Комплексна контрольна робота № 2. ЗА І-СЕМЕСТР НУШ 8 ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ. «КУЛЬТУРА БАРОКО.НАУКА. КРАЇНИ РАНЬОМОДЕРНОЇ ДОБИ

Про матеріал

Перегляд файлу

Комплексна контрольна робота № 2. ЗА І-СЕМЕСТР НУШ 8 ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ.

«КУЛЬТУРА БАРОКО.НАУКА. КРАЇНИ РАНЬОМОДЕРНОЇ ДОБИ»

Прізвище, ім’я _______________________________ Дата ____________________

І ВАРІАНТ

ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ (12 балів).

Завдання 1. Оберіть правильний варіант відповіді. (0,5 бали)

1.Як перекладається назва Нідерланди ?:

а) Низові землі; б) Країна біля моря; в) Верхні землі; г) Багаті землі.

2. Англійський пірат, якого «підтримувала» королева Англії ?

а) Френсіс Купер; б) ГенріхЗавойовник; в) ФренсісДрейк; г) Ван де Бург

3. Як називалося зібрання представників станів у Московському царстві, що мало дорадчий характер?

А) Земський собор

Б) Боярська дума

В) Прикази

Г) Сейм

4. Яка релігійна війна в Європі у XVII столітті, що тривала з 1618 по 1648 рік, значно вплинула на політичну карту континенту?

А) Гуситські війни

Б) Релігійні війни у Франції

В) Тридцятилітня війна

Г) Англійська революція

5. Яка суспільна верства у Речі Посполитій мала найбільші привілеї та політичний вплив?

А) Духовенство

Б) Міщани

В) Селяни

Г) Шляхта

6. Під владою, якої держави перебували Нідерланди в середині XVІ ст. ?

а) Франції; б) Італії; в) Англії; г) Іспанії.

Завдання 2. Дайте визначення поняттям. (0-4 бали)

Колоніальна імперія – це ___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самодержавство – це ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сейм – це __________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Панщина – це ______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Розташуйте події у хронологічній послідовності. (0-5 бали)

___ Зречення влади Карлом V;

___ Видання Нантського едикту;

___ Битва при Мохачі;

___ Укладення Люблінської унії.

Національно визвольна війна це- _______________________________________________________

ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту (12 балів).

Завдання 1. Співвіднесіть науковця та його досягнення :

Науковець	Досягнення
1. Галілео Галілей	А. Сформулював закон всесвітнього тяжіння.
2. Ісаак Ньютон	Б. Застосував телескоп для дослідження неба, відкрив гори на Місяці.
3. Рене Декарт	В. Сформулював принцип "Мислю, отже, існую".

_____________________________________________________________________

Завдання 2. Оберіть одного з наведених правителів. Коротко поясніть, яка ключова подія або реформа його правління мала найбільше значення для розвитку його держави в Ранній Новий час. (0-4 бали)

 Генріх VІІІ (Англія)

 Іван IV Грозний (Московська держава)

 Анрі IV (Франція)

Завдання 3. Поясніть що таке бароко та які науковці даного часу проводили свої дослідження?

Бароко-___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наука:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. ХТО АВТОР КАРТИН ТА ЇХНЯ НАЗВА:

_____________________________

_______________________________________________________________________________________

ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію (12 балів).

Завдання 1. Уважно прочитайте умову та дайте розгорнуті відповіді на запитання. (0-3б)

Уявіть, що ви – радник правителя однієї з європейських держав XVI століття. Перед вами стоїть вибір: рухатися шляхом абсолютної монархії або розвивати шляхетську республіку. Висловіть свою аргументовану позицію, який шлях ви б порадили обрати і чому, враховуючи тогочасні виклики (наприклад, війни, релігійні конфлікти, економічний розвиток).

Завдання 2. Уважно прочитайте умову та дайте розгорнуті відповіді на запитання.

Українські землі в Ранній Новий час були територією, де зіткнулися прагнення до козацької свободи та спроби встановити жорсткий порядок з боку Речі Посполитої (через посилення кріпацтва та шляхетського панування). Поміркуйте, чому для козаків та значної частини українського населення цінність свободи була настільки високою. Які історичні обставини могли це зумовити?

Завдання 3.Поясніть: Політика огороджування - причини, суть, події та наслідки. (яка країна) Чи схоже -це з козацькою займанщиною земель?

Завдання 4.Встановіть відповідність між термінами та визначеннями

А.Аристократія	1.Війна між громадянами однієї держави
Б.Громадянська війна	2.Вилучення державою церковної та монастирської власності
В. Секуляризація	3.Час,витрачений на виробництво товару та виражений у грошах
Г.Вартість	4.Докорінна , якісна зміна
Г.Вартість	5.Вище дворянство

Комплексна контрольна робота № 2. ЗА І-СЕМЕСТР НУШ 8 ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ.

«КУЛЬТУРА БАРОКО.НАУКА. КРАЇНИ РАНЬОМОДЕРНОЇ ДОБИ»

Прізвище, ім’я _______________________________ Дата ____________________

ІІ ВАРІАНТ

ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ (12 балів).

Завдання 1. Оберіть правильний варіант відповіді. (0,5 бали)

1. Яка держава Східної Європи утворилася внаслідок Люблінської унії?

А) Московське царство

Б) Османська імперія

В) Річ Посполита

Г) Швеція

2. Який московський цар першим прийняв титул царя і значно розширив територію держави, але й відомий своєю жорстокістю?

А) Іван III

Б) Борис Годунов

В) Іван IV Грозний

Г) Петро І

3.Абсолютизм - це

а) Необмежена влада дворян б)Необмежена влада

в)Необмежена влада монарха г) Обмежена влада монарха

4.Варфоломійська ніч увійшла історію як

А. масова різанина гугенотів організована Катериною Медичі на весіллі її дочки;

Б. масова різанина католиків організована Катериною Медичі;

В. примирення католиків і протестантів Франції.

5. Під владою, якої держави перебували Нідерланди в середині XVІ ст. ?

а) Франції; б) Італії; в) Англії; г) Іспанії.

6.Як перекладається назва Нідерланди ?:

а) Низові землі; б) Країна біля моря; в) Верхні землі; г) Багаті землі.

Завдання 2. Дайте визначення поняттям. (0-4 бали)

Колоніалізм – це ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Земський собор – це ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Автономія – це _____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фільварок – це _____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Розташуйте події у хронологічній послідовності. (0-5 бали)

___ Початок Тридцятилітньої війни;

___ Варфоломіївська ніч;

___ Поразка Великої АРМАДИ;

___ Люблінська Унія.

Національно визвольна війна це- _______________________________________________________

ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту (12 балів).

Завдання 1. Співвіднесіть науковця та його досягнення :

Науковець	Досягнення
1. Галілео Галілей	А. Сформулював закон всесвітнього тяжіння.
2. Ісаак Ньютон	Б. Застосував телескоп для дослідження неба, відкрив гори на Місяці.
3. Рене Декарт	В. Сформулював принцип "Мислю, отже, існую".

_____________________________________________________________________

 Генріх VІІІ (Англія)

 Іван IV Грозний (Московська держава)

 Анрі IV (Франція)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Завдання 3. Поясніть що таке : Абсолютна монархія – це ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пуритани –це ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. ХТО АВТОР КАРТИН ТА ЇХНЯ НАЗВА:

_____________________________

_______________________________________________________________________________________

ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію (12 балів).

Завдання 1. Уважно прочитайте умову та дайте розгорнуті відповіді на запитання. (0-3б)

Завдання 2. Уважно прочитайте умову та дайте розгорнуті відповіді на запитання.

Завдання 4.Встановіть відповідність між термінами та визначеннями

А.Аристократія	1.Війна між громадянами однієї держави
Б.Громадянська війна	2.Вилучення державою церковної та монастирської власності
В. Секуляризація	3.Час,витрачений на виробництво товару та виражений у грошах
Г.Вартість	4.Докорінна , якісна зміна
Г.Вартість	5.Вище дворянство

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Андрук Олександр

Пов’язані теми

Всесвітня історія, 8 клас, Контрольні роботи

Додано

19 грудня 2025

Переглядів

771

Оцінка розробки

Відгуки відсутні