Конспект до уроку в 5 класі на тему "Всі дії з натуральними числами"

                                             Урок-гра "У світі тварин"

Тема. Розв’язування вправ на всі дії з натуральними числами.

Дидактична мета: формувати навички виконання всіх дій з натуральними числами.Розвивати вміння логічно мислити, аналізувати, узагальнювати, робити висновки. розвивати в учнів усну і письмову культуру мовлення, логічне мислення, заохочувати учнів до самостійної навчальної діяльності, виховувати у них позитивну мотивацію до навчання, відповідальність за власні навчальні досягнення;

Розвивальна мета: розвивати цікавість учнів до математики, прагнення краще вчити предмет; здатність до творчого застосування знань і вдосконалення умінь, до забезпечення переносу знань і способів дій у нові умови;

 Виховна мета:         виховувати допитливість, уважність, натхнення, любов до навчання та вміння працювати разом.

Тип уроку.                 закріплення навичок і вмінь.

Обладнання:             комп’ютер, проектор, презентація до уроку

Тип уроку:                 урок-гра

Хід уроку

I. Організаційний момент.

 Перевірка присутності учнів. Зібрати зошити для перевірки домашньої роботи.

II. Мотивація навчальної діяльності.

Сьогоднішній урок я б хотіла розпочати з притчі.

Жив-був виконроб. Все життя він будував будинки, але став старий і вирішив піти на пенсію.

 — Я звільняюся, — сказав він роботодавцю. — Йду на пенсію. Буду зі старенькою онуків няньчити.

 Господарю було шкода розлучатися з цією людиною, і він попросив його:

 — Слухай, а давай так — побудуй останній будинок і проведемо тебе на пенсію. З хорошою премією!

 Виконроб погодився. Згідно з новим проектом йому треба було побудувати будинок для маленької сім'ї, і почалося: узгодження, пошуки матеріалів, перевірки.

 Виконроб поспішав, бо вже бачив себе на пенсії. Чогось не доробляв, щось спрощував, купував дешеві матеріали, так як їх можна було швидше доставити. Він відчував, що робить не найкращу свою роботу, але виправдовував себе тим, що це кінець його кар'єри. По завершенні будівництва, він викликав господаря.

 Той оглянув будинок і сказав:

 — Знаєш, але ж це твій дім! От візьми ключі і вселяйся. Всі документи вже оформлені. Це тобі подарунок від фірми за довголітню роботу.

 Що відчував виконроб, було відомо тільки йому одному! Він стояв червоний від сорому, а всі навколо плескали в долоні, вітали його з новосіллям і думали, що він червоніє від сором'язливості, а він червонів від сорому за власну недбалість. Він усвідомлював, що всі помилки і недоліки стали тепер його проблемами, а всі навколо думали, що він збентежений дорогим подарунком. І тепер він повинен був жити в тому єдиному будинку, який побудував погано.

Тож щоб не червоніти в кінці уроку за свої результати даваймо вміло, впевнено, організовано працювати.

III. Актуалізація опорних знань.

Мозковий штурм

1. Які числа називаються натуральними?
2. Які дії з натуральними числами ви знаєте?
3. Яка послідовність виконання дій?
4. Як знайти невідомий доданок?
5. Як знайти невідомий від’ємник?
6. Як знайти множник?
7. Як знайти ділене, дільник?
8. Що означає розв’язати рівняння?

4. Розв’язування вправ.

На усному рахунку ми познайомимося з найбільшою наземною твариною - африканським слоном. Слони живуть в Африці, Південній і Південно-східній Азії.

1. Давайте знайдемо довжину, висоту і масу африканського слона.

 

                           висота см.                 довжина см.                  маса т.

 

2.     Яка тривалість життя слона ми дізнаємось розв’язавши задачу.

 

Задача

Три ящики яблук і два ящики бананів важать 198кг. Скільки важить ящик яблук, якщо ящик бананів важить 24кг.(50 років)

Розв'язання

1. 2*24=48(кг)-маса бананів;
2. 198-48=150(кг)-маса яблук;
3. 150:3=50(кг)

Відповідь: ящик яблук важить 50 кг.

 

Їжа слонів - гілки, листя, коріння, частково плоди. Слонам потрібна велика кількість води -140 літрів і їжі-200кг.

 

 А зараз поговоримо про іншу тварину. Про яку саме дізнаємося, якщо знайдемо значення виразів з № 535. Учні по черзі виконують біля дошки приклади і шукають результат, який дістали серед записаних на картках чисел. На протилежному боці карток написано літери.

839      785     815      11500    1900   3700 

Д           Е        ЛЬ         Ф          І           Н

5. Фізкульт хвилинка (буратіно)

 

1. З якою швидкістю плаває дельфін? Обчисліть значення виразу і ви дізнаєтеся його швидкість.

(246535 - 85897) : 1306 – 73.  (50)

2. Знайдіть значення виразу, і ви знайдете:

а) масу найбільшого дельфіна (кг)    (49•65+1815):10      (500кг.)

б) довжину найбільшого дельфіна (м)     9630 : 9 – 1066   (4м.)

 

Відгадайте загадку про кого це?
Живе спокійно, не поспішає
Про всяк випадок носить щит.
Відгадайте, це хто?

Ходить в кістяному пальті. (Черепаха)

Найповільніше з усіх

Йде до школи Вітя Птаха.

Позмагатися із ним

Може лише черепаха.

Черепахи бувають сухопутні, морські і ті, що живуть в прісних водоймищах. Є черепашки - крихти, які більше 12 см не зростають, а є гіганти - важкоатлети. Вони такої величини, що діти можуть кататися, сидячи у них на спині. Назва найкрупнішої черепахи - шкіряста (дермохеліс), довжина її панцира досягає 2 м, а розмах ласт - 3 м.

Розв’яжіть рівняння, і ви дізнаєтеся, скільки років може жити черепаха і масу її тіла:

а) 8 х + 3683 = 5283  (роки)              б)( х+72):12=56   (маса)

На островах Галапагоського архіпелазі, що в Тихому океані, живуть найбільші представники сімейства сухопутних черепах - галапагоські слонячі черепахи і сейшельські черепахи. У 18 столітті, коли ще не було холодильників і не вміли робити консерви, для моряків черепахи були прекрасною їжею, яка не псувалася місяцями, тому моряки набивали трюми черепахами. М'ясом і яйцями черепах харчуються люди. З панцира черепах роблять прикраси і щити.

6. Підсумок уроку.

Виставляння оцінок і їх коментування.

Ось і закінчилася наша подорож в світ тварин, але ми познайомилися лише з деякими тваринами. Якщо вам сподобався цей урок, то ми і надалі продовжимо знайомство з тваринним світом Землі.

Вчитель підводить підсумок уроку, виставляє оцінки.

Ми всі — виконроби. Ми будуємо наші життя так само, як виконроб перед виходом на пенсію. Ми не докладаємо особливих зусиль, вважаючи, що результати цієї конкретної будови не так вже й важливі. До чого зайві зусилля? Але потім ми усвідомлюємо, що живемо в будинку, який самі збудували. Адже все, що ми робимо сьогодні — має значення.

7. Домашнє завдання.

Підготувати відомості про тварину. Скласти і розв’язати 2 завдання на знаходження даних про тварину. Підготуватися до конкурсу домашніх завдань