Комплексна підсумкова робота. "Літературні казки світу" 5 клас НУШ

Комплексна підсумкова робота. «Літературні казки світу»

ГР 1. Взаємодія з іншими особами усно, сприймання і використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях.

1. Уважно прочитайте текст, стор.62-65, «Маленька розбійниця» підручник «Зарубіжна література» О. Ніколенко 2024р.  Складіть простий  план прочитаного. (6 балів)
2. Тестові завдання. (6 балів).

1.Снігова королева говорила Каю, якщо він складе це слово, то буде сам собі володар і отримає в подарунок нові ковзани. Про яке слово йде мова?

А влада; Б кохання; В вічність; Г милосердя.

2. Північний олень привіз Герду до:

А Ірландії; Б Фінляндії; В Лапландії; Г Гірляндії.

3. Назвіть, хто з героїв допомагав Хлопчику- Зірці знайти золоті монети:

А лісоруб; Б прокажений; В зайченя; Г білченя.

4. З якою квіткою порівнює Оскар Уайльд волосся Хлопчика-зірки?

А фіалки; Б нарциса; В троянди; Г лілії.

5. Вілі Вонка, повернувшись із мандрівки, привіз на фабрику нових працівників. А саме:

А умпа-турми; Б умки-лумки; В умпа- лумпи; Г вуйки-лумпи.

6. Р.Дал адресував книгу «Чарлі і шоколадна фабрика»:

А своєму сину Тео, Б хлопчику на ім’я Чарлі Бакет; В усім чемним і вихованим дітям.

ГР 2. Сприймання, аналіз,   інтерпретація,   критичне   оцінювання   інформації в текстах різних видів. (12 балів).

1. Установіть відповідність між назвою казки та країною, де вона була створена.

1. «Чарлі і шоколадна фабрика»                         А Данія
2. «Снігова королева»                                          Б Ірландія
3. «Хлопчик- Зірка»                                              В Англія

                                                                            Г Лапландія

2. Установіть відповідності між назвою казки та героєм.

1. «Хлопчик- Зірка»                                               А дідусь Джо
2. «Снігова королева»                                            Б жебрачка
3. «Чарлі і шоколадна фабрика»                            В олов’яний солдатик

                                                                              Г бабуся- чаклунка.

3 Установіть відповідність між героєм та рисами його вдачі.

1.Снігова Королева                                               А жорстока, немилосердна, егоїстка

2.Верука Солт                                                   Б вродлива, холодна, загадкова

3.Дружина лісоруба                                          В вередлива, вимоглива, егоїстка

                                                                             Г весела, красива, милосердна.

4. Поясніть, у чому відмінність народної казки від літературної. Назвіть прізвища відомих письменників- казкарів.
5. Пригадайте двох героїв із повісті-казки «Чарлі і шоколадна фабрика»: Августа Глупа та Чарлі Бакета.  Що є спільного і відмінного у цих героїв?
6. Пригадайте і запишіть добрі вчинки Хлопчика-Зірки, які допомогли йому духовно переродитися, відшукати рідних батьків, повернути вроду.

ГР 3 Висловлювання думок, почуттів і ставлень, письмова взаємодія з іншими особами.  (1 завдання на вибір учня.) (12 балів).

1. Висловіть свою подяку улюбленому твору, героєві чи автору та сподівання щодо подальшого спілкування з ними.
2. Що порадили б ви батькам героїв повісті-казки «Чарлі і шоколадна фабрика»?

ГР 4.  Дослідження індивідуального мовлення, використання мови для власної мовної творчості, спостереження за мовними та літературними явищами. (12 балів).

1. Пригадайте зміст казки Хлопчик-Зірка. Назвіть героя (героїню) з «черствим серцем». Доберіть антоніми до словосолучення «черстве серце». Складіть 2-3 речення з ними. (3 бали).
2. Уявіть, що вам запропонували написати продовження історії про Чарлі, то яким, на вашу думку, він став би господарем фабрики? Що зробив би для інших? (9 балів).