Комахи. Закріплення і поглиблення знання учнів про комах.

КОМАХИ Урок підготувала вчитель Ляднік Майя Юріївна

До уроку приготуйтесь,На роботу налаштуйтесь. Руку гарно піднімайте. Й на уроці не дрімайте.

Хвилинка спостережень Стан сьогоднішнього неба

Опади

Температура повітря

Дати визначення поняттям :

Гра “ Встанови відповідність ”

Передбачення. Про що ви хотіли б дізнатися на уроці?Чого ж, на вашу думку, ми навчимося на цьому уроці?Як ви гадаєте, де зможемо застосовувати свої знання про комах?

Робота в групах1 група. Дослідити та доповісти , як відрізняються комахи від інших тварин.2 група. Дізнатися скільки видів комах існує на Землі.3 група. Спробує довести чим корисні комахи.

?

Ключові питання уроку

Робота в парах Підкреслити назви комах : вовк, метелик, сом,кенгуру, лев, крокодил, орел, павук, лось, цвіркун, голуб, лисиця, хрущ, джміль, дятел, сонечко, оса, колібрі, комар, соловей, жук, мураха, сойка, пантера,варан, панда, ящірка, бабка , куниця, муха.

Рефлексія. Яких тварин на Землі найбільше?Яка істотна ознака комах?Яке значення мають комахи для природи? Чи справдились ваші передбачення? Про яких комах дізнались на цьому уроці?

Інтерв’ю. Що, почуте на уроці, вразило тебе найбільше? Про що, з почутого на уроці, ти хотів би розповісти своїм друзям,батькам?

Домашнє завдання1. Скласти розповідь про комаху, яку вважаєте корисною.2. Дізнатися, які комахи занесені до Червоної книги України. Опрацювати сторінки підручника 103-106, вивчити основні поняття теми.