Компетентнісний підхід на уроках української мови

Компетентнісний підхід на уроках української мови та літератури в умовах профільного навчання

Концепція профільного навчання

ПРОФІЛІ НАВЧАННЯ Філологічний поглиблення лінгвістичної компетенції учнів, формування в них наукового світогляду Нефілологічний розвиток мовної особистості, яка володіє мовленнєвими вміннями й навичками з метою спілкування

Обидва профільні напрями :

Формування не лише предметних , й ключових компетентностей. Компетентнісний підхід - це провідний підхід у профільному навчанніПредметні компетентності:мовні, лінгвістичні, лінгвокультурознавчі,комунікативні,мовленнєві,дослідницькіКлючові компетентності - це здатності, яких набуває кожен учень для самовизначення, загального розвитку й самореалізації.

Компетентнісний підхід - це орієнтир, який спрямовує дії вчителя на розвиток комунікативно - компетентної особистості старшокласника

В  умовах профільного навчання дуже важливо розвивати в старшокласників інтелектуальну компетентність

В  умовах профільного навчання дуже важливо розвивати в старшокласників креативну компетентність

Форми організації профільного навчання

Розігрування ситуацій: “Прийом на роботу”, “Перший робочий день”, “Прийом відвідувачів”, “Нарада” тощо. Такий підхід :зацікавлює учнів ;формує в них професійно важливі комунікативні вміння. Таким чином, навчання відбувається через дії, максимально наближені до реальних умов ділового спілкування. Дидактичні ігри

Інтерактивна вправа «Кола Венна»

Афористичний диктант Визначте автора, назву твору, стильову манеру письма. Мужича правда єсть колюча, а панська на всі боки гнуча (І. Котляревський. «Енеїда»). Обніміте, брати мої, найменшого брата. Нехай мати усміхнеться, заплакана мати ( Т. Шевченко. «І мертвим, і живим…»). Афористичний диктант

Дякую за увагу!