Конспект інтегрованого заняття для дітей середньої групи "Де живе добро?"

    Де живе добро?

   Конспект інтегрованого

      заняття для дітей

       середньої групи.

                        З досвіду роботи

                               вихователя

                               Циблівського ЗДО

                               «Колосок»

                              Кириченко

                             Лідії Петрівни

 Мета: Формувати у дітей почуття доброти, любові до людей, довкілля. Познайомити дітей з поняттями: добро, зло, доброзичливість.

Розширювати вміння встановлювати причинно - наслідкові зв’язки між подіями в художніх творах та у власному житті, своїми переживаннями та виразом обличчя. Продовжувати вчити невимушено спілкуватися з дорослими та дітьми, доречно застосовуючи мовленнєві й немовленнєві засоби.

Розвивать мовлення, вміння передавати добро та зло за допомогою кольорів. Викликати бажання робити добро.

Виховувати позитивне ставлення до товаришів. Поповнювати

активний словник.

Словник: добро, доброта, доброзичливість, добре серце, довкілля.

Корекційне завдання: утворення споріднених слів від слова

"добро" - словниковий віночок.

Обладнання: Картинки з зображенням добрих і злих вчинків, фішки жовтого і темного кольорів, дві тарілочки з жовтим і темним кружечком, парасольки та аркуші, олівці, іграшковий

колобок, дид. гра "Що таке добре, а що пагано ?"

                                         Хід заняття

Вихователь. Сьогодні, діти, ми з вами поговоримо про добро і зло, про те, якими нам треба бути. Зараз я вам розповім казку, яка має назву "Добро і зло".

Одного разу Добро прийшло в гості до Зла, Зло стало пригощати Добро чаєм, але в кухлику замість цукру сіль, але Добро спробувало сіль, але нічого не сказало Злу. Тільки

подякувало за гостину.

А коли Добро йшло від Зла воно сказало: "Щось цукор у вас не солодкий. Візьміть гроші, купіть цукерок до чаю".

Так Добро віддячило Злу добром за зло.

Чому Зло замість цукру у кухлик із чаєм поклало сіль ? (Для

того, щоб зробити Добру зло)

Чому Добро, спробувавши підсолений чай, нічого не сказало злу, а тільки подякувало за гостину ? (Бо Добро виховане і

добре)

А тепер давайте пригадаємо споріднені слова до слова

"добро". (доброта, доброзичливість, добрий, добропорядний,

добродушний)

Так от діти, добро - це корисна справа, гарний вчинок.

Доброта - це дружнє ставлення людей, тварин, природи і довкілля.

Я пропоную вам намалювати портрет доброї та злої людини.

Але малювати будемо не олівцями, а словами.

То яка людина добра ?

(Ділиться з друзями іграшками, книжками, ласощами, любить тварин, птахів, з повагою відноситься до дорослих, дбайливо ставиться до довкілля.)

А яка ж тоді зла людина ?

( Не ділиться нічим, погано ставиться до друзів, ображає

тварин, нищить природу )

Справді, діти, добра людина виявляє любов і повагу до людей і довкілля.

А зла людина - завжди чимось незадоволена, сердита.

Вихователь. Зараз покажіть виразом обличчя злу та добру людину. (Діти мімікою відображають почуття)

А тепер станьте такими, якими ви є насправді.

А тепер трішки перепочинемо.

                           Фізкультхвилинка

                  То ж, малята, усміхніться,

                      І землі ви поклоніться,

                     І до сонця потягніться,

                    В різні боки нахиліться,

                     Веретеном покрутіться,

                    І на килим тихо сядьте.

Згадаємо героїв казок, мультфільмів, у яких добре серце ?

(Івасик-Телесик, Попелюшка, Гуси-Лебеді, Ну,постривай, кіт

Леопольд)

-Стук у двері і заходить Колобок.

Добрий день, діти. Я котився неподалік і почув вашу розмову, от і вирішив до вас завітати.

Вихователь. Ну, щож, сідай, будь-ласка, колобочку.

Добро і зло можна передавати не тільки словами, вчинками, а

й кольорами.

Скажіть, яким кольором ви б зобразили добро ?

(Добро - червоний, жовтитй, рожевий. Зло- чорний,

коричневим, фіолетовим)

Діти, колобок прийшов до вас не з пустими руками, а приніс для вас цікаве завдання.

Ось вам аркуш паперу, на якому зображено дві парасольки одна парасолька злого чаклуна, а інша доброго. Розфарбуйте їх відповідними кольорами.

Виконувати його ми будемо працюючи парами. Працюйте дружно, не заважаючи один одному, допомагаючи напарнику.

Підійдіть до столиків і розфарбуйте парасольки

(Діти виконуюють завдання. По закінченні Колобок аналізує

роботи)

Вихователь. Якими ви вирішили бути в житті ?

(Хорошими, добрими, вихованими)

Отож завжди будьте добрими людьми, допомагайте один одному, поважайте дорослих.

Вихователь. Пограємо в гру "В якому вчинку живе добро".

Працювати будемо групами. Підійдіть до столиків і відберіть картинки з добрими і злими вчинками.

Добрі вчинки покладіть на жовтий кружечок, а злі на чорний.

(Діти виконують завдання)

Гаємо в гру

"Добрий і злий вчинок"

Завдання: вихователь називає вчинок - діти піднімають фішку відповідного кольору (Добро - жовта фішка, зло - чорна)

Вчинки:

• Допомагати другові в біді.
• Захистити слабого.
• Когось обдурити.
• Поважати людей.
• Ділитися тим, що маєш.
• Не слухати порад батьків.
• Вихвалятися перед кимось.

Вихователь. Досі ми говорили про добро у вчинках. Але воно живе і в діях, і в словах.

Пригадайте прислів’я про добро. (Діти називають знайомі їм прислів’я)

1. Доброму скрізь добре.
2. Добре діло роби сміло.
3. Роби людям добро, і вони тобі віддячать добром.
4. Не одяг прикрашає людину, а добрі справи.
5. Хочеш собі добра, не роби нікому зла.
6. Хто людям добра бажає, той і собі має.
7. Роби добро - воно дорожче золота.
8. Добре слово - квітка, а зле колючка.
9. Добре серце, як сонечко в небі.

10.Добре слово краще за мед.

Вихователь: Діти,я бажаю вам,щоб ви росли слухняними,добрими,радісними.Слухали тата ,маму,вихователів.Завжди були готовими допомогти ,поділитися один з одним.А всі погані вчинки вас обминали стороною.За те,що ви гарно працювали на занятті,Колобок приніс вам печиво.Називається «Доброта».Хто його скуштує,той буде завжди добрим.

(Колобок пригощає дітей печивом)