Комплексна підсумкова робота за групами результатів

Комплексна підсумкова робота з української літератури 7 клас

за ІІ семестр

 складається із завдань груп результатів

 ГР1(УВ) ГР2(ПТ) ГР3 (ПВ) ГР4 (ДМ)

ГР 1(Усно взаємодіє)

 Скласти есе (усно), опираючись на вивчені твори, на одну з тем: (12балів)

1. Чого навчають нас герої українських творів, прочитаних протягом року?
2.  Який твір із вивчених протягом року мені сподобався найбільше?

3. На якого героя з творів, прочитаних протягом року,  я хотів/хотіла би/б бути схожим/схожою? Чому?

 

ГР2(Працює з текстом)
Прочитати текст, виконати завдання до нього

Почався вересень. Діти пішли до школи, Славко став шестикласником. На другий день, коли Ніна Матвіївна проводила урок ботаніки, двері тихенько відчинилися і на порозі з'явилася постать Каті. Вона була в тому самому вишитому лляному платті. Клас ахнув від несподіванки. Вчительці дівчинка здалася дивною. Катя сказала, що її прізвище – Далека. Дівчина поводилася, на думку вчительки, трохи дивно. Катя сказала, що прийшла, бо її запросив Славко. Вчительці не сподобалося вбрання Каті. Ліна тихо назвала Катю задавакою.

Вчителька розповідала про внутрішню будову вишневої квітки. Славко замилувався Катею, і вчителька викликала хлопця відповідати. Він спромігся сказати лише те, що квіти вишні дуже гарні, і бджоли беруть з них мед. Тоді дуже приємно дивитися на сад. Ніби марево, мовби казка… Вчителька попросила відповісти Катю. Дівчина вийшла посеред класу, поводила себе вільно і говорила, що любить живі квіти, любить блукати луками, лісами, літати понад садами… "Ти, певно, говориш про політ у думці?" – дивувалася вчителька. "І в думці. Чудово зупинитися над квітучим садом і стати на якусь хвилю ним…" – говорила Катя. "Ким?" — "Садом", – усміхнулася Катя. "Катю, це – поезія. А ми вивчаємо квітку вишні!" – "А квітка – то ж найвища поезія, – здивовано відповіла дівчинка. – Квітка – то поезія сонця, зірок. То очі неба на планеті. Хочеш познайомитися з сонцем, познайомся з його дітьми – з квітами…"

Славко захоплено слухав Катю. Ніна Матвіївна підозріло дивилася на новеньку. Вчителька думала, що дівчинка така дивна, бо переїздить часто з місця на місце.

На перерві Славко спитав Катю, де вона живе. Виявилося, що на краю села, з бабусею, в хатині лісника. Після уроків Катю покликали до директора. Той зацікавлено дивився на незвичайне личко дівчинки, на її барвисте вбрання і казав, що до школи повинен прийти хтось з родичів, щоб її прийняли в школу. Катя сказала, що в школу її запросив Славко Лісовий, тому вона і прийшла.

Потім Славко хотів провести Катю додому, але дівчина відмовилась. Та він вже остаточно вирішив: будь-що проникнути в хвилюючу таємницю Каті.

1. Укажіть назву твору, з якого наведено уривок (2бали) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Визначте жанр твору (2бали) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
3. Назвати персонажів твору (2 бали)
4. Виконати тестові завдання  (6 балів)

1.  Діти пішли до школи, Славко став ….

А) п’ятикласником

Б) шестикласником

В)семикласником

Г)восьмикласником

2. Вчительці дівчинка здалася

А) особливою

Б) чарівною

В) дивною

Г) незвичною

3. Катя сказала, що її прізвище –

А) Близька

Б) Славна

В) Древня

Г) Далека

4. Ліна тихо назвала Катю

А) задавакою

Б) задиракою

В) зазнайкою

Г) хвалькуватою

5. Вчителька розповідала про внутрішню будову…

А) грушевої квітки

Б) яблуневої квітки

В) черешневої квітки

Г) вишневої квітки

6. Квітка – то поезія

А)  неба,зірок

Б)  сонця, зірок

В)  місяця, зірок

Г)  саду,зірок

7. Ніна Матвіївна дивилася на новеньку

А) захоплено

Б) підозріло

В) спокійно

Г) дивно

8. Виявилося, що Катя жила …

А) на краю села, з бабусею, в хатині лісника

Б) на початку села, з мамою, в хатині садівника

В) біля озера, з дідусем, в хатині рибалки

Г) на краю міста, з татом, в багатоповерхівці

9. Після уроків Катю покликали до

А) директора

Б) завуча
В) класного керівника

Г) психолога

10.  Катя сказала, що в школу її запросив

А)  Мишко Лісовий

Б)  Сашко Лісовий

В)  Славко Лісовий

Г) Оксен Лісовий

11.  Потім Славко хотів провести Катю додому, але дівчина

А) не погодилася

Б) відмовилась
В) нахмурилась

Г)відвернулась

12.  Та він(Славко) вже остаточно вирішив: будь-що проникнути в

А) таємничу знахідку Каті

Б) несподівану таємницю Каті

В) підозрілу таємницю Каті

Г) хвилюючу таємницю Каті

 

 

ГР3 (Письмово взаємодіє)

Скласти діалог (10-12 реплік) на тему: «Зустріч з улюбленим  героєм» (12балів)

 

ГР4 (Досліджує мовлення)

Виконати тестові завдання  (6 балів)

1. Скільки років головному герою твору В. Винниченка "Віють вітри, віють буйні..."?

А)  5      

Б) 6 

В) 7

Г) 8

2.  Кого Гринь називає Рябухою?( В. Винниченко "Віють вітри, віють буйні...")

А) кішку

Б) наймичку

В) корову 

Г) сусідку

3. Хто привів Анну до суду?(Л.Костенко «Кольорові миші»)

А) батьки

Б) розлючена сусідка

В) поліцейський

Г) розлючений сусід

 

4. Що було матеріалом для виготовлення кольорових мишей? (Л.Костенко «Кольорові миші»)

А) пластилін

Б) осіннє листя

В) пелюстки квітів

Г) трава

 

5. У які часи відбуваються події повісті Гр. Тютюнника «Климко»?

А) за часів кріпаччини

Б) Другої світової війни

В) Першої світової війни

Г) початку АТО

6. Чому Наталя Миколаївна опинилася на базарі? (Гр.Тютюнник «Климко»)

А) купувала борошно

Б) купувала молоко

В) міняла трояндову сукню

Г) продавала книжки

7. Який предмет у 8 класі подобався Толику? (А.Дімаров «На коні і під конем»)

А) географія

Б) математика

В) фізика

Г) література

8. Толик і його дворічний брат Сергійко(А.Дімаров «На коні і під конем»)

 мусять сидіти у кімнаті цілий день, бо…

А) у них немає взуття

Б) надворі іде дощ

В) вони були покарані

Г) їхня мама на роботі

9. З яким предметом обіцяв Артем допомогти Ярині?(О.Радушинська «Метелики в крижаних панцирах»

А) геометрія

Б) географія

В) математика

Г) історія

10.  Про кого йдеться в уривку

"Має почуття гумору, хоча й не завжди доганяє масні жарти Санька. А в комп'ютері тямить, напевне, більше за вчителя інформатики із сільської школи: і погуглити швидко вміє, і різні штучки з гаджетом замутити, програми там усілякі встановлені, купа ігор. Словом, хоч і не надто просунута, але й не зануда"? (О.Радушинська «Метелики в крижаних панцирах»)

А) про Карину

Б) про Ярину

В) про Ядвігу

Г) про тітку Наталю

11. Який висновок робить Андріан зі своїх літніх пригод? (Н.Малетич «Щоденник ельфа»)

А) Залишайся вдома, не варто ризикувати і мандрувати

Б) Справжнє задоволення приносить лише інтернет та розважальні програми

В) Літо може бути чудовим, навіть якщо спочатку все летить шкереберть.

Г) Відпочинок не вдався

12. Чому герой залишився на все літо у бабусі? (Н.Малетич «Щоденник ельфа»)

А) Було багато роботи

Б) Закохався

В) Було багато вільного часу

Г) Хотівдовести батькам, що став самостійним

13. Гімназист повинен був зустрітися з Чорною Рукою у... (А.Кокотюха «Гімназист і Чорна рука»)

А) покинутому замку

Б) напівспаленому будинку

В) темному провулку

Г) старій кав'ярні

14. Чорною Рукою виявився (А.Кокотюха «Гімназист і Чорна рука»)

А) Лев Голіцин

Б) Гліб Стороженко

В) Юрко Туряниця

Г) Коля Мохов

15. Як Михась назвав дивних створінь, яких побачив у школі? (К.Штанко "Дракони, вперед!")

А) похибки

Б) сфінкси

В) монстри

Г) літачки

16. Кого побачив Михась у маминому кошику з мотками ниток?

А) маленького песика

Б) дракона

В) фамільного домовичка

Г) незвичайні ножиці

17. Чому корова Манька не підійшла для селянської кориди? (В.Нестайко «Тореадори з Васюківки»)

А. У неї був зламаний ріг.                                                    

Б. Вона боялася інших тварин

 В. Дід не дозволив її чіпати..                                            

Г. Їм був потрібен бик.

18. Яку арію співали хлопці, щоб створити атмосферу справжнього бою? (В.Нестайко «Тореадори з Васюківки») З опери

А. «Аіда».                                                            

Б. «Євгеній Онєгін».                                          

В. «Запорожець за Дунаєм»

Г. «Кармен»

19. Яке  прізвисько  було  у  Вітька?( В.Чемерис  «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»)

 А) Павучок                        

 Б) Жучок                          

 В) Хрущик

 Г) Метелик

20. Що  вміла  робити  Галя  краще  за  всіх  хлопців? ?( В.Чемерис  «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»)

А) стріляти  з  рогатки         

Б) лазити  по  деревах          

В) плавати

Г) свистіти

21. Повість Олеся Бердника "Хто зважиться - вогняним наречеться" є...

А) Пригодницькою

Б) Фантастичною

В) Соціально-побутовою

Г) Історичною

22. У горобинуніч ( Олесь Бердника "Хто зважиться - вогняним наречеться" ) дві зорі впали...

А) у Вовчу Долину

Б) на територію села Вогники

В) у Смалене Болото

Г) на територію села Зеленьки

23. Що сталося з трамваєм перед найважчим підйомом? (Г.Пагутяк «Королівство»)

А) відчинив дверцята, щоб впустити пасажира

Б) поїхав швидше

В) зупинився

Г) почав сигналити

24. Які слова мами згадала дівчинка, коли до неї заговорив незнайомець? (Г.Пагутяк «Королівство»)

А) «Ніколи не розмовляй з незнайомцями»

Б «Обходь бродячих собак»

В) «Будь завжди чемною»

Г) «Не забудь купити хліба»