Кома і крапка з комою в безсполучниковому складному реченні(10 клас)

Кома і крапка з комою в безсполучниковому складному реченні

Розподільний диктант. Риб...ячий,інтерв..ю, мавп..ячий, ожеледд..ю, він..єтка, ател..є, дерев..яний, над..яр..я, арф..яр.

Складне речення

Знайди…У небі весело шугають ластівки і співають жайворони. Трава палає зеленим огнем, на її листочках грає чиста роса. Якщо журавлі пізніше відлітають, то зима запізниться

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Облітають квіти обриває вітерпелюстки печальні в синій тишині(В. Сосюра). Десь весело дзюрчить струмок ускісному промінні сонця грає мушва якесь. Шамотіння якісь вечірні лісові звукидолітають до чуткого вуха(М. Коцюбинський).

{B301 B821-A1 FF-4177-AEE7-76 D212191 A09}Розділовий знак. Правило Приклад Ставиться, якщо частини значно поширені, мають свої розділові знаки або далекі за змістом Ставиться між відносно рівноправними частинами Крапка з комою. Кома Біліє місяць; люди сплять. (Т. Шевченко)У найвищому ярусі шуміли вершини дуба, схилялися до них розлогі клени та узорчасті ясени. (А. Шиян) Кома і крапка з комою в безсполучниковому складному реченні

. Дослідження-моделювання. Змоделюйте й запишіть уривки з поетичних творів Т. Шевченка, дібравши їхнє продовження з другого стовпчика. Визначте, у яких із них між частинами вживається кома, а в яких – крапка з комою. Свої міркування обґрунтуйте.{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}1. Вітер з гаєм розмовляє, шепче зосокою...2. Літа орел, літа сизий попід небесами...3. У неділю вранці ранополе крилосятуманом …4. Реве, стогне завірюха, котить, вернеполем ...5. Знову закипіло синє море…...стоїть Катря серед поля, дала сльозамволю.…у тумані, на могилі, як тополя, похилилась молодиця молодая.....вздовж байдака знову походжає пан отаман та на хвилю мовчки поглядає....гуля Максим, гуля батько степамилісами....пливе човен по Дунаю один за водою.

Спишіть речення, ставлячи потрібні розділові знаки. Виконайте синтаксичний розбір одного речення. Сонце ще не зійшло надворі було світло все ожило загомоніло. Роботу перервано на знімальному майданчику панувала метушня та нервове чекання. Подихав свіжий вітерець по ставку плигали маленькі хвильки і сріблом блищали на сонці. Ніч прозора безшумна тепла ніби оксамитом обгортає людину оце м’яке степове повітря. Хтось про щось дізнався хтось комусь розповідав. Милують око високі тропічні ліси їхній верхній ярус утворюють дерева-гіганти фікус мімози деревовидні папороті різні пальми.

Сонце ще не зійшло, надворі було світло, все ожило, загомоніло. Роботу перервано; на знімальному майданчику панувала метушня та нервове чекання. Подихав свіжий вітерець; по ставку плигали маленькі хвильки і сріблом блищали на сонці. Ніч прозора, безшумна, тепла; ніби оксамитом обгортає людину оце м’яке степове повітря. Хтось про щось дізнався, хтось комусь розповідав. Милують око високі тропічні ліси; їхній верхній ярус утворюють дерева-гіганти, фікус, мімози, деревовидні папороті, різні пальми. Спишіть речення, ставлячи потрібні розділові знаки. Виконайте синтаксичний розбір одного речення.

Порядок синтаксичного розбору безсполучникового складного речення. Характеристика всього речення за метою висловлювання та будовою. Вид складного речення — безсполучникове. Кількість частин, що входять до його складу, смислові відношення між ними (одночасність, послідовність, протиставлення, причина, наслідок, пояснення тощо). Розділові знаки. Кожна частина складного речення аналізується як просте речення

Сонце заходить, гори чорніють, пташечка тихне, поле німіє.(Т. Шевченко)Реве, стогне хуртовина, котить, верне полем; стоїть Катря серед поля, дала сльозам волю. (Т. Шевченко)Місяць зійшов; ніч тепла й тиха… От і Дніпро блищить синьою хвилею, і човни по березі розкидані, а там і перевіз; за малу годинку перебігти можна — недалечко. (Марко Вовчок)Спить маленький; матусину руку щільненько обняли рученята дрібнії; перед ним красні мрії снуються легенько, невиразні, але чарівнії. (Леся Українка)Перепишіть речення, виправляючи пунктуаційні помилки. Поясніть постановку роділових знаків.

Складіть і запишіть БСР (текст), використовуючи наведені слова як підмети окремих частин. Укажіть на смислові зв’язки між частинами, поясніть постановку розділових знаків. Складіть схеми утворених речень.1) сонце, ліс2) природа, людина3) ранок, птахи4) село, луки5) весна, літо

Творче конструювання. Складіть безсполучникові складні речення за поданими схемами-моделями. Виділіть у них граматичні основи.1. [ ], [ ] (одночасність).2. [ ], [ ] (послідовність).3. [ ]; [ ]; [ ] (одночасність).

Домашнє завдання. Повторити правила. Скласти й записати 12 тестових завдань із відповідями за темою