Конспект батьківських зборів №1 для батьків
майбутніх першокласників
Тема: «Готові до старту! Створюємо простір довіри та успіху для наших дітей»
Мета:
● Зменшити тривожність батьків перед початком навчального року.
● Налагодити партнерські стосунки між вчителем та батьками.
● Надати практичні поради щодо психологічної та організаційної підготовки дитини до
школи.
● Створити спільноту батьків, готову до співпраці та взаємодопомоги.
Обладнання:
● Великий плакат із зображенням банки
● Кольорові стікери у формі зірочок або кружечків.
● Роздруковані розмальовки «Рюкзак першокласника»
● Кольорові олівці або фломастери.
● Велика миска з цукерками M&M's
● Проектор для демонстрації (за бажанням).
● Пам'ятка для батьків (короткі тези зборів).
Хід зборів
I. Вступна частина (10 хвилин)
1. Привітання та створення позитивної атмосфери.
● «Доброго вечора, шановні батьки! Я неймовірно рада бачити вас
знову. До 1 вересня залишилось зовсім небагато часу, і я відчуваю, як у повітрі
вирують змішані почуття: хвилювання, радісне очікування, трохи тривоги. Це
абсолютно нормально! Сьогодні ми зібралися не для того, щоб слухати довгу
лекцію, а щоб поспілкуватися, поділитися досвідом і разом знайти відповіді на
важливі питання. Наша мета – зробити старт шкільного життя наших дітей
максимально комфортним та щасливим.»
2. Оголошення плану зустрічі.
● Слова вчителя: _«Наш план на сьогодні дуже простий і, сподіваюся, цікавий. Ми:
○ Трохи познайомимося ближче у солодкій та кольоровій формі.
○ «Спакуємо» рюкзак нашого першокласника не лише зошитами, а й набагато
важливішими речами.
○ Створимо нашу власну «Банку батьківської мудрості».
○ Обговоримо декілька організаційних моментів. Готові? Тоді починаймо!»_
II. Основна частина (45-50 хвилин)
Вправа №1: «Кольорове знайомство з M&M's» (15 хвилин)
Матеріали: Велика миска з різнокольоровими цукерками M&M's.
Детальний опис:
1. Вчитель пускає по колу велику миску з цукерками M&M's і пропонує кожному з
батьків взяти собі цукерку
2. Після того, як усі взяли цукерки, вчитель розкриває «секретний код» кожного кольору.
(Можна вивести на екран або написати на дошці).
Червоний: Розкажіть, чого ви найбільше очікуєте від першого класу? Яка
ваша найбільша надія?
Жовтий: Поділіться одним сонячним спогадом, пов'язаним з вашою
дитиною.
Зелений: Яке маленьке побоювання або питання щодо школи у вас є? (Це
допомагає легалізувати тривогу).
Синій: Про що мріє ваша дитина, ким хоче стати?
Помаранчевий: Яка улюблена гра чи заняття вашої дитини?
Фіолетовий: Яка сімейна традиція допомагає вам підтримувати теплу
атмосферу вдома?
3. Вчитель починає з себе, щоб показати приклад. Наприклад: «У мене червона та
жовта цукерки.
Я дуже очікую (червоний) побачити, як наші діти почнуть дружити
і створять справжній клас-команду.
А сонячний спогад (жовтий) – це як мій донька
вперше сам прочитає слово «мама».»
4. Далі по колу кожен з батьків, дивлячись на кольори своїх цукерок, коротко відповідає
на відповідні питання. Це створює невимушену та довірливу атмосферу.
Вправа №2: «Збираємо рюкзак першокласника» (15 хвилин)
1. Вступне слово вчителя: «Батьки, я впевнена, що ви вже купили найкрасивіші
рюкзаки. Але окрім зошитів, олівців та альбому, наші діти несуть у своїх рюкзаках
дещо невидиме, але набагато важливіше: свої емоції, настрій, страхи та надії.
Давайте зараз разом «спакуємо» рюкзаки наших дітей тим, що їм дійсно
знадобиться для успішного старту.»
2. Вчитель роздає кожному з батьків розмальовку із зображенням рюкзака
3. Завдання: «Будь ласка, напишіть прямо на цьому рюкзаку, які нематеріальні речі
ви хотіли б «покласти» всередину для своєї дитини на кожен день. Це можуть
бути слова, почуття, настанови.»
4. Вчитель дає приклади-підказки:
○ «Моя любов і підтримка»
○ «Право на помилку»
○ «Терпіння»
○ «Обійми перед виходом з дому»
○ «Віра в твої сили»
○ «Цікавість до нового»
○ «Гарний настрій»
5. Батьки протягом 5-7 хвилин заповнюють свої «рюкзаки».
6. Після завершення вчитель пропонує 2-3 бажаючим зачитати, що вони «поклали» у
свій рюкзак.
7. Підсумок від вчителя: «Подивіться, які чудові речі ми зібрали! Пам'ятайте, що
наповнення саме цього, «емоційного», рюкзака – це наше з вами головне завдання.
Бо коли дитина відчуває підтримку, вона не боїться труднощів.»
ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПИТАННЯ
Вправа №3: «Банка батьківської мудрості» (15 хвилин)
Матеріали: Великий плакат-банка на дошці, кольорові стікери.
Детальний опис:
1. Вступне слово вчителя: «Перед вами наша «Класна шпаргалка для класних
батьків»Кожен з вас – найкращий експерт по своїй дитині, і у вас вже є
безцінний досвід. Давайте поділимося ним і наповнимо цю банку нашими порадами
та лайфхаками, які допоможуть усім нам пережити цей насичений перший рік.»
2. Вчитель роздає батькам стікери (зірочки, кружечки).
3. Завдання: «Напишіть, будь ласка, на стікері одну коротку пораду, ідею або
лайфхак на одну з тем:
○ Як легко прокидатися вранці?
○ Як правильно розпитати дитину про день у школі (замість «Що
отримав?»)?
○ Як допомогти зробити домашнє завдання без сліз?
○ Корисний ритуал перед сном.
○ Будь-яка інша ваша мудрість!
4. Батьки пишуть свої поради і по черзі підходять до дошки, приклеюють стікер на
«банку» і, за бажанням, коротко озвучують свою ідею.
5. Вчитель зачитує найцікавіші поради, дякує всім за внесок.
6. Підсумок від вчителя: «Погляньте, якою повною стала наша банка! Це
скарбничка нашої спільної мудрості. Я сфотографую її та надішлю в нашу групу,
щоб ці поради завжди були під рукою. Пам'ятайте: ви не самотні у своїх питаннях,
і разом ми – сила!»
III. Заключна частина (10-15 хвилин)
3. Підсумкове слово вчителя.
● Слова вчителя: «Дякую вам за вашу активність, відвертість та готовність до
співпраці. Сьогодні ми не просто обговорили важливі речі, а й почали будувати
міст між родиною та школою. Найголовніше, що я хочу, аби ви винесли з цієї
зустрічі – це впевненість. Впевненість у своїх дітях, у собі та в тому, що ми з
вами – одна команда. Попереду нас чекає дивовижна подорож у світ знань. І я
щаслива пройти її разом з вами та вашими дітьми. Гарного вечора і до зустрічі 1
вересня!»