klasse 6 -Tagesablauf

WIE HEISST DAS THEMA?

- Aktivierung der Lexik zum Thema In dialogischem und monologischem Sprechen üben. Hören, Lesen und Schreiben entwickeln. Die Kommunikationskultur in der Gruppenarbeit erziehen. Ziel der Stunde

Fragen stellen. Fragen antworten. Hausaufgaben prüfen

1 GAMONT 5 AGDTIENS 2 CHWOTTIN 6 ERSAGTNNOD3 EIAGTRF 7 MSAGTOS4 ONNAGTSLöse Anagramme

Wie spät ist es?

Ordne die Bilder und die Sätze!ABCDEFHIG

Am Morgen wasche ich………kalt. Wir ziehen……………………an. Sabine trocknet………mit dem Handtuch ab. Kinder, kämmt…………..schnell!Ziehst du…………………selbst an. Ihr wascht…….. und trocknet…..ab. Setze das Pronomen sich ein!

SPORTPAUSE

WISCHEN GEWASCHENBÜGELN GEGOSSENARBEITEN GEHOLFENEINKAUFEN GEWISCHTAUFRÄUMEN GEARBEITET GEHEN GEBÜGELTWASCHEN GEGANGENHELFEN EINGEKAUFTLESEN AUFGERÄUMT GIEßEN GELESEN ERGÄNZE DIE PARTIZIPIEN!

WAS MACHEN DIE Kinder?

Bilde die Sätze im Perfekt!

SPIEL „Krokodil“

WIE HILFT MONIKA DER MUTTER?

ÜBER ARBEITSTAG SCHREIBEN

Danke für die Arbeit!AUF WIEDERSEHEN!