Комплексна підсумкова робота Вступ до історії України та громадянської освіти, 5 клас

Комплексна підсумкова робота Вступ до історії України та громадянської освіти    5 клас

ГРУПА РЕЗУЛЬТАТІВ 1 (Орієнтується в історичному часі й просторі)

1.  (3 бали) Розташуйте подані історичні періоди у хронологічній послідовності, від найдавнішого до найновішого:

А. Новий

Б. Стародавній світ

      В. Середні віки

      Г.Первісне суспільство

_______________________________________________________________________________________

2. (1 бал) Яке століття    201 рік?                                                 

а) І століття до нашої ери                                                                                                                                                             б)  ІІІ століття нашої ери

в) ІІ століття до нашої ери

      г) ІІ століття нашої ери

3. (1 бал)  Яка подія відбулася 24 серпня 1991 р.

А) Акт проголошення незалежності України

Б) Прийняття конституції України

В) Хрещення Русі

4. (3 бали) Встановіть відповідність між поняттям та його визначенням:

1. Археологія                                      а) Наука, що вивчає минуле за речовими знахідками

2. Історичне джерело                          б) Наука про час

3.Хронологія                                        в) Усе, що залишилося від минулих часів і несе     

                               інформацію про них

5. (4 бали) Розташуйте ці одиниці вимірювання часу від найменшого до найбільшого

А. Місяць   Б. Тисячоліття  В. Рік   Г. Століття    Д. Доба

_________________________________________________________________

ГРУПА РЕЗУЛЬТАТІВ   2. ( Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту)

1.  (1 бал) Який вид історичних джерел включає усні народні перекази, легенди та пісні?                                                    а) Речові б) Писемні в) Усні г) Візуальні

2. (1 бал) До якого виду історичних джерел належить давній глиняний посуд?                                                          а) Писемні б) Речові в) Усні г) Візуальні   

3. (3 бал) Встановіть відповідність між зображенням історичного джерела (надаються в контрольних матеріалах) та його видом:
   1. Літопис                                     а) Речове джерело
   2. Монета                                       б) Писемне джерело
   3. Наскельний малюнок                в) Візуальне джерело

4. (2 бали)   Чи можна отримати інформацію про життя людей у минулому можна з  історичної карти? __________________________________________________________                    

5. (4 бали) Прочитайте історичне джерело. Яку інформацію можна з нього дізнатися? Про які племена Йде мова?

_ Макрикій Стратег (VI cт.) писав:

3. «Ці племена не можна схилити до неволі або покори у своїй країні. Вони численні, терплячі, легко зносять спеку, холод, дощ, брак одягу, нестачу їжі. Полонених вони не тримають у неволі, як інші племена протягом необмеженого часу, але обмежуючи (час неволі) певним часом, пропонуючи їм вибрати: чи хочуть вони за якийсь викуп повернутися додому, чи залишитися там у стані вільних і друзів. У них велика кількість всілякої худоби і плодів земних, що лежать купами, зокрема просо і пшениця…»_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                         

     8. (1 бали)   Позначте ілюстрацію, на якій зображено писемне історичне  джерело:

А    Б    В

ГРУПА РЕЗУЛЬТАТІВ 3 (Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію)

 (6 балів)  Розгляньте малюнок-реконструкцію «Школа в давньому Єгипті» та визначте, що спільного та відмінного було в організації навчання в школах у давніх народів і тепер.

                                    __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________                            

__________________________________________________________

__________________________________________________________

6 (6 балів) Назвіть два винаходи або відкриття первісних людей, які, на вашу думку, були найважливішими для їхнього розвитку. Поясніть свій вибір

_________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________