Комплексна підсумкова робота з української мови 7 клас за І семестр складається із завдань груп результатів ГР1(УВ) ГР2(ПТ) ГР3 (ПВ) ГР4 (ДМ)

Комплексна підсумкова робота з української мови 7 клас

за І семестр

 складається із завдань груп результатів

 ГР1(УВ) ГР2(ПТ) ГР3 (ПВ) ГР4 (ДМ)

І. Усно взаємодіє ГР1 (УВ)

Прочитай  тексти і склади розповідь про Олексу Довбуша

Текст 1

Неймовірні враження від професійної акторської гри. Краєвид, костюми акторів, діалект — усе це неабияк доповнює незабутній сюжет кінострічки! Після перегляду почерпни багато патріотичної інформації та переконайся в унікальності українського духу! Також  довідайся про давні українські традиції і звичаї карпатських жителів. Кінофільм «Довбуш» укотре зумів переконати нас, що український народ незламний та нездоланний, отже, перемога в російській загарбницькій війні буде за нами! (М. Ґавадзин).

Текст 2

«Довбуш» — український історичний фільм режисера Олеся Саніна, в основі сюжету якого — життя найвідомішого з опришківських ватажків у Карпатах Олекси Довбуша. Невипадкова дата прем’єри - це 24 серпня 2023 року. Події фільму відбуваються в Карпатах на початку XVIII століття. Двоє братів, Олекса та Іван Довбуші, опиняються поза законом і стають опришками. У пошуках помсти панам брати стають ворогами один одному. Один захоче грошей, другий шукатиме справедливості. Гуцули починають повстання, яке очолює Олекса. Шляхта робить усе можливе, аби знищити Довбуша. (З Вікіпедії).

Текст 3

Олекса - людина неймовірної фізичної сили. Він прекрасно знав гори. Очевидно, мав лідерські здібності, адже навколо нього постійно гуртувалися десятки людей. Наприклад, у першій половині 1740-х років його дії набули такої сили, що держателі Дрогобича, Надвірної дбали про додатковий захист своїх маєтностей, аби не потрапити під напад опришків на чолі з Олексою. Він походив з бідної сім’ї. Народився в Печеніжині або в Яблунові сучасного Коломийського району. Стосунки братів Довбушів (їх дійсно було двоє) з батьками були різними.(М.Волощук). 

Усього 12 балів

ІІ. Працює з текстом (ГР2(ПТ)

1. Добери заголовки до всіх трьох текстів. 

2. Які географічні назви згадано в текстах? 

3. Які історичні факти ти запам’ятав / запам’ятала?

4. Кого з людей згадано в текстах?

5. Запиши короткий план прочитаного.

6. Що з прочитаного було для тебе новим?

Усього 12 балів

ІІІ. Письмово взаємодіє ГР 3 (ПВ)

На основі інформації з текстів напиши текст-переконання для однокласника/однокласниці, щоб переглянути фільм про Довбуша (1-1.5 сторінки)

Усього 12 балів

ІV. Досліджує мовлення ГР4 (ДМ)

1. Випиши з текстів усі дієслова дійсного способу, розподіливши їх за формами часу (3 бали)
2. Випиши дієслова наказового способу, визнач їх особу та число. (2 бали)
3. Добери синоніми до слова «держателі» (текст №3) відповідно до контексту, запиши твірне слово до нього, указавши спосіб словотвору. (2 бали)
4. Розстав  наголоси в дієсловах була, було, були; несла, несло, несли; вела, вело, вели; привезла, привезло, привезли. (2 бали)
5. Літеру и (ї) треба писати в усіх словах рядка (1 бал)

А перемож..ш, сипл..ш

Б сад..ш, леж..ш

В захища..ш, знос..ш

Г пал..ш, упізна..ш

6.                Установи відповідність між членом речення (А – Д) та виділеним словом (1–4).

(2 бали)

Усього 12 балів