В печері гірського короля», « Пісня Сольвейг», « Танець Анітри»),поспівка « Падав сніг на поріг», « Біла зима».
Тип уроку: урок поглиблення теми
Обладнання: музичний інструменти( дитячі кастаньєти), ноти, фонохрестоматія, ілюстрації, портрет композитора, підручники.
ХІД УРОКУ
- Організаційна частина.
Музичне вітання.
- Повідомлення теми, мети, завдання уроку.
Розповідь про музичну культуру Норвегії
Продовжуємо нашу музичну мандрівку країнами світу.
Ми помандруємо до країни казок, легенд, суворої і красивої природи, полярного сяйва- це країна Норвегія.
Тема нашого уроку «Казкова Норвегія».
На берегах холодного північного моря лежить країна Норвегія.
Це країна гір, густих лісів і швидких річок в ній живуть мужні і прекрасні люди, а також казкові герої тролі, гноми, чаклуни. Як і всі країни північної Європи, Норвегія вражає нас казковими зимовими краєвидами.
Норвегія приваблює до себе туристів, адже тут є незвичайні пам’ятки.
1.Язик Троля- кам’яний виступ у формі язика, підноситься над озером на висоті 700м.
2.Кам’яний горошок. Великий круглий камінь застиг між двома скелями.
3. Водоспад «7 сестер».
За легендою, один суворий вікінг прийшов свататися у сімю, а там було 7 сестер. Всі вони були красивими і чоловік зкам’янів, не зумівши вибрати. Красуні довго чекали і перетворилися на потоки води.
4. «Кафедра проповідника». Скеля квадратної форми, за розмірами, як футбольне поле.
5.Дорога Троль, що має 11 крутих поворотів. Дорога через гори шириною 3 м.
У Норвегії народився композитор Є.Гріг.
Едвард Гріг - композитор, піаніст, диригент. Перший норвежський композитор творчість якого вийшла за межі країни і стала досягненням європейської культури.
З дитинства мама йому розповідала казки, легенди про гномів, кобольдів, тролів. Він і дорослим любив ці історії. Йому подобалося писати музичні твори про казкових персонажів.
Одним із таких творів є сюїта « Пер Гюнт », написана за п’єсою Генріха Ібсена.
Пер Гюнт - це сільський хлопець, який залишив маму та кохану дівчину Сольвейг і вирушив у мандри в пошуках щастя.
Подорожуючи, він зустрічається з фантастичними істотами: гномами, тролями, кобольдами, лісовиком, відвідує печеру гірського короля.
Слухання
«В печері гірського короля»
Завдання. Уважно прослухайте твір і зверніть увагу, як змінюється мелодія?
Аналіз твору. Головна мелодія змінюється багато разів, темп від повільного до швидкого, динаміка від тихої до голосної, додаються інструменти: на початку звучить один , а потім багато інструментів.
«Пісня Сольвейг»
Довгі 40 років Пер Гюнта чекала дівчина Сольвейг. ЇЇ глибокий сум композитор передав у пісні в якій вона сумує і згадує радісні моменти життя.
Завдання. Визначте скільки частин в цій пісні.
Самоперевірка
«Танець Анітри»
Мандруючи пустелями, Пер Гюнт опиняється серед арабів і східна красуня Анітра розважає його танцями.
Фізкультхвилинка
А тепер давайте і ми потанцюємо, заспіваємо поспівку- танець « Падав сніг на поріг».
Вокальна робота
Виконаємо пісню « Біла зима».
Ритмічна вправа.
Е.Гріг. У печері гірського короля (ритмічний малюнок)
Підсумок уроку
Ми сьогодні здійснили цікаву музичну подорож. Познайомилися з чарівною музикою Едварда Гріга, аналізували п’єси, визначали кількість частин, характеризували засоби виразності.
Визначте для себе, як ви справилися з усіма завданнями.
Якщо все вдалося – поставте в чаті один смайлик.
Якщо не все вдалося і виникли труднощі- поставте два смайлики.
Якщо нічого не вдалося і було не зрозуміло- поставте три смайлики.
Дякую за гарну роботу на уроці!
про публікацію авторської розробки
Додати розробку