Конспект інтегрованого уроку англійська мова + математика

Про матеріал
Мета: - закріплювати уміння учнів виконувати письмове множення вивченими способами, продовжувати формувати уміння розв’язувати задачі на знаходження периметру; розвивати обчислювальні навички, пам'ять, увагу, зв’язне математичне мовлення, уміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки; сприяти розвитку у учнів умінь використовувати англійські слова у мовленні закріпити знання про Велику Британію, виховувати фінансову грамотність, інтерес до вивчення математики та англійської мови.
Перегляд файлу

Тема: Закріплення вивчених способів письмового множення, обчислення виразів і розв’язування задач, повторення слів про будинок та складання діалогів з ними.

Мета: - закріплювати уміння учнів виконувати письмове множення вивченими способами, продовжувати формувати уміння розв’язувати задачі на знаходження периметру; розвивати обчислювальні навички,  пам'ять, увагу, зв’язне математичне мовлення, уміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки; сприяти розвитку у учнів умінь використовувати англійські слова у мовленні закріпити знання про Велику Британію, виховувати фінансову грамотність, інтерес до вивчення математики та англійської мови.

Обладнання:

 

Хід уроку

  •          Продзвенів  дзвінок – починаємо урок.
  •          How are You? (відповідь дітей)
  •          Як ви думаєте, чому на цьому уроці ми з Мар’яною Іванівною разом? (припущення дітей)
  •          Сьогодні у нас незвичайний урок, ми спробуємо поєднати уроки математики і англійської мови.
  •          Як ви думаєте, у нас це вийде? (відповіді дітей)
  •          А ще у нас на уроці присутні гості давайте привітаємося з ними (пісня- руханка НЕLLO)
  •          And now let’s repeat our home task an answer my questions. 

Let’s repeat our homework and answer my questions.-Where do you live?-I live in Polianytsia.-Where are you from?-I am from Ukraine.-What day is it today?-It is Wednesday.

  •          Ви об’єдналися у дві команди і обрали собі де будете «проживати» на сьогоднішньому уроці у квартирі чи у будинку.
  •          За правильно виконані завдання ви будете «отримувати гроші», фунти стерлінгів,  які зможете використати наприкінці уроку на свій  розсуд.
  •          Зараз ми пограємо у вже знайому для вас гру «День-ніч», але сьогодні провести її допоможе мені Мар’яна Іванівна.

УСНИЙ РАХУНОК

  •          Пригадаємо як буде день і ніч по-англійськи? ( Day, night)

Вирази для гри

45:9=5

5*4, 8*8, 3*9…..

скільки м у 4 км?(4000м);

 скільки хвилин у 2 год? (120)

 ½ від 180? (90) 

Із цим завданням ви справилися тому обидві команди отримують по 100 фунтів

  •          А тепер, скажіть будь ласка, про що ви мрієте? (відповіді дітей).
  •          А я мрію про те щоб у нашій країні нарешті закінчилась війна. Щоб кожна українська родина могла повернутися на  Батьківщину, у свій будинок чи квартиру.
  •          На жаль,   війна розкидала українців по всьому світу, у Великій Британії їх нараховується приблизно 200 тис. Але куди-б не закинула доля українця, він не буде падати духом, знайде житло, роботу і буде забезпечувати свою сім’ю усім необхідним.
  •          Покажіть на карті, де знаходиться Велика Британія? Яке місто є її столицею? Як ми можемо дістатися з Івано-Франківська до Лондона? Покажіть цей шлях на карті. (діти показують)
  •          Розповідь про Британію.
  •          Записуємо дату, класна робота англійською мовою (у зошиті з математики)

Відстань від Івано-Франківська до Лондона 2095 км., а площа – 243610 км2 Подайте це числа у вигляді суми розрядних доданків. (діти виконують завдання, звіряють свої записи із записом на презентації )  100 фунтів

  •          Англійська мова Виконуємо завдання 1 на сторінці 37 друкованого зошита  (розкласти слова назви предметів по кімнатах)  200 фунтів
  •          Наступне завдання з вашої улюбленої рубрики «Всезнайки». Треба розв’язати приклади , покласти відповіді у таблицю і прочитати слово англійською мовою. 200фунтів
  •          1626 21693 3054 36045 14860 509*6 (A)4005*9 (I)3715*4 (R)542*3 (С)7231*3 (H) 1626 21693 305436045 14860 509*6 (B)4005*9 (L)3715*4 (E)542*3 (T)7231*3 (A)

 Руханка

 

  •          Розв’яжіть задачу підручник с. 56   300 фунтів

Кімната має форму прямокутника зі сторонами 3 м і 4 м.

Скільки гривень треба заплатити за плінтус у цю кімнату,

якщо ціна 1 м плінтуса – 10 грн?

 На телефони дітям приходить смс англійською мовою про закінчення війни. Діти читають і визначають чи може ця інформація бути правдивою. Як її перевірити. Роблять висновок, що це фейк.

  •          А давайте на хвилинку уявимо, що це правда, адже ми так цього хочемо. Коли нарешті це станеться всі українці повернуться до своїх домівок. Уявімо собі ситуацію, що українська сім’я у перші дні війни виїхала у Велику Британію, купила будинок, а тепер хоче повертатися в Україну, щоб ви порадили їм зробити з будинком? (Продати)
  •          Які знання вам знадобляться щоб продати будинок? (відповіді дітей).
  •          Пропоную вам розіграти цю ситуацію за допомогою діалогу  англійською мовою. (виконують завдання).
  •          Діти розігрують діалог, «продають будинок» і «повертаються в Україну»
  •          Good afternoon.
  •          Hello.
  •          I have a great idea. We live in a nice house and we want to sell it.
  •          What is it? What rooms are there in it?
  •          It is a big two-stored building with a kitchen, a living room, a bathroom and two bedrooms.
  •          How much is it?
  •          1000 pounds.
  •          We’ll take it.
  •          How would you like to pay?
  •          In cash.
  •          OK. Here is your receipt.
  •          Thank you. Goodbye.
  •          Домашнє завдання

Підсумок уроку

  •          Ось і наближається до закінчення наш урок , зараз я хочу щоб ви поділилися своїми враженнями на дошці padlet, відкрийте посилання у нашій групі. Діти записують враження від уроку на дошці, стають у коло

 

docx
Пов’язані теми
Математика, 4 клас, Розробки уроків
НУШ
Додано
1 квітня 2025
Переглядів
185
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку