Кінезіологія-Сучасні кінезіологічні методики спрямовані на активізацію різних відділів кори великих півкуль, що дозволяє розвивати здібності людини або коригувати проблеми в різних

наука про розвиток розумових здібностей і фізичного здоров'я через певні рухові вправи. Сучасні кінезіологічні методики спрямовані на активізацію різних відділів кори великих півкуль, що дозволяє розвивати здібності людини або коригувати проблеми в різних областях психіки. У прогресивних школах всього світу в шкільних розкладах є щоденний урок - кінезіологія. В ході систематичних занять з кінезіологічних програм у дитини зникають явища дислексии, розвиваються міжпівкульні зв'язки, покращуються пам'ять, концентрація уваги, просторові представлення. Кінезіологія-

Тест на визначення наявності міжпівкульної взаємодії і схильності до дислексії і дисграфії

Мое предложение написать о балансе полушарий мозга получило от вас поддержку и большой интерес. Поэтому сегодня от меня 10 способов, как достичь баланса, каждый из которого это отдельный комплекс и система.  ��1. Пересечение средней линии тела. Играйте в игры, которые буквально вынуждают ребенка пересекать среднюю линию его тела. Например, ребенок марширует на месте, высоко поднимая колени, и при этом левой рукой хлопает по правому колену, а затем правой рукой хлопает по левому колену.  Существуют множество так называемых "кнопок включения мозга", на которых специализируется кинезиология. В книгах и интернете миллион разных упражнений.  На сайте www. iemcko.ru Упражнения и игры по кинезиологии вы точно подберете себе необходимый комплекс.  Не раз советовала книгу "Гимнастика мозга. Книга для учителей и родителей" Пол Е. Деннисон, Гейл Е. Деннисон ��2. Йога ориентирована на различные виды дыхательных упражнений. Благодаря правильному дыханию в мозг поступает дополнительное количество кислорода, что способствует его лучшему функционированию в целом. Сюда же отнесу дыхательную гимнастику, о пользе которой знаем все.  ��3. «Отжимания» с карандашом: держите карандаш перед носом ребенка. Расстояние должно быть достаточно далеким, чтобы не видеть двоения и при этом достаточно близким, чтобы по-настоящему сосредоточиться на предмете. Медленно перемещайте карандаш вперед по направлению к ребенку и попросите его указать вам тот момент, когда он увидит вместо одного карандаша два. Попросите ребенка постараться сфокусировать свой взгляд так, чтобы снова увидеть один карандаш. Как только у него получится достичь желаемой резкости, переместите карандаш еще немножко ближе, пока он снова не увидит два карандаша. И затем медленно двигайте карандашом обратно. Повторите так три раза. Сюда же относим все комплексы упражнений на зрительное восприятие.  ��4. Жонглирование - это отличная широкомасштабная деятельность мозга по балансу, ведь она требует хорошо скоординированных моторных навыков и сосредоточения внимания на объектах, которые перемещаются от одной стороны тела к другой. А теперь попробуйте пожонглировать на балансире или на 1 ноге. Сюда же отнесем все игры на балансировку.  ��5. Лексические игры. Предложите ребенку следующую игру: пусть он за 60 секунд постарается назвать как можно больше слов (любой тематики), начинающиеся на определенную букву. Посчитайте сколько слов он смог перечислить и понаблюдайте за их количеством в динамике. Вы увидите, как ему будет удаваться это все лучше и лучше. таких игр существует немереное количество.  ��6. Воображение. Играйте в самые простые, но очень эффективные игры: "Что будет, если...", "Представь, что ты превратился в..." и т.д. Такая деятельность стимулирует детей мыслить нестандартно и развивает их креативность, используя языковые навыки и абстрактное мышление. которые "снабжаются" обоими полушариями.  ��7. Телесная перкурссия (body percussion) - ритмотерапия, где в качестве музыкального инструмента используется собственное тело. ��8. Нейробика - комплекс упражнений для стимуляции мозга, авторами которого есть Лоуренс Катц и Мэннинг Рубин.  ��9. Звуки и шумы. Здесь можно писать долго о влиянии вибраций звуков на наш мозг, но однозначно прослушивание природных звуков и шумов благоприятно стимулирует оба полушария. Здесь советую ОРФ-подход и музыкальную терапию.  ��10. Творчество. Чем бы вы не занимались - рисовали, лепили или резали по дереву - это все работа одновременно и правого и левого полушария. Поэтому предлагайте чаще детям окунуться в мир творчества, позволяйте самовыражаться без шаблонов и примеров. На этом возможности для баланса полушарий не заканчиваются и список можно еще продолжать и продолжать.  У каждого ребенка присутствует определенная степень дисбаланса мозга. У кого-то превалирует левое полушарие, а у кого-то – правое. Эти упражнения, как и другие способы помогут содействовать его сбалансированной работе.

Вправи і гри на розвиток міжпівкульної взаємодії Усі вправи треба виконувати разом з дітьми, поступово ускладнюючи і збільшуючи час і складність. Виконаємо декілька вправ, спрямованих на розвиток міжпівкульної взаємодії. 1. Постукайте по столу розслабленою кистю правої, а потім лівої руки. 2. Поверніть праву руку на ребро, зігніть пальці в кулак, випряміть, покладіть руку на долоню. Зробіть те ж саме лівою рукою. 3. З'єднайте кінцеві фаланги випрямлених пальців рук. Пальцями правої руки із зусиллям натисніть на пальці лівій, потім навпаки. Відпрацюйте ці рухи для кожної пари пальців окремо. 4. Постукайте кожним пальцем правої руки по столу під рахунок "1, 1-2,1-2-3 і т. д". 5. Зафіксуйте передпліччя правої руки на столі. Вказівним і середнім пальцями візьміть олівець із столу, підведіть і опустіть його. Зробіть те ж лівою рукою. 6. Розкочуйте на дошці невелику грудочку пластиліну по черзі пальцями правої руки, потім лівої.

7. Обертайте олівець спочатку між пальцями правої руки, потім лівої (між великим і вказівним; вказівним і середнім; середнім і безіменним; безіменним і мізинцем; потім у зворотний бік). 8. Зафіксуйте передпліччя на столі. Беріть пальцями правої руки сірника з коробочки на столі і складайте поруч, не зрушуючи руки з місця. Потім укладете їх назад в коробку. Зробіть те ж лівою рукою. 9. Сидячи, зігніть руки в ліктях, стискайте і розтискайте кисті рук, поступово прискорюючи темп. Виконуйте до максимальної втоми кистей. Потім розслабте руки і струсіть. 10. Витягніть руки перед собою, згинайте кисті вгору і вниз. Потім обертайте обома кистями по і проти годинникової стрілки, зводите і розводите пальці обох рук. Спробуйте з рухами рук одночасно широко відкривати і закривати рот. 11. Стежте очима по контуру уявної фігури (круг, трикутник, квадрат) або цифри.

12. Притисніть долоню до поверхні столу. Спочатку по порядку, а потім хаотично піднімайте пальці по одному і називайте їх. 13. У кімнаті ховається іграшка або цукерка. Знайдіть її, орієнтуючись на команди ведучого, наприклад: "Зроби два кроки вперед, один направо і т. д". 14. Хлопніть кілька разів в долоні, щоб пальці обох рук стикалися. Потім виконаєте хлопання кулаками, орієнтованими тильною поверхнею спочатку вгору, а потім вниз. 15. Закрийте очі. Спробуйте пізнати невеликий предмет, який дадуть вам в руку. Іншою рукою намалюйте його на папері (пропишіть в повітрі). 16. Вправи в парах: встаньте лицем один до одного. Один з партнерів виконує рухи руками або ногами, інший повинен їх дзеркально відобразити. 17. Дзеркальне малювання. Покладіть на стіл чистий аркуш паперу. Візьміть в обидві руки по олівцю або фломастеру. Почніть малювати одночасно обома руками дзеркально - симетричні малюнки, букви. При виконанні цієї вправи відчуйте, як розслабляються очі і руки. Коли діяльність обох півкуль синхронізується, помітно збільшиться ефективність роботи усього мозку. 18. Затисніть олівець середнім і вказівними пальцями. Згинайте і розгинайте ці пальці так, щоб олівець не опускався нижче великого пальця. Вправа виконується спочатку однією, потім іншою рукою.

19. Покладіть на стіл 10-15 олівців. Необхідно зібрати однією рукою в кулак усі олівці, беручи їх по одному. Потім по одному викласти їх на стіл. 20. Горизонтальна вісімка. Витягнути перед собою праву руку на рівні очей, пальці стиснути в кулак, залишити витягнутими вказівний і середній. Намалювати в повітрі цими пальцями знак нескінченності як можна більшого розміру. Коли рука з центру цього знаку піде вгору, почніть стеження немигаючими очима, спрямованими на проміжок між закінченнями цих пальців, не повертаючи голови. Ті, у кого виникли труднощі в дослідженні (напруга, часте моргання), повинні запам'ятати відрізок "горизонтальної вісімки", де це трапляється, і кілька разів провести рукою, як би загладжуючи цю ділянку. Необхідно домагатися плавного руху очей без зупинок і фіксацій. У місці зупинки втрати стеження треба провести рукою кілька разів туди-назад по лінії горизонтальної вісімки. Одночасно з очима стежити за рухами пальців по траєкторії горизонтальної вісімки з добре висунутим з рота язиком.