Кольорова еко-вечірка

Кушнір Віта Володимирівна 4 травня 133 Відгуки відсутні

Про матеріал

Тема: «Кольорова еко-вечірка» Мета: формувати у дітей дбайливе ставлення до природи; виховувати екологічну свідомість і дбайливе ставлення до довкілля (розпізнавати тривожні кольорові сигнали тривоги від природи); розвивати логіку, командну взаємодію та творчі здібності (бачити красу природи у всіх її кольорах).
Перегляд файлу

Тема: «Кольорова еко-вечірка»

Мета: формувати у дітей дбайливе ставлення до природи; виховувати екологічну свідомість і дбайливе ставлення до довкілля (розпізнавати тривожні кольорові сигнали тривоги від природи); розвивати логіку, командну взаємодію та творчі здібності (бачити красу природи у всіх її кольорах).

Обладнання:

  • Картки із завданнями
  • Реквізит для ігор (пластикові пляшки, обгортки, кришечки, картинки тварин/рослин)
  • Маркери, ватмани, кольорові стрічки
  • Бейджики або елементи одягу за кольорами команд
  • Еко-нагороди: грамоти, наліпки, медалі з картону

Хід заняття

  1. Вступне слово

Керівник гуртка: "Пані Еко"

"Привіт-привіт!!! Я Пані Еко. Вітаю Вас, любі екологи,  на Кольоровій еко-вечірці! Сьогодні ми з вами врятуємо природу від сміття, дізнаємось, що можна переробити, і збудуємо свій міні-світ майбутнього!"

Кольоровий код:

Дітям роздаються кольорові стрічки/значки (зелений — "друзі дерев", синій — "захисники води", жовтий — "сонячні енерджайзери", червоний — "пожежні охоронці природи") – це і будуть команди.

  1. ЕКО-КВЕСТ «ПРИГОДИ НА ПЛАНЕТІ ЕКОЛЕНДІЯ»

Командна гра-квест

  Завдання 1: "Сортуємо сміття"

Кожна команда має змішану купку сміття (картинки/макети) — діти сортують у правильні "контейнери" (папір, пластик, скло, органіка).

Завдання 2: "З гостинцями до птахів"

Команди мають вгадати, чим можна годувати птахів, а що їм шкодить (Філворд).

 Завдання 3: "Віднови ліс"

Командам роздаються дидактичні карти-шаблони лісу. Дітям потрібно буде пригадати правила поводження в живій природі (в лісі). На картах будуть зображені хороші (відмічають зеленим маркером) та погані (відмічають червоним маркером) вчинки дітей та дорослих (наприклад локалізоване «обгороджене камінням» багаття у лісі – це ДОБРЕ, розкидане на галявині сміття – ПОГАНО, і т.д.).

Завдання 4: "Сонячна естафета"

Естафета з передачею “промінчика” — маленького жовтого м’яча . За допомогою ракетки для тенісу , кожен учасник команди повинен пронести на ракетці м’ячик-промінчик до сонечка (корзинка) і повернутись назад у стрій. І так до останнього члена команди. Така естафета чудово розвиває командну співпрацю.

  1. ТВОРЧА МАЙСТЕРНЯ «ЕКО-ВИТВІР»

Арт-заняття з апсайклінгу

Малюнки на тему "Моя планета в майбутньому"

Паралельно звучить спокійна музика природи

  1. ТАНЦЮВАЛЬНИЙ ФЛЕШМОБ + ЕКО-МОДА
  1.     Еко-флешмоб: простий танець під веселу пісеньку . Можна придумати рухи руками, як дерева/хвилі/сонце.
  2.     Еко-мода: кожна команда демонструє костюм або аксесуар із вторинної сировини (пакети для сміття).
  1. ФІНАЛ. «ЕКО-ВЕЧІРКА»
  •      Презентація командних «Еко-витворів»
  •      Проголошення еко-обіцянки: діти стають у загальне коло, кожен проголошує свою міні-обіцянку природі - "Я більше ніколи не кидатиму папірець на землю", "Я буду садити квіти", "Я навчу інших сортувати сміття".
  •      Нагородження: грамоти/медалі «Еко-захисник»