Конспект інтегрованого заняття на тему: "По лісовим доріжкам"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        Інтегроване заняття

                  для дітей молодшої групи

              на тему: «По лісових доріжках»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                     Вихователь:  Резниченко А.В.

 

Тема: «По лісових доріжках»

Мета: поширювати та поглиблювати знання дітей про зиму та зимові ознаки;    

           про життя диких тварин взимку; учити рахувати до двох, закріпити

                 поняття  «один», «багато»; заохочувати до відгадування описових загадок,  

                 до дій спредметам; учити працювати з коректурними таблицями.  

                 Розвивати  логічне мислення, мову, творчість під час

                 малювання поролоновою губкою. Виховувати охайність у роботі,

           дбайливе ставлення до тварин, бажання їм допомагати.

Матеріал: іграшкові тварини, декорації лісу, морква, горіхи, яблука, коректурні 

           таблиці, фішки червоного, жовтого та зеленого кольору, 1/2 тонованого   

           аркуша паперу з намальованими деревами, біла гуаш, поролонові губки.

 

                                                      Хід заняття:

-Діти, яка зараз пора року? Так, зима і сьогодні ми з вами вирушаємо в цікаву подорож до зимового лісу.

                                  (діти ходять між дерев, ялинок)

-Малята подивіться уважно на дерева, чого на них не вистачає? Так, не має листя. Дерева стоять голі, тільки сніг вкриває їх гілки. А які стоять ялинки? Так, вони зелені, бо замість листя на них голочки .

      Звернути увагу що за пеньком видніються чиїсь вушка. Загадати загадку:

                      Влітку сіренький,

                      А взимку біленький,

                      Довгі вуха має,

                      Швидко стрибає.   (заяць)

 

- Виходь, зайчику, до нас. Ми тебе пожаліємо. Зайчик шукає собі їжу та боїться, що його може зловити вовк. Діти, а що любить їсти зайчик? Так, він полюбляє моркву. Давайте почастуємо зайчика морквою.

              Д/гра «Назбираємо морквинок»

-Молодці, діти, тепер в нашого зайчика буде чім поласувати холодною зимою.

-Подивіться, в нас залишилися горішки і яблука. Скільки горішків? (багато), а скільки яблук? Давайте порахуємо: одне яблуко, два яблука, всього два яблука.

                    В лісі він без сумки ходить

                   Яблука й гриби знаходить.

                   Спина – голки. Очі – намистинки.

                   Хто це там біля ялинки?      (їжачок)

 

-Так,це їжачок. І що ми йому подаруємо? Звісно- яблука! Діти, а чим взимку займається їжачок? Так, він спить . Тому ми залишимо яблука біля нього, а коли він прокинеться, то поласує ними.

 

 

-А як ви гадаєте, хто полюбляє їсти горішки?

                    Є горішки і грибочки

                    У дуплі на мотузочку.

                    Плигаю по гілочкам,

                   Я – руденька _ _ (Білочка)

-Давайте зберемо в корзинку всі горішки і подаруємо їх білочці. А ще білочка хоче з вами погратися. Сідайте за столи.(на столах коректурні таблиці)

 

             Гра «Будь уважним»

• Накрийте фішками червоного кольору зимовий одяг, назвіть
• Накрийте фішками жовтого кольору птахів що зимують
• Накрийте фішками зеленого кольору ігри в які грають взимку

 

Фізкультхвилинка «Зима»

                                 У володарки Зими

                                 Трішечки замерзли ми.

                                 Грудень каже: «Пострибай!»

                                 Січень просить: «Присідай!»

                                 Встали — сіли, встали — сіли,

                                 Розігріли наше тіло.

                                 Лютий місяць нагадав:

                                 Час нам братися до справ.

 

           В теплій шубі зиму всю

          Лапу смачно я смокчу.

          Сплю під пісню хуртовини

          Аж до весняної днини.

          Полюбляю їсти мед,

          Звуся, звісно, я….(ведмідь)

 

-Діти, погляньте, під ялиною в берлозі спить ведмедик. А так як він спить усю зиму, то навіть не знає що таке сніг. Давайте ми йому намалюємо, він прокинеться і подивиться наші малюнки. Сідайте за столи.

-Діти, а ви знаєте який сніг? Так, він білий, пухкий. Ось для того щоб він в нас такий получився, ми будемо малювати його ось такими поролоновими губками.

                                        (діти малюють)

Підсумок заняття.