•  Тлумачення понять «автор», «читач», «дЈалог культур», переклад».

•  висловлювати думки, почуття та погляди.

Метод: «Словесне малювання» або Створення есе.

ержавною мовою

                    ВИЗНАЧЕННЯ:                                             о

•  Виокремлення головноТ та другоряднот

•  Встановлення причиново-

Метод: ланцюжки» або «Метаплан». Завдання: у або побудувати З. Математичнасхему героя (наприклад, k0MnemeHTHicmbЖуль Верн).

                   ВИЗНАЧЕННЯ:                                             о

•  Використання iHTepHeT-pecypciB та

•  Критичне оцјнювання контенту.

• 

Метод: Створення

Завдання: Розробка «Буктрейлера» до улюбленого твору або створення презентацй' про життя письменника.

впродовж життя

                   ВИЗНАЧЕННЯ:                                             о

•  Користування словниками та

•  та

• 

Метод: Робота з

джерелами.

Завдання: Пошуково-дослЈдницька

(збирання (bakTiB про

                   ВИЗНАЧЕННЯ:                                            О

•       Висловлення власноТ

•       Толерантне ставлення до культур.

•       працювати в попереджати

ШСТРУМЕНТАРIЙ:

Метод: «Займи або «Прес».

Завдання: на тему морального вибору героя (ТАК / Н1).  власноТ думки.

О k0M11eTeHTHocTi        0

ВИЗНАЧЕННЯ:

•

живописом, музикою, kiH0. ШСТРУМЕНТАРЈЙ:

Метод: «Д1алог мистецтв» або

до твору, прослуховування музики епохи,

ВИЗНАЧЕННЯ:

• людини i природи. • життя

здоров'я).

ШСТРУМЕНТАРИЙ:

Метод: та

«людина-природа».

Завдання: ставлення до тварин (наприклад, Е. Сетон-Томпсон або Дж. Даррелл).

О здорове життя

Практикум: Елеонор Портер,

МЕТОД: «гра в

Завдання: Знайти позитив у складних Питання для     «Чи легко знайти     коли отримав

3aMicTb ЛЯЛЬКИ?» Мета: Формування позитивного мислення та

МЕТОД: та Моральний

Дилема: Купити батончик (мрђя)    чи     грошј

Практикум:Чарл( знайшов

Роальд дал, i шоколадна фабрика»

Громадянська та Математична

Практикум:

дюйм»

1нтерактивна

Методи для швидкоТ

«Порушена

сюжетний ланцюжок.

о