Комплексна підсумкова робота ТЕМА: КРАСА ЛЮДСЬКИХ ВЗАЄМИН.ЛІТЕРАТУРНИЙ ДЕТЕКТИВ.

ГР2 (працює з текстом)

 1. Прочитайте уривки, визначте до якого вивченого твору вони належать.

Автор та назва твору:_______________________________________

Брати Вербицькі дізнаються, що в підвалі їхнього будинку поселилася страшна істота, яка полює на все живе у дворі.

Розповідь про Михася, поїздка в ботанічний сад.

Дізнавшись, що дракон Олелька Пихача Спайк живе в підвалі, хлопці не карають злочинця, а намагаються його підгодовувати, щоб він став добрим.

Звільнення драконів з ув'язнення, політ з пораненим Спайком в Крим.

Михась і Хома починають власне розслідування, у ході якого висувають різні версії щодо особи злочинця.

2. Автор та назва твору:_______________________________________

-жив удвох з дядьком Кирилом, відколи осиротів

- найбільша радість хлопчика - покласти перед дядьком чепурно списані зошити
- вирішив піти по сіль

3.Установіть відповідність між героєм повісті та словами-асоціаціями до них.

1)  Климко                           А) потяг, діжурка, машиніст         

2)  Зульфат                           Б) сіль, босі ноги, хвороба

3)  дядько Кирило             В) друг, внук, учень

4)  тітка Марина                 Г) сукня, немовля, навчання

                                               Д) молоко, півень, тачка

4.Установіть відповідність цитатою  та героєм твору

1) « Не треба вам нічого промінювати, переходьте до нас жити»        А) Віктор Михайлович   

2) «Стійте, хлопці, лежачих не б’ють»                                                            Б) Андріан     

3) «Нащо було лізти на глибочінь?»                                                               В) швець     

4) «Ви ж підмогніть там хлопчині. Як тебе хоч звати, земляче?»          Г) Климко     

                                                                                                                                  Д) Сергій

5.Установіть  відповідність  між прикладами та художнім засобом

 1) пуголовок…ручний та смирний         А) фразеологізм

 2 ) блакитна дитина                                   Б) персоніфікація

 3) букет чорнобривців                              В) епітет

 4) вода жебоніла                                        Г) символ

                                                                         Д) порівняння

6.Установіть відповідність між твердженням і літературознавчим терміном, що стосується певного твору

ГР4 (досліджує мовлення).

Виконай тестові завдання

1. Дядько Кирило працював

А токарем на заводі          Б охоронцем на станції

В машиністом  великого паровоза ФД  Г робітником у депо

2.Климко по сіль вирішив іти до

А Бердянська     Б Слов’янськ а

В Маріуполя     Г Артемівська

3. Дядько, який заступився за дівчину під час облави,  був

А ковалем                    Б шевцем           

В лісничим           Г електриком

4. НЕ стосується головного героя твору характеристика в рядку

А жив удвох з дядьком Кирилом, відколи осиротів

Б найбільша радість хлопчика - покласти перед дядьком чепурно списані зошити
В вирішив піти по сіль
Г поцупив кинджал, щоб захистити себе під час небезпечної мандрівки

5.Андріан, Сергій і Злата планували влітку

А  поїхати до англомовного табору  Б  поїхати на море до Італії

В  поїхати в Карпати    Г піти в похід

6. Тато головного героя

А будівельник     Б реставратор

В скелелаз      Г кранівник

7.Андріан перестав відповідати на повідомлення Сергія  після того, як

А тато потрапив до лікарні    Б поїхав до бабусі

В друг написав, що закохався в Злату   Г закохався в Марину

8.Андріан поїхав до бабусі, бо

А їй потрібна була допомога   Б бабуся захворіла
В татові потрібен був спокій   Г  він щоліта їздив до бабусі

 9. Де відбуваються події твору "Гімназист і Чорна Рука"?

   а) Київ      б) Львів   в) Полтава    г) Харків

 10. Як звати головних героїв повісті "Дракони, вперед!"?

   а) Михась, Котька, Хома               б) Тимофій, Миколка, Спайк

   в) Федько, Домінус, Котька          г) Данилко, Хома, Спайк

 11. Що незвичайного було в головного героя повісті "Дракони, вперед!"?

   а) Він вмів керувати драконами                б) Він був напівдраконом

   в) Він говорив з тваринами                         г) Він володів магією

 12. Що символізує зернятко драконячого дерева у повісті "Дракони, вперед!"?

 а) хоробрість   б) загадку       в) початок змін     г) початок дружби

Бліц (по 1б.)

 13. Що таке «Чорна рука» у творі?___________________________________

 14. Яку місію мав виконати герой повісті "Дракони, вперед!"?

 15. Які фантастичні істоти зустрічаються у творі "Дракони, вперед!"?

 16. Ким був Котька у творі "Дракони, вперед!"?

Продовж речення (2б.)

 17. Детектив – це….