ККалендарне плануванняз ЯДС Т.Гільберг, С.Тарнавська, Н.Павич ІІ семестр4 клас

№п/п

Тема уроку

Дата

Океани та материки

1.

Материки, океани і частини світу на географічних карта  (с.3-5)

Природа голубої планети

2.

Підводний світ Тихого океану (с.6-10)

3.

Чим цікавий Атлантичний океан?  ( с.12-14)

4.

Які таємниці приховує Північний Льодовитий океан?  ( с.15-18)

5.

Що приховують глибини Індійського океану?   (с.19-21)

6.

Діагностувальна робота «Природа голубої планети»

Природа материків

7.

Євразія – найбільший материк  (с.22-23)

8.

Які  рослини та тварини мешкають на материку Євразія? (с.24-29)

9.

Чому Африка – найспекотніший материк Землі? (с.31-33)

10.

Які рослини та тварини мешкають в Африці?

( с.34-38)

11.

Природні умови Північної Америки (с.40-42)

12.

Рослинний і тваринний світ Північної Америки (с.43-46)

13.

Природа Південної Америки (с.47-49)

14.

Рослинний і тваринний світ Південної Америки, (с.50-53)

15.

Австралія – найсухіший материк ( с.55-57)

16.

Рослинний і тваринний світ Австралії  (с.58-61)

17.

Антарктида -найхолодніший материк (с.62-64)

18.

Рослинний і тваринний світ Антарктиди.(с.65-67)

19.

Діагностувальна робота «Природа материків»

Всесвіт і Сонячна система

20.

Як влаштована Сонячна система? (с.69-73)

21.

Сонце- центральне тіло Сонячної системи

  ( с.75-78)

22.

Які бувають планети? (с.81-83)

23.

Таємниці планет земної групи ( с.84-86)

24.

Як відбувається добовий і річний рух Землі?

( с.87-90)

25.

Що можна побачити на зоряному небі?

 (с.91-93)

26.

Молочний Шлях – наша галактика. ( с.95-96)

27.

Давні та сучасні уявлення людей про Всесвіт. (С.97-99)

28.

Діагностувальна робота «Всесвіт і Сонячна система»

Майбутнє – це ми. Людина і природа

29.

Які взаємозвязки існують в природі? (с.101-105)

30.

Як людина змінює природу? (с.107-109)

31.

Чому матеріали використовують повторно? (с111-115)

32.

Що таке екологічні проблеми? (с.117-118)

33.

Навчальний проєкт «Чому ліси називають легенями планети?»  (с.119)

34.

Підсумок за темою

35.

Діагностувальна робота  за темою «Майбутнє-це ми»

Люди- багатство країни

36.

Людина – найбільша цінність (с.121-126)

37.

Людина – найбільша цінність (с.121-126)(продовження)

38.

Моя дорога до успіху, (127-129)

39.

Як жити серед людей (с.130-133)

40.

Як запобігти небезпечним ситуаціям?

 (с.135-140)

41

Як запобігти небезпечним ситуаціям?( продовж.)

 (с.135-140)

42.

Безпека на дорозі (с.141-144)

43.

Безпека на дорозі (с.141-144) (продовж.)

44.

Що таке правопорушення? (с.145-146)

45.

Як людина змінює світ?(с.147-150)

46.

Як людина змінює світ?(с.147-150) (продовження)

47.

Це ми можемо  (с.151-154)

48.

Це ми можемо  (с.151-154)  (продовження)

49.

Діагностувальна робота «Люди багатство країни»

50.

Узагальнення вивченого матеріалу

51.

Підсумок за рік